12.如圖甲,水平地面上的一物體受到方向不變的水平力F的作用,力F的大小與時(shí)間t的關(guān)系、物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙.分析圖象可知

(1)當(dāng)t=1s時(shí),物體處于靜止?fàn)顟B(tài); 受到的摩擦力大小為1N;
(2)當(dāng)t=5s時(shí),物體受到的推力為2N,此時(shí)物體受到的摩擦力大小為2N;
(3)當(dāng)t=3s時(shí),物體受到的摩擦力為2N;
(4)其中,有一個(gè)階段可以當(dāng)做是勻速直線運(yùn)動(dòng),這個(gè)階段在4s~6s.

分析 (1)由v-t圖象讀出t=1s時(shí)物體的速度,從而知物體所處的狀態(tài);由F-t圖象讀出此時(shí)的推力,由于物體處于平衡狀態(tài),由二力平衡條件求出物體所受摩擦力大;
(2)由F-t圖象讀出t=5s時(shí)物體受到的推力;由v-t圖象可知,4~6s物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),由于物體處于平衡狀態(tài),由二力平衡條件求出此時(shí)物體所受摩擦力大;
(3)由v-t圖象判斷物體在2~4s內(nèi)運(yùn)動(dòng)狀態(tài),然后根據(jù)滑動(dòng)摩擦力的影響因素判斷出t=3s時(shí)物體受到的摩擦力大小;
(4)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)其速度大小不變,從v-t圖象找出這一時(shí)間段.

解答 解:
(1)由v-t圖象可知,當(dāng)t=1s時(shí),物體速度為0,物體處于靜止?fàn)顟B(tài);由于物體靜止,所以物體在水平方向上受到的推力和摩擦力是一對平衡力,大小相等,由F-t圖象可知,t=1s時(shí)物體受到的推力為1N,所以物體受到的摩擦力大小也為1N.
(2)由F-t圖象可知,當(dāng)t=5s時(shí),物體受到的推力為2N;由v-t圖象可知,4~6s物體速度保持不變,做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體在水平方向上受到推力和滑動(dòng)摩擦力作用,這兩個(gè)力是一對平衡力,大小相等,所以此時(shí)物體受到的摩擦力f=F=2N.
(3)由v-t圖象可知,物體在2~4s內(nèi)做加速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)壓力不變、接觸面的粗糙程度不變,滑動(dòng)摩擦力大小不變,所以,當(dāng)t=3s時(shí),物體受到的摩擦力仍為2N.
(4)由v-t圖象可知,在4~6s物體的速度保持4m/s不變,故該過程中物體的運(yùn)動(dòng)可以當(dāng)做是勻速直線運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1)靜止;1;(2)2;2;(3)2;(4)4;6.

點(diǎn)評 本題從兩個(gè)圖象分析運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、速度大小、推力大小、滑動(dòng)摩擦力大小等,已知條件都包含在圖象中,是中考的熱點(diǎn),考查學(xué)生的讀圖能力,綜合性強(qiáng),有一定的難度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小輝研究小燈泡的亮度變化.他用如圖2所示實(shí)驗(yàn)器材,小燈泡額定電壓為3.8V.

(l)按電路圖用筆畫線連接實(shí)物圖,要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng),小燈泡變亮.
(2)閉合開關(guān),小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近6V.由此斷定電路故障是C
A.L 短路      B.R 短路      C.L 斷路     D.R 斷路
(3)小輝解決電路故障后,閉合開關(guān),并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應(yīng)通過小燈泡的電流值,當(dāng)使小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖3所示,請幫他讀出電流表的示數(shù),并把表格補(bǔ)充完整.
電壓 U/V1.01.52.02.53.03.84.0
電流 I/A0.180.20.220.250.280.30.32
電功率P/0.180.30.440.6250.841.141.28
燈泡發(fā)光情況很暗------→暗----→正常發(fā)光→很亮
(4)小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的實(shí)際功率決定的.
(5)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為12.7Ω.(保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.新華網(wǎng)重慶3月31日電,從緬甸曼德勒起飛的全球最大太陽能飛機(jī)“陽光動(dòng)力2號”如圖甲所示,在飛越群山,歷經(jīng)約20小時(shí)30分鐘航行1500千米后,猶如一只巨大的風(fēng)箏,安靜地降落在重慶江北國際機(jī)場.
“陽光動(dòng)力2號”是瑞士設(shè)計(jì)的一款能夠在不添加任何燃料、不排放任何污染物的情況下晝夜飛行的飛機(jī),機(jī)身使用碳纖維蜂窩夾層材料,機(jī)翼有72米,機(jī)翼上裝載的17248塊太陽能電池板為飛機(jī)提供了持續(xù)的可再生能源.從上述可知:

(1)太陽能電池板的作用是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能
(2)“陽光動(dòng)力2號”從曼德勒飛到重慶的平均速度73.2km/h.(保留一位小數(shù))
(3)在飛行過程中,以地面為參照物飛行員是運(yùn)動(dòng)的.
(4)機(jī)翼制成圖乙所示的形狀,使得飛機(jī)在飛行時(shí),機(jī)翼上方氣流比下方氣流的流速大,所以下方空氣的壓強(qiáng)大于上方空氣的壓強(qiáng)(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小強(qiáng)用測力計(jì)等器材測量一塊石灰石的密度,請將下面實(shí)驗(yàn)步驟中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
(1)如圖甲所示,用測力計(jì)測出該石灰石在空氣中的重力G=3N;
(2)將該石灰石浸沒在水中靜止時(shí),如圖乙所示,石灰石所受的浮力F=2N;
(3)根據(jù)阿基米德原理可算出該石灰石的體積V=2×10-4m3;
(4)根據(jù)密度公式算出該石灰石的密度ρ=1.5×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小蘋同學(xué)在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)
(1)先調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡;如發(fā)現(xiàn)杠桿右端偏高,則她可將右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié).
(2)小蘋同學(xué)進(jìn)行正 確的實(shí)驗(yàn)操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm.該同學(xué)不能(選填“能”或“不能”)根據(jù)這些數(shù)據(jù)得出探究結(jié)論.理由是:因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)有偶然性,不能反映普遍規(guī)律.
(3)如圖,杠桿平衡.如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個(gè)相同的鉤碼,則杠桿右端將下沉.
(4)若使杠桿在傾斜一定角度的位置也能平衡,也能得出杠桿平衡條件,這種新實(shí)驗(yàn)方案與本實(shí)驗(yàn)的方案相比,你認(rèn)為本(選填“新”或“本”)實(shí)驗(yàn)方案好,并說明理由:杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖所示是甲、乙、丙三位同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)中,三位同學(xué)通過調(diào)整砝碼的數(shù)量來改變作用在物體上的拉力的大。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等重的砝碼時(shí),木塊處于靜止?fàn)顟B(tài).甲同學(xué)再把右盤中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是木塊受到了水平向左的摩擦力較大,這時(shí)木塊在水平方向受到的力平衡(選填“平衡”、“不平衡”).
(3)實(shí)驗(yàn)中,乙同學(xué)保持F1與F2大小相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后小車不能(選填“能”或“不能”)保持靜止不動(dòng).設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了證明相互平衡的兩個(gè)力必須要作用在同一直線上.
(4)丙同學(xué)選擇小紙片的目的是不考慮(填“考慮”或“不考慮”)小紙片的重力,實(shí)驗(yàn)過程中丙同學(xué)用剪刀將小紙片從中間劈開,兩個(gè)鉤碼都落到了地上,這說明相互平衡的兩個(gè)力必須要作用在同一物體上.
(5)同學(xué)們認(rèn)為丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于甲、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn),其主要的原因是A.
A.減少了摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響           B.小紙片是比較容易獲取的資料
C.容易讓小紙片在水平方向上保持平衡       D.小紙片容易扭轉(zhuǎn).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.為了研究水的沸騰,小文觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況,并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如表:
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃90929496979898989898
(1)小明觀察到同學(xué)們測水溫的操作有如圖中所示四種,你認(rèn)為正確的是B.
(2)實(shí)驗(yàn)中,水的沸點(diǎn)是98℃;繼續(xù)給沸騰的水加熱,水的溫度不變 (選填“升高”、“不變”或“降低”).
(3)實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)低于100℃,你認(rèn)為可能是當(dāng)?shù)貧鈮旱陀谝粋(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓造成的.
(4)水沸騰時(shí),可以觀察到氣泡上升時(shí)越來越大(選填“越來越小”、“大小不變”或“越來越大”),也可以看到水面上不停的冒“白氣”產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是水蒸氣遇冷液化成小水滴,此過程需要放熱(填“吸熱”或“放熱”),所以被同溫度的水蒸氣燙傷比被同溫度的水燙傷更嚴(yán)重.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.(1)如圖1所示,一物體以某一初速度沖上光滑斜面,請作出該物體受力的示意圖.
(2)如圖2所示,A處于靜止?fàn)顟B(tài),B在拉力作用下向右加速運(yùn)動(dòng).請?jiān)趫D中畫出A物體所受的摩擦力f和支持力N的示意圖(力的作用點(diǎn)圖中已標(biāo)出).
(3)如圖3所示,一吊燈懸掛在天花板上,畫出吊燈所受力的示意圖;

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.祖國山河一年四季美景如畫.圖中關(guān)于山河美景的描述,屬于凝華現(xiàn)象的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案