如圖所示的四種現(xiàn)象中，其物態(tài)變化屬于液化的是

A.冰雪遇暖消融 B.露珠逐漸消失

C.電熨斗冒出白霧 D.樹(shù)枝上形成“霧凇”

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理八年級(jí)第九章　第4節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

流量表示單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)某一橫截面的流體的體積，用字母Q表示．流量在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用，如每到汛期，監(jiān)測(cè)湘江的流量是抗洪防汛的重要工作．

（1）如圖所示，水流在粗細(xì)均勻的水平管道內(nèi)向右勻速流動(dòng)，設(shè)水流速度為v，管內(nèi)通道的橫截面積為S．取一段管道AB，水從B端流到A端所用時(shí)間為t，則AB間水柱的長(zhǎng)度l＝________，體積V＝________（要求用S、v、t表示）．根據(jù)流量的定義可得Q＝vS，它表示流量等于流速與橫截面積的乘積．

（2）打開(kāi)水龍頭，自來(lái)水通過(guò)導(dǎo)管流過(guò)如圖所示的玻璃管．待水流穩(wěn)定后，比較圖中1、2兩處的流速，________處的流速較大；比較C、D玻璃管中的水面高度，________管中的水面較高．

（3）打開(kāi)水龍頭后，只要水流不散開(kāi)，就可以觀察到水柱越來(lái)越細(xì)，如圖所示．請(qǐng)你指出產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因：________________________________________________．（提示：流量不變）

（4）利用流量Q＝vS，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量水龍頭出水速度的實(shí)驗(yàn)方案．要求：

a．列出主要的操作步驟；b．說(shuō)明需要測(cè)量的物理量；c．寫(xiě)出出水速度的表達(dá)式．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江臺(tái)州卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

三位同學(xué)針對(duì)“在家庭電路中，離進(jìn)戶(hù)線(xiàn)距離不同的用電器兩端的電壓是否完全相同”的問(wèn)題進(jìn)行探究。

（1）小柯設(shè)想借用實(shí)驗(yàn)室量程為0～15伏的電壓表，直接測(cè)量家庭電路上各用電器兩端的電壓進(jìn)行比較。僅從量程考慮，因?yàn)?～15伏的電壓表 ，所以小柯的設(shè)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

（2）小雪設(shè)想利用如圖所示電路模擬家庭電路進(jìn)行探究，所有導(dǎo)線(xiàn)選用電阻可以忽略不計(jì)的粗銅絲。如果用電壓表測(cè)量?jī)蔁舻碾妷�，結(jié)果應(yīng)該是燈L1和L2兩端的電壓 。

（3）小妍參照小雪的電路圖進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)線(xiàn)ab和cd拆自舊滑動(dòng)變阻器上的電阻絲，電阻較大。小妍發(fā)現(xiàn)規(guī)格完全相同的燈L1和L2亮度不同，得出了“如果導(dǎo)線(xiàn)的電阻較大，離電源距離不同的電燈兩端電壓不同”的結(jié)論。她的依據(jù)是：規(guī)格相同的電燈亮度不同，是由于電燈兩端的 ，導(dǎo)致實(shí)際功率不同。

小雪和小妍采用不同的方法，都在探究同一問(wèn)題，小柯感慨“方法總比問(wèn)題多”！

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶B卷）物理（解析版） 題型：作圖題

完成下列作圖

（1）如圖所示，能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止在通電螺線(xiàn)管的上方，請(qǐng)?jiān)趫D中括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正極或負(fù)極。

（2）圖是一束平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)透鏡折射后的光路，請(qǐng)?jiān)谔摼�(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出一個(gè)合適的透鏡。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶B卷）物理（解析版） 題型：選擇題

彈簧測(cè)力計(jì)下掛一長(zhǎng)方體物體，將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中如圖5（甲）；圖5（乙）是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與物體下降高度h變化關(guān)系的圖像，則下列說(shuō)法中正確的是

A.物體的體積是500cm3

B.物體受到的最大浮力是5N

C.物體的密度是

D.物體剛浸沒(méi)時(shí)下表面受到水的壓力是9N

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶A卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì)，底面積為5cm2、高度為6cm的實(shí)心圓柱體銅塊，相同的大燒杯若干，水，密度未知的某種液體，細(xì)線(xiàn)等。

（1）小冉進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：A步驟所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N；用彈簧測(cè)力計(jì)掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將其示數(shù)記錄在下表中：

實(shí)驗(yàn)步驟

B

C

D

E

F

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

2.6

2.5

2.4

2.4

2.3

（2）在實(shí)驗(yàn)步驟B中銅塊所受浮力F浮= N。

（3）分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D，可以說(shuō)明浮力大小跟 有關(guān)；分析實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F，可以說(shuō)明浮力大小跟 有關(guān)。

（4）小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是 kg/m3（結(jié)果保留一位小數(shù)），還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)是 Pa，并發(fā)現(xiàn)步驟B、C、D中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)隨著深度的增加逐漸 （選填“增大”或“減小”）。

（5）小冉在步驟B的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究：保持銅塊下表面所處的位置不變，把彈簧測(cè)力計(jì)的拉環(huán)固定在鐵架臺(tái)上，緩慢向燒杯內(nèi)加水，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸 （選填“增大”或“減小”）；當(dāng)所加水使銅塊剛好浸沒(méi)時(shí)（水未溢出），燒杯底部受到水的壓強(qiáng)增加了 Pa。（已知在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力每減少0.1N，彈簧的長(zhǎng)度就縮短0.1cm）

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶A卷）物理（解析版） 題型：填空題

小林將質(zhì)量為2kg的水從28℃加熱至沸騰時(shí)測(cè)得水溫為98℃，由此可知當(dāng)?shù)卮髿鈮?（選填“大于”、“等于”或“小于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；水吸收的熱量是 J。[C水=4.2×103J/（kg•℃）]

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧盤(pán)錦卷）物理（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

(1)錘子的錘頭變松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊緊套在錘柄上；

(2)也有人用在錘頭和錘柄的縫隙中釘入木楔的方法，使錘頭緊緊套在錘柄上。請(qǐng)用相關(guān)的物理知識(shí)解釋這兩種做法。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（陜西卷）物理（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A．吹笛子時(shí)，手指按壓不同的笛孔是為了改變音色

B．吉他能發(fā)出聲音是因?yàn)橄以谡駝?dòng)

C．聲吶是利用次聲波傳遞信息的

D．市區(qū)內(nèi)禁止鳴笛是在傳播過(guò)程中減弱噪聲

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同步練習(xí)冊(cè)答案