（2013?市中區(qū)三模）教室里投影儀的光源是強(qiáng)光燈泡，發(fā)光時(shí)必須用風(fēng)扇給予降溫．為了保證燈泡不被燒壞，要求：帶動(dòng)風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后，燈泡才能發(fā)光；風(fēng)扇不轉(zhuǎn)，燈泡不能發(fā)光．如圖所示的方框內(nèi)已畫出了投影儀插頭所連接的電源，請(qǐng)你在該圖中完成投影儀內(nèi)部電路的電路圖．
分析：由題意可知電動(dòng)機(jī)和燈泡可以獨(dú)立工作、互不影響，即為并聯(lián)，然后根據(jù)開關(guān)的作用使帶動(dòng)風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)先工作后燈泡才能工作，即開關(guān)在干路時(shí)，可控制所有用電器，在支路上時(shí)，只控制該支路上的用電器；據(jù)此進(jìn)行解答．
解答：解：將燈泡和電動(dòng)機(jī)并聯(lián)連接，使其中一個(gè)開關(guān)控制干路，另一個(gè)開關(guān)控制燈泡；如圖所示：
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生串并聯(lián)電路設(shè)計(jì)能力，關(guān)鍵是根據(jù)題意得出用電器的連接方式和開關(guān)的位置．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?市中區(qū)三模）在觀察“磁場(chǎng)對(duì)通電直導(dǎo)線的作用”活動(dòng)中，小明按照?qǐng)D示組裝實(shí)驗(yàn)器材．
（1）小明把一根輕質(zhì)的鋁棒作為直導(dǎo)線放在蹄形磁體的磁場(chǎng)里，接通電源，看到直導(dǎo)線向左運(yùn)動(dòng)．說明磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線有
力
力
的作用．
（2）若只將磁體的兩極對(duì)調(diào)，接通電源，觀察到直導(dǎo)線向
右
右
（選填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng)．
（3）觀察“磁場(chǎng)對(duì)通電直導(dǎo)線的作用”活動(dòng)后．小明提出：磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力的大小與什么因素有關(guān)？
思考后認(rèn)為可能影響磁場(chǎng)對(duì)電流作用的因素有：直導(dǎo)線的長度、磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和導(dǎo)線的電流大�。�
請(qǐng)?jiān)趫D中器材的基礎(chǔ)上，添加適當(dāng)?shù)钠鞑�，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)，探究磁場(chǎng)中通電導(dǎo)線作用力大小與導(dǎo)線中電流的大小是否有關(guān)．
簡要做法：
在圖所示的電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器，移動(dòng)變阻器的滑片，改變導(dǎo)線中電流的大小，觀察通電導(dǎo)線擺動(dòng)的幅度
在圖所示的電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器，移動(dòng)變阻器的滑片，改變導(dǎo)線中電流的大小，觀察通電導(dǎo)線擺動(dòng)的幅度

如何判斷：
比較通電導(dǎo)線擺動(dòng)的幅度，以此判斷磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力大小與導(dǎo)線中電流的大小是否有關(guān)
比較通電導(dǎo)線擺動(dòng)的幅度，以此判斷磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力大小與導(dǎo)線中電流的大小是否有關(guān)
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