12.風(fēng)能是一種蘊(yùn)含量非常大的可再生能源.據(jù)調(diào)查,全球可利用的風(fēng)能為2×107MW,比地球上可開發(fā)利用的水能的總量還要大10倍.下列關(guān)于風(fēng)能和風(fēng)力發(fā)電的說法正確的是( 。
A.風(fēng)不具有機(jī)械能
B.風(fēng)力發(fā)電機(jī)可以將風(fēng)能和太陽能同時轉(zhuǎn)化為動能
C.風(fēng)力發(fā)電的原理是將風(fēng)能先轉(zhuǎn)化為風(fēng)車的動能,最終將其轉(zhuǎn)化為電能
D.在風(fēng)力資源貧乏的地區(qū),可以同時安裝許多風(fēng)力發(fā)電機(jī)進(jìn)行大規(guī)模的風(fēng)力發(fā)電

分析 (1)由于運(yùn)動而具有的能叫動能,動能和勢能統(tǒng)稱機(jī)械能;
(2)發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的,在工作過程中把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
(3)風(fēng)力發(fā)電只在風(fēng)力資源豐富的地區(qū).

解答 解:A、風(fēng)是由空氣的流動形成,由于運(yùn)動而具有的能叫動能,動能和勢能統(tǒng)稱機(jī)械能,故A錯誤;
B、風(fēng)力發(fā)電機(jī)的發(fā)電過程中,消耗機(jī)械能而產(chǎn)生電能,故是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的過程;故B錯誤;
C、風(fēng)力發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理制成的,其工作時將風(fēng)能先轉(zhuǎn)化為風(fēng)車的動能,最終將其轉(zhuǎn)化為電能,故C正確;
D、風(fēng)力發(fā)電只在風(fēng)力資源豐富的地區(qū),在風(fēng)力資源貧乏的地區(qū),不可以進(jìn)行大規(guī)模的風(fēng)力發(fā)電,故D錯誤.
故選C.

點評 發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理制成的,即將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能;而電動機(jī)是利用通電導(dǎo)線在磁場中受力的作用的原理制成的,即將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,所以同學(xué)們在學(xué)習(xí)時應(yīng)注意這兩者的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示是一種風(fēng)速測定裝置,其中風(fēng)速表是由電壓表改裝而成,R為定值電阻,R1為滑動變阻器,T型管道的豎直管內(nèi)裝有可上下無摩擦自由移動的輕質(zhì)活塞,活塞通過輕質(zhì)細(xì)桿和滑動變阻器的滑片P相連.S閉合后,當(dāng)風(fēng)速增大時( 。
A.活塞上方氣壓變小,活塞向上運(yùn)動,風(fēng)速表的示數(shù)變大
B.活塞上方氣壓不變,活塞靜止不動,風(fēng)速表的示數(shù)不變
C.活塞上方氣壓變大,活塞向下運(yùn)動,風(fēng)速表的示數(shù)變大
D.活塞向上運(yùn)動,電路消耗的總功率變大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,用大小相等的拉力F,分別沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱,在力的作用下移動的距離sAB=sCD,比較兩種情況下拉力F所做的功及其功率(  )
A.AB段與CD段做的功一樣多B.AB段的功率比CD段的功率大
C.AB段做功較多D.CD段做功較多

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.有人做過這樣一個實驗:將氣球放在一根釘子上,并用一定大小的力按壓氣球時,氣球會被釘子扎破;若想氣球放在釘子密集的釘子板上,用相同大小的力按壓氣球時,氣球就不會被扎破.第二種現(xiàn)象之所以會發(fā)生,是因為(  )
A.氣球的總受力面積變大,壓強(qiáng)變小B.氣球的總受力面積變小,壓強(qiáng)變大
C.氣球受到的壓力變大,壓強(qiáng)變大D.氣球受到的壓力變大,壓強(qiáng)變大

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

17.杠桿是我們在生活中常見的簡單機(jī)械,下列關(guān)于杠桿的說法中,正確的是(  )
A.杠桿可以沒有支點B.翹翹板是一個等臂杠桿
C.既省力又省距離的杠桿不存在D.費(fèi)力杠桿的動力臂比阻力臂長

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.燕燕同學(xué)想要探究“杠桿的平衡條件”,于是她從實驗室取來了一個杠桿和若干個所受重力為1N的鉤碼來進(jìn)行實驗.
 實驗次數(shù) 動力/N 動力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm
 1 2 1 1 2
 2 3 4 2 6
 3  3 3 5
 4 6 4 6 4
(1)如圖甲所示,燕燕從實驗室取來的杠桿沒有在水平位置平衡.若想使它在水平位置平衡,燕燕應(yīng)該將左端的螺母向左(選填“左”或“右”)移動.
(2)燕燕使杠桿處于水平位置平衡后,在杠桿的左側(cè)掛了1個鉤碼(如圖乙所示).若要使杠桿再次在水平位置平衡,她應(yīng)該在A點懸掛3個鉤碼.
(3)上表是燕燕通過實驗得到杠桿在水平位置平衡時的數(shù)據(jù),請將表格補(bǔ)充完整.
(4)根據(jù)實驗可知:動力×動力臂=阻力×阻力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.2009年12月14日,鄭西鐵路客運(yùn)專線高速動車將開通運(yùn)營,全長484.5公里.從鄭州到西安如果需要2小時,那么,該動車組運(yùn)行的速度要達(dá)到67.29m/s.

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A.水位表是由電流表改裝而成B.AB應(yīng)是金屬桿
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同步練習(xí)冊答案