關(guān)于力和運(yùn)動的關(guān)系，下列說法中正確的是（ ）

A．物體受到力的作用就會運(yùn)動

B．做勻速直線運(yùn)動的物體一定不受力的作用

C．物體受到力的作用，運(yùn)動狀態(tài)一定改變

D．物體運(yùn)動狀態(tài)改變時，一定受到力的作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年浙江杭州拱墅區(qū)中考一模物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲、乙是兩個演示實驗的示意圖；丙、丁是四沖程汽油機(jī)工作過程中的兩個沖程示意圖。下列說法中，正確的是（ ）

甲 乙 丙 丁

A．丙圖所示的是做功沖程，其工作原理如甲圖所示的實驗

B．丙圖所示的是壓縮沖程，其工作原理如乙圖所示的實驗

C．丁圖所示的是壓縮沖程，其工作原理如甲圖所示的實驗

D．丁圖所示的是做功沖程，其工作原理如乙圖所示的實驗

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年浙江臺州書生中學(xué)初二下期期中考物理卷（解析版） 題型：選擇題

小柯家的電路如圖所示。開始時各部分工作正常。當(dāng)將電飯煲的插頭插入三孔插座后，正在燒水的電茶壺突然不能工作了，但電燈仍能正常發(fā)光。拔出電飯煲的插頭，把測電筆插入插座的左、右插孔，氖管均能發(fā)光，則 （ ）

A.僅導(dǎo)線AB斷路；

B.僅電茶壺所在的C.B兩點(diǎn)間發(fā)生了斷路故障

C.僅電茶壺所在的C.B兩點(diǎn)間發(fā)生了短路故障

D.因插座用導(dǎo)線接地，所以發(fā)生了上述故障

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年四川資陽安岳縣永清鎮(zhèn)初二下期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示,容器中盛有一定量的水,并靜止放在斜面上,容器底部A、B、C三點(diǎn)的壓強(qiáng)

PA、PB、PC的大小關(guān)系是:______________。X Kb1 .C om

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年四川資陽安岳縣永清鎮(zhèn)初二下期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

圖中椅子下面裝有可滾動的小輪。下列說法中不符合物理規(guī)律的是：（ ）

A.椅子腿下的輪子，能夠減小移動時的摩擦

B.椅子運(yùn)動的速度越來越小，是由于椅子受到的阻力越來越大

C.腳蹬地后迅速抬起，椅子仍能運(yùn)動， 是由于慣性的緣故

D.人坐在椅子上腳向前用力蹬地，椅子向后運(yùn)動，是由于物體間力的作用是相互的

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年遼寧錦州實驗學(xué)校初二下期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

（5分）為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小明在家里找到了一塊海綿、一個方凳、一個鐵錘（或其他重物），進(jìn)行如下實驗：

根據(jù)小明的做法及圖中的實驗現(xiàn)象，請回答下列問題．

（1）實驗中選用海綿而不選用木板之類材料的原因是 ．

（2）實驗中“壓力的作用效果”如何體現(xiàn)？ ．

（3）由圖A和B可得結(jié)論： ．

（4）由圖B和C可得結(jié)論： ．

（5）在這個實驗中主要用到了 方法。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年遼寧錦州實驗學(xué)校初二下期期中考試物理卷（解析版） 題型：作圖題

在圖中畫出小球受力的示意圖。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年遼寧錦州實驗學(xué)校初二下期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

在探究凸透鏡成像規(guī)律的過程中，將光屏移到圖中位置時，光屏上出現(xiàn)了清晰的倒立的 像，如果要想使像變小，蠟燭應(yīng)向 側(cè)移動，同時光屏向 側(cè)移動．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年浙江衢州實驗學(xué)校初三中考一模科學(xué)試卷物理卷（解析版） 題型：實驗題

在彈性限度內(nèi)，彈簧受到拉力越大，彈簧越長。但是，用同樣大小的力去拉兩只不同的彈簧，伸長的長度卻不同，這說明彈簧的伸長還與彈簧本身有關(guān)，可用剛性系數(shù)來表示，剛性系數(shù)大的彈簧不容易被拉伸。為了研究彈簧的剛性系數(shù)與下列因素的關(guān)系，通過實驗取得如下數(shù)據(jù)（其中：S為金屬絲橫截面積，n為彈簧匝數(shù)，r為彈簧半徑，A為彈簧的剛性系數(shù))。

請回答：

（1）比較 組數(shù)據(jù)可得彈簧剛性系數(shù)與彈簧匝數(shù)的關(guān)系。

(2)如果用粗細(xì)相同的銅絲和鋼絲做成匝數(shù)和半徑相同的彈簧，都用1ON的力拉伸時，用 絲做成的彈簧變得更長。

組號

材料

S/m2

n

r/m

A/(N·m-1)

1

銅

3x10-6

100

1x10-2

90

2

鋼

3x10-6

100

1x10-2

180

3

銅

3x10-6

100

1x10-2

360

4

鋼

3x10-6

200

1x10-2

90

5

 

（3）為完成整個探究還需增加一組實驗（與第4組形成對照），把數(shù)據(jù)填在第5組表格內(nèi)。（在答卷上作答）

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