【題目】按要求回答問題。
(1)如圖甲所示,通過真空罩可以看到手機來電顯示燈在不斷閃爍,說明電磁波_____(選填“可以”或“不可以”)在真空中傳播;
(2)如圖乙所示,用彈簧測力計拉著物體在水平面上向左做勻速直線運動,則該物體受到的摩擦力的大小為_____;
(3)圖丙是某物質(zhì)熔化過程中的溫度變化圖象,由圖象可知該物質(zhì)是_____(選填“晶體”或“非晶體”);
(4)用丁圖所示的裝置做“探究電流相同時,通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系”的實驗金屬絲的材料和橫截面積相同)。通過對比觀察_____(選填“a”或“b”)溫度計上升的溫度高。
【答案】可以 3.0 晶體 b
【解析】
(1)[1]圖甲,通過真空罩可以看到手機來電顯示燈在不斷閃爍,說明電磁波可以在真空中傳播。
(2)[2]圖乙,彈簧測力計的量程為0~5N,分度值為0.2N,示數(shù)為3N,物體在水平方向上受拉力和摩擦力的作用而做勻速直線運動,說明摩擦力與拉力是對平衡力,故物體受到的摩擦力等于拉力,等于3.0N。
(3)[3]圖丙,物質(zhì)在熔化過程中吸熱但溫度保持不變,其熔點為80℃,故該物質(zhì)是晶體。
(4)[4]由丁知,b管的電阻絲長,實驗金屬絲的材料和橫截面積相同,可得b中的電阻大,由于兩金屬絲串聯(lián),則通過兩金屬絲的電流和通過時間相等,由焦耳定律可知,b中金屬絲產(chǎn)生的熱量較多,故b溫度計上升的溫度高。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示中的A、B分別為小燈泡和定值電阻的I-U圖像,小燈泡和電阻并聯(lián)后接在電源電壓為8V的電路中,下列說法正確的是
A. 電路中干路電流為0.8A
B. 燈泡的電功率為4W
C. 電阻的阻值為2Ω
D. 電阻的電功率為5W
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【題目】小紅同學在做“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給甲、乙兩種液體加熱,如下圖所示,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表:
物質(zhì) | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高溫度△t/℃ | 加熱時間t/min |
甲 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
乙 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
4 | 0.2 | 10 | 2 |
(1)分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出同種物質(zhì)升高相同的溫度時,吸收熱量的多少與物質(zhì)的___________有關;
(2)進一步分析數(shù)據(jù)可以得出________(選填“甲”或“乙”)物質(zhì)的吸熱能力較強。
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【題目】按要求完成填空:
(1)如圖甲所示,用天平測得物塊的質(zhì)量為_____;
(2)如圖乙所示,該實驗探究的是_____對滑動摩擦力大小的影響;
(3)如圖丙所示,四沖程汽油機在這一沖程過程中能量轉(zhuǎn)化方式為_____;
(4)如圖丁所示,兩個氣球分別與毛皮摩擦后相互靠近,圖示現(xiàn)象表明了_____。
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【題目】POS刷卡機的廣泛應用給人們的生活帶來了便利,POS機的刷卡位置有一個繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測頭(如圖所示)。在使用時,將帶有磁條的信用卡在POS機指定位置刷一下,檢測頭的線圈檢測頭中就會產(chǎn)生變化的電流,POS機便可讀出磁條上的信息,下圖中能反映刷卡機讀出信息原理的是( 。
A.B.
C.D.
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【題目】如圖是電阻A、B的I-U圖象。B的阻值是_______Ω;將電阻A、B串聯(lián)后接入電路,當通過A的電流為0.3A時,A和B兩端的總電壓是 ________V;將電阻A、B并聯(lián)后接入某電路,當通過B的電流為0.2A時,則A兩端的電壓是 _________V。
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【題目】如圖所示,閉合開關,兩只燈泡都不亮,且電流表和電壓表的指針都不動,現(xiàn)將兩燈泡L1和L2的位置對調(diào),再次閉合開關時,發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍不亮,電流表指針仍不動,但電壓表的指針卻有了明顯的偏轉(zhuǎn),該電路的故障可能是( )
A.從電流表到開關這段電路中出現(xiàn)開路
B.燈泡L1的燈絲斷了
C.燈泡L2的燈絲斷了
D.電流表和兩個燈泡都壞了
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【題目】分析實驗現(xiàn)象,同答相關問題:
(1)甲圖說明_________分子在永不停息地運動。(選填“固體”、“氣體”或“液體”)
(2)乙圖說明_________分子在永不停息地運動。(選填“固體”、“氣體”或“液體”)
(3)把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起,5年后它們可以互相滲入約1mm深,說明_________分子也在水不停息地運動著。(選填“固體”、“氣體”或“液體”)
(4)在上述甲、乙兩組實驗中兩種氣體或者液體的位置__________(選填“能”或“不能”)調(diào)換,理由:_______________。
(5)以上分析可得出結(jié)論:___________和____________。
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【題目】如圖所示,是探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置示意圖。
(1)某同學猜想:物體動能的大小可能與物體的質(zhì)量和物體的速度有關,在研究它們之間的關系時,需采用的科學研究方法是__________;
(2)本實驗的研究對象是物體____(填“A”或“B”),其動能的大小是通過______反映出來的;
(3)在研究物體的動能與物體的質(zhì)量是否有關時,讓質(zhì)量不同的物體從_________滾下,來保證物體滾到水平面時的________相等;
(4)經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn):物體的動能與物體的質(zhì)量和速度都有關系,進一步研究還發(fā)現(xiàn),當物體的_________相同時,物體的質(zhì)量越大,其動能越大。
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