【題目】小明在研究串聯(lián)電路的電流特點時，發(fā)現(xiàn)燈L1比燈L2亮，便作出“通過L1的電流大于通過L2的電流”的假設，由此推理，在圖中A、B、C三點的電流IA、IB、IC大小關系為__．基于以上假設，若在A點串聯(lián)一個電流表，閉合電鍵后，電流表示數(shù)__（選填“能”或“不能”）看作通過L1后的電流．若通過實驗測量后，比較IA、IB、IC發(fā)現(xiàn)__，則說明小明的假設是錯誤的．

【答案】 IA＞IB＞IC 不能 IA=IB=IC

【解析】 若發(fā)現(xiàn)燈L1比燈L2亮，便作出“通過L1的電流大于通過L2的電流”的假設，由此推理可得，在圖中A. B.C三點的電流IA、IB、IC大小關系為IAIBIC，那么若在A點串聯(lián)一個電流表，閉合電鍵后，電流表示數(shù)將不能看作是通過L1后的電流。由圖可知,電路中兩燈泡串聯(lián)，而A. B.C三點是串聯(lián)電路中的三處，實驗測量后發(fā)現(xiàn),串聯(lián)電路中處處電流相等，即IAIBIC.由此說明小明的假設是錯誤的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為保證司乘人員的安全，轎車上設有安全帶未系提示系統(tǒng)．當乘客坐在座椅上時，座椅下的開關S1閉合，若未系安全帶，則開關S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關S2閉合，指示燈熄滅．下列設計最合理的電路圖是（ ）

A. B. C. D.

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【題目】常用溫度計是利用________的原理制成的．甲、乙兩支溫度計的示數(shù)分別為________ 、________ ．圖丙是某同學用溫度計測熱水溫度的示意圖，請你指出他在實驗中的錯誤：________、________.

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【題目】如圖所示是興趣小組研究并聯(lián)電路電流特點的實物圖，實驗中保持電源電壓不變，先閉合開關S（ ）

A．甲表有示數(shù)，乙表沒有示數(shù)

B．再閉合開關S1，甲表示數(shù)大于乙表示數(shù)

C．再閉合開關S1，甲表示數(shù)變大，乙表示數(shù)不變

D．再閉合開關S1，甲表示數(shù)變大，乙表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流關系”的實驗中，小光設計了如圖甲所示的電路．

（1）若要測量小燈泡L1所在支路的電流，電流表應接在__（選填“A”、“B”或“C”）處，連接過程中開關應處于狀態(tài)．

（2）完成電路連接并閉合開關，小光發(fā)現(xiàn)兩燈都很亮，請根據(jù)此現(xiàn)象，分析后指出小光連接電路時的不規(guī)范之處是__．

（3）小光將電流表分別接在A、B、C三處，通過移動滑片改變電路中的電流，測得的幾組數(shù)據(jù)如下表所示：

根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許的范圍內(nèi)，小光得出并聯(lián)電路中干路電流與支路電流的關系是__．（寫出關系式即可）

（4）小明設計的電路如圖乙所示．他的實驗方案是：

①按電路圖連接好器材，只閉合開關S1，移動滑動變阻器的滑片至某一位置，測出此時小燈泡L1的電流I1；

②保持滑動變阻器滑片的位置不變，斷開開關S1，只閉合開關S2，測出此時小燈泡L2的電流I2；

③保持滑動變租器滑片的位置不變，同時閉合開關S1和S2，測出干路中的電流I；

④比較I1、I2和I的大小關系，得出初步的結(jié)論．

⑤換用不同規(guī)格的小燈泡，多次實驗，找到普遍規(guī)律．

小明的實驗方案合理嗎？__理由是：__．

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【題目】如圖所示，在研究“水果電池電壓與哪些因素有關”的實驗中，小麗連接好電路，發(fā)現(xiàn)電壓表指針正常偏轉(zhuǎn)，但把一個正常工作電壓為3V的小燈泡接上，結(jié)果燈泡不亮，仔細檢查電路，發(fā)現(xiàn)電路連接正確，燈泡完好，請你分析燈泡不亮的原因是______；“水果電池”上鋅片是_________（填“正”或“負”）極，“水果電池”電壓與什么因素有關？請你作出兩條猜想．

猜想一：____________________________________________________________．

猜想二：____________________________________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明為探究冰熔化和水沸騰時溫度變化的特點，在實驗室進行了探究實驗．根據(jù)測量結(jié)果他畫出了相關圖像，如圖a、b所示．

（1）這兩個實驗都需要用到的測量儀器是溫度計和_______________。

（2）在如圖-a中，AB段與CD段的傾斜程度不同，這是因為__________________.

（3）水沸騰時，溫度計的示數(shù)如圖-c所示，則水的沸點是______℃，此時實驗室的大氣壓____________1個標準大氣壓．（選填“高于”、“等于”或“低于”）

（4）水沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是水蒸氣遇冷______（填物態(tài)變化名稱）形成的．

（5）在探究“水沸騰時溫度變化特點”的實驗過程中，發(fā)現(xiàn)把水加熱到沸騰的時間過長，其原因可能是___________。（回答出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關系，他們?nèi)∫欢未旨毦鶆虻挠赏N材料制成的金屬絲，將金屬絲拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P，實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（20Ω 2A）、刻度尺、開關和導線若干。

（1）為了測量AP段的電阻R，他們連接了如圖甲所示的電路，請用筆畫線代替導線，把圖中還沒有連接的一根導線接上，使電路完整。

（2）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最 （選填“左”或“右”）端。

（3）閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，測得電壓表的讀數(shù)為2．0V，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，此時金屬絲的電阻R= Ω。

（4）實驗中移動金屬夾P，分別測得AP段的長度L和對應的電阻值R，數(shù)據(jù)如表：分析表中數(shù)據(jù)，可知R與L的關系是：當導體的材料和橫截面積一定時，導體的長度越長，電阻 （選填“越大”或“越小”）。

L/cm

15

30

45

60

75

R/Ω

2．5

5

7．5

10

12．5

（5）在實驗中，探究金屬絲電阻大小與長度的關系時，必須保持導體的材料和橫截面積一定，這種探究問題的科學方法叫： 。在下列兩個電學實驗中，應用此方法的是： （選填字母）

A．用伏安法測電阻

B．探究電流與電壓、電阻的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家里某用電器發(fā)生短路，熔絲立即熔斷，用下列方法進行檢測，如圖所示，斷開所有用電器的開關，用一個普通的白熾燈L作為“校驗燈”與熔斷的熔絲并聯(lián)，然后只閉合S、S1，若L正常發(fā)光說明L1_____；只閉合S、S2，若L發(fā)出暗紅色的光(發(fā)光不正常)，說明L2______(選填“正常”“短路”或“斷路”)。通常人體安全電壓不高于_______V，生活中要注意用電安全。

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