分析 (1)采用精密的測(cè)量工具,科學(xué)的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,可以減小誤差;
(2)刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長(zhǎng)度.使用刻度尺時(shí)要明確其分度值,起始端從0開(kāi)始,讀出末端刻度值,就是物體的長(zhǎng)度;起始端沒(méi)有從0刻度線開(kāi)始的,要以某一刻度線為起點(diǎn),讀出末端刻度值,減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
解答 解:
由圖知:左刻度尺上1cm之間有1個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是1cm,即此刻度尺的分度值為1cm;物體左側(cè)與6.0cm對(duì)齊,右側(cè)在8cm和9cm之間偏向9cm一側(cè),估讀為8.6cm,所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=8.6cm-6.0cm=2.6cm;
右刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;物體左側(cè)與1.00cm對(duì)齊,右側(cè)與3.6cm對(duì)齊,估讀為3.60cm,所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=3.60cm-1.00cm=2.60cm;
刻度尺的分度值越大,測(cè)量誤差越大,故誤差較大的圖A中的測(cè)量工具.
故答案為:A;1cm;2.6cm;2.60cm.
點(diǎn)評(píng) 此題考查的是刻度尺的分度值和讀數(shù),初中物理學(xué)習(xí)了很多測(cè)量工具的使用,但沒(méi)有特殊說(shuō)明,只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值,其它只要讀到準(zhǔn)確值即可.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
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