分析 (1)刻度尺上相鄰的刻度線(xiàn)表示的長(zhǎng)度叫刻度尺的分度值,分度值越小測(cè)量結(jié)果越精確;
使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),刻度尺要與被測(cè)部分對(duì)齊;讓刻度尺有刻度的一面緊貼被測(cè)部分,要觀察是否從0刻度線(xiàn)量起,起始端沒(méi)從0開(kāi)始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
(2)作凸透鏡或凹透鏡的光路圖時(shí),首先要仔細(xì)觀察入射光線(xiàn)的特點(diǎn),然后再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點(diǎn)來(lái)作圖.
解答 解:
(1)由圖知:兩刻度尺1個(gè)小格代表的是0.2cm,即刻度尺的分度值都為0.2cm=2mm,所以精密度相同;
使用甲刻度尺測(cè)量木塊長(zhǎng)度時(shí),木塊沒(méi)有與有刻度的一邊靠近,此測(cè)量方法不正確;
木塊左端與乙刻度尺10.00cm對(duì)齊,右端與12.40cm對(duì)齊,所以木塊的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=12.40cm-10.00cm=2.40cm.測(cè)量方法正確.
(2)①過(guò)焦點(diǎn)的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸;平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn);
②延長(zhǎng)線(xiàn)過(guò)另一側(cè)焦點(diǎn)的光線(xiàn)經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸.如下圖所示:
故答案為:(1)兩刻度尺的分度值都為2mm;木塊的長(zhǎng)度為2.40cm;(2)見(jiàn)上圖.
點(diǎn)評(píng) (1)此題考查的是刻度尺的使用方法和讀數(shù),是一道基礎(chǔ)題.正確觀察的關(guān)鍵是視線(xiàn)在終端刻度線(xiàn)的正前方,視線(xiàn)與刻面垂直,看清大格及小格數(shù).
(2)凸透鏡三條特殊光線(xiàn)的作圖:①通過(guò)焦點(diǎn)的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸.②平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn).③過(guò)光心的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變.
凹透鏡三條特殊光線(xiàn)的作圖:①延長(zhǎng)線(xiàn)過(guò)另一側(cè)焦點(diǎn)的光線(xiàn)經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸.②平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凹透鏡折射后,其折射光線(xiàn)的反向延長(zhǎng)線(xiàn)過(guò)焦點(diǎn).③過(guò)光心的光線(xiàn)經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燈泡亮度發(fā)生了變化說(shuō)明移動(dòng)導(dǎo)線(xiàn)b可以改變電源電壓 | |
B. | b向左移動(dòng)時(shí),燈泡變亮,說(shuō)明鉛筆芯是導(dǎo)電的 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān) | |
D. | 燈泡發(fā)光時(shí),燈絲中自由電子移動(dòng)的方向是從左到右 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 初中生的身高20dm | B. | 人步行的速度約為20m/s | ||
C. | 人的平均密度1.0×103Kg/m3 | D. | 中學(xué)生大拇指指甲面積約為1dm2 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 橋在水中倒影,是光的反射形成的實(shí)像 | |
B. | 橋在水中倒影,是光的折射形成的虛像 | |
C. | 當(dāng)發(fā)現(xiàn)橋沒(méi)有全部進(jìn)入照相機(jī)取景框內(nèi)時(shí),攝影者應(yīng)遠(yuǎn)離橋并將鏡頭后縮 | |
D. | 當(dāng)發(fā)現(xiàn)橋沒(méi)有全部進(jìn)入照相機(jī)取景框內(nèi)時(shí),攝影者應(yīng)靠近橋并將鏡頭前伸 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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