在測(cè)“滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作一標(biāo)記A（如圖甲所示），然后用大小為50N的拉力勻速豎直向上提升總重為90N的鉤碼．當(dāng)鉤碼上升的高度為10cm時(shí)，小明同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作另一標(biāo)記B，并測(cè)得AB兩點(diǎn)間的距離為20cm（如圖乙所示）．（不計(jì)摩擦與繩重）求：

（1）（3分）有用功．
（2）（3分）滑輪組的機(jī)械效率．
（3）（1分）如果小明減少鉤碼的個(gè)數(shù)，滑輪組的機(jī)械效率會(huì) ．（選填“增大”、“減小”或“不變”）



試題分析：（1）W有=Gh=90N×0.1m=9J.
（2）η=W有/W總=Gh/Fs=9J/(50N×0.3m)=60%。
（3）減小有用功，有用功在總功的比率變小機(jī)械效率變小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖5所示的凸透鏡，若把它用在書寫投影儀上，則物體應(yīng)放的位置為（    ）

A、A點(diǎn)  B、B點(diǎn)          

C、C點(diǎn)   D、E點(diǎn)

 


查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


一個(gè)滑輪組經(jīng)改進(jìn)后提高了機(jī)械效率，用它將同一物體勻速提升同樣的高度，改進(jìn)后與改進(jìn)前相比

A．有用功減少，總功減少                             B．有用功增加，總功增加

C．有用功不變，總功不變                             D．有用功不變，總功減少

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是某同學(xué)探究“斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)裝置圖．實(shí)驗(yàn)前他做了如下猜想：

A．斜面的機(jī)械效率可能與斜面的粗糙程度有關(guān)．
B．斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜度有關(guān)．
他在實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一木塊沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，分別做了四次實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 斜面傾斜程度 斜面粗糙程度 木塊重量G/N 斜面高h(yuǎn)/m 拉力F/N 斜面長(zhǎng)s/m 有用功W有/J 總功W總/J 機(jī)械效率η

1 較緩 木板表面 2 0.1 0.6 0.5 0.2 0.3 67

2 較陡 木板表面 2 0.2 1 0.5 0.4 0.5 80%

3 最陡 木板表面 2 0.3 1.4 0.5 0.6 0.7 86%

4 最陡 毛巾表面 2 0.3 1.6 0.5

（1）請(qǐng)將上表所缺的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
（2）比較　 　兩次實(shí)驗(yàn)可知猜想A是正確的．
（3）比較1、2、3次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：當(dāng)斜面粗糙程度相同時(shí)，斜面越陡機(jī)械效率　 　．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


建筑工地上，工人師傅將圖所示的滑輪裝配成最省力的滑輪組，利用它站在地面上向下拉繩提升重物。（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出滑輪組的繞線；（2）利用此滑輪組，工人用500N的力將1200N的重物勻速提升4m，求滑輪組的機(jī)械效率。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，斜面長(zhǎng)5m、高1.6m，用400N的拉力將重為1000N的物體，沿斜面勻速向上從底端拉到頂端．求：

（1）物體克服重力做的功；
（2）拉力對(duì)物體做的功；
（3）斜面的機(jī)械效率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


用如圖所示的滑輪組提升重物時(shí)，動(dòng)滑輪下面掛著的鉤碼所受的重力是G，動(dòng)滑輪的重力為G`，豎直向上拉彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼勻速上升h的高度，在此過程中測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，F(xiàn)作用端移動(dòng)的距離是s，在用滑輪組提升鉤碼的過程中，有用功就是直接克服重力把物體提升一定高度所做的功，總功是使用機(jī)械時(shí)總共所做的功。若不計(jì)摩擦，請(qǐng)根據(jù)公式：W總功=W有用功+W額外功，推導(dǎo)出：F=（G+G`）/3

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


空氣的流動(dòng)形成風(fēng)，風(fēng)具有能量，稱為風(fēng)能。風(fēng)能具有來源豐富、安全衛(wèi)生等優(yōu)點(diǎn)。圖甲是我國(guó)某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景圖。風(fēng)力發(fā)電機(jī)中的葉片在風(fēng)力的推動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng)，并帶動(dòng)機(jī)頭發(fā)電機(jī)發(fā)電，為人們提供電能。設(shè)該地區(qū)空氣密度為1.3kg/m3，一臺(tái)風(fēng)車的輪葉轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可以形成面積為600m2的圓面。

（1）


若風(fēng)速為10m/s，則l s內(nèi)沖擊到風(fēng)車輪葉形成的圓面的空氣質(zhì)量是多少kg？已知1kg空氣以這樣的速度運(yùn)動(dòng)時(shí)具有的動(dòng)能是50J，10臺(tái)這樣的風(fēng)車工作ls所產(chǎn)生的電能可供1盞“220V  60W”燈炮正常工作2h，求這種風(fēng)車發(fā)電的效率。

（2）請(qǐng)你結(jié)合風(fēng)力發(fā)電的實(shí)際情況及圖乙中的有關(guān)信息說明自前風(fēng)力發(fā)電開發(fā)的困難和前景。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示為一種按鈕開關(guān)的構(gòu)造截面圖，圖中C是按鈕，D是外殼，A、B各有接線柱與電路相連接，下列說法正確的是（    ）

A．A、B是導(dǎo)體，C、D是絕緣體 

B．A、B、C是導(dǎo)體，D是絕緣體

C．C、D是導(dǎo)體，A、B是絕緣體  

D．A、B、D是導(dǎo)體，C是絕緣體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案