在做“觀察水的沸騰”實驗時：

(1)A組同學(xué)用的是如圖3­1­18甲所示裝置，他們測出的水溫將偏________(填“高”或“低”)．

(2)圖乙是B組同學(xué)在實驗時某時刻溫度計的示數(shù)，此時水的溫度是________℃.

(3)B、C兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示．分析圖象可知：水的沸點是________℃，當(dāng)時的大氣壓______(填“<”“>”或“＝”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的________不同．

　　　　　　　　　　　　　　　　

圖3­1­18


 (1)高　(2)92　(3)98　<　質(zhì)量


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在一個重2 N、底面積為0.01 m2的容器里裝8 N的水，容器中水的深度為0.05 m，把它放在水平桌面上，如圖所示．取g＝10 N/kg，求：

 (1)水對容器底部的壓強(qiáng)和壓力．

(2)容器對桌面的壓力和壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法正確的是(　　)

A.光波、電磁波、聲波都可以在真空中傳播

B.光和電磁波都能夠傳遞信息，聲音不能傳遞信息

C.中央電視臺與南方電視臺發(fā)射的電磁波在空氣中的傳播速度不同

D.我們生活的空間里充滿著電磁波

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖所示的是某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象，由圖象所給信息，下列判斷正確的是(　　)

A．該物質(zhì)的熔點是0 ℃，在第2 min到第3 min內(nèi)是固液共存狀態(tài)，它吸收熱量

B．該物質(zhì)的熔點是0 ℃，在第2 min到第3 min內(nèi)是固液共存狀態(tài)，它不吸收熱量

C．該物質(zhì)的熔點是－4 ℃，在第5 min到第6 min內(nèi)是液態(tài)，它吸收熱量

D．該物質(zhì)的熔點是0 ℃，在第5 min到第6 min內(nèi)是氣態(tài)，它吸收熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的是某同學(xué)測體溫時體溫計的一部分，它的讀數(shù)是______℃，該同學(xué)的體溫屬于______(填“正�！被颉安徽！�)范圍．

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科目：初中物理 來源： 題型：


物體AB通過凸透鏡成像如圖2?2?14所示，利用這一成像規(guī)律制造的光學(xué)儀器是(　　)

A．照相機(jī) B．放大鏡 C．幻燈機(jī) D．潛望鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：


五四青年節(jié)那天，學(xué)校請來攝影師給我們拍畢業(yè)照，列好隊后，攝影師發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi)，這時他重新調(diào)整照相機(jī)的正確方法是(　　)

A．照相機(jī)向前移，鏡頭向前伸   B．照相機(jī)向前移，鏡頭向后縮

C．照相機(jī)向后移，鏡頭向前伸   D．照相機(jī)向后移，鏡頭向后縮

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科目：初中物理 來源： 題型：


手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手(　　)

A．不能傳播聲音　　 　　　　　　　　  B．吸收了聲波

C．把聲音反射回去了　　　　　　　　　   D．使鼓面停止了振動

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科目：初中物理 來源： 題型：


2013年5月，德州市教育局利用如圖所示的“坐位體前屈測試儀”對初中畢業(yè)生進(jìn)行了身體柔韌性測試．測試者向前推動滑塊，滑塊被推動的距離越大，儀器的示數(shù)就越大．吳月同學(xué)設(shè)計了下列所示的四種電路，其中滑動變阻器的滑片向右滑動時，電表示數(shù)增大的電路是(　　)

      

A              B               C             D

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