18．燒烤攤用炭火烤羊肉串時(shí)，陣陣香味四溢，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，烤羊肉串是通過(guò)熱傳遞的方法使羊肉串的內(nèi)能增大．

分析 要解答本題一需掌握：擴(kuò)散現(xiàn)象是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，以及熱傳遞和做功可以改變物體的內(nèi)能．

解答 解：燒烤店用炭火烤羊肉串時(shí)，陣陣香味四溢，是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象；
烤羊肉是熱傳遞的方法使羊肉的溫度升高、內(nèi)能增大．
故本題答案為：擴(kuò)散；熱傳遞．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)：擴(kuò)散以及熱傳遞改變物體內(nèi)能的理解和掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)歸納電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．研究“串聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)”和“并聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)”都采用了等效替代法
B．研究“串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”和“并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是相同的
C．實(shí)驗(yàn)“用電壓表、電流表測(cè)電阻”和實(shí)驗(yàn)“測(cè)定小燈泡的功率”進(jìn)行多次測(cè)量的目的是相同的
D．“研究影響電阻大小的因素”和“研究電流與電壓的關(guān)系”都采用了控制變量法

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．小菲同學(xué)利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“水的沸騰特點(diǎn)”：

（1）圖1中小菲的實(shí)驗(yàn)操作存在的一處錯(cuò)誤是讀數(shù)時(shí)視線未跟液柱面相平；
（2）糾正錯(cuò)誤后，小菲進(jìn)行了正確實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，描繪了水溫隨時(shí)間的變化圖象，如圖2所示．從圖象可知，沸騰過(guò)程中，水的溫度不變（選填“升高”、“降低”或“不變”），水的沸點(diǎn)是98℃；
（3）若要縮短實(shí)驗(yàn)加熱的時(shí)間，下列做法正確的是A（填選項(xiàng)前的字母）．
A．適當(dāng)減少燒杯中的水量    B．燒杯中的水一開(kāi)始沸騰便停止加熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示杠桿OA處于靜止?fàn)顟B(tài)，L2是力F2的力臂．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出力F1的力臂L1和力F2的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．隨著人民生活水平的不斷提高，環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)，低碳生活已成為時(shí)尚，你認(rèn)為下面四幅圖中不能達(dá)到低碳排放的是（　�。�
A．
太陽(yáng)能汽車(chē)		B．
光電池陣列發(fā)電		C．
地?zé)岚l(fā)電站		D．
燃煤電廠

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示是同學(xué)們實(shí)驗(yàn)用的帶燈座的小燈泡，通常情況下都屬于導(dǎo)體構(gòu)成的一組是（　�。� 
A．燈絲和接線柱B．燈絲和玻璃外殼
C．金屬螺旋和玻璃外殼D．接線柱和塑料螺旋帽

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．下面是小明完成的“探究水的沸騰”和“探究冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)：

（1）在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖1所示，則此時(shí)水的溫度是91℃；從燒杯口冒出的縷縷“白氣”是液態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”）的水；
（2）在“探究冰的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，如圖2甲所示，是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．分析圖象可知，冰的熔點(diǎn)是0℃，其熔化過(guò)程的特點(diǎn)是：不斷吸熱，但溫度保持不變（選填“不斷升高”或“保持不變”）．另一個(gè)小組為了使冰更快受熱熔化，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2乙所示，你認(rèn)為該裝置存在的不足是固液共存；物質(zhì)受熱不均勻．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．請(qǐng)你想象一下；如果聲音在空氣里傳播的速度不是340m/s，而是340mm/s，我們的世界會(huì)有什么變化？請(qǐng)寫(xiě)出3個(gè)有關(guān)的合理場(chǎng)景：
（1）兩個(gè)人對(duì)面講話，要過(guò)一會(huì)兒才能聽(tīng)到；（2）閃電過(guò)后很長(zhǎng)時(shí)間，人才能聽(tīng)到雷聲；（3）發(fā)令槍響后好長(zhǎng)一段時(shí)間運(yùn)動(dòng)員才起跑等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．在研究滑動(dòng)摩擦的實(shí)驗(yàn)中，要注意到如下幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你認(rèn)真填寫(xiě)：
（1）用彈簧測(cè)力計(jì)拉著小木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，小木塊在水平方向上受到的力有摩擦力和拉力，這兩個(gè)力的大小關(guān)系是：相等．
（2）在小木塊上加上砝碼后，彈簧測(cè)力計(jì)拉小木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)的示數(shù)比不加砝碼時(shí)大，這表明：接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）把小木塊分別放在毛巾、綿布和木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察到在毛巾上彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最大，這表明：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大．
（4）在小木塊下墊上幾根圓珠筆，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)大減小，這表明：變滾動(dòng)為滑動(dòng)可以減小摩擦．

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