一切發(fā)聲的物體都在 ，聲音在介質中以 的形式傳播．醫(yī)生利用“B超”在屏幕上生成的聲學圖象，可以觀察到胎兒，幫助醫(yī)生做出診斷，說明聲音可以傳遞 ．利用超聲波擊碎人體內(nèi)的膽結石，使之可以順暢地排出體外，說明聲音還可以傳遞 ．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年陜西省漢中市初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

醫(yī)生給孕婦做B超，說明聲波能夠傳遞 ；醫(yī)生用超聲波粉碎人體內(nèi)的結石，說明聲波能夠傳遞 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省菏澤市單縣初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

一座大橋全長1800m，有一輛長200m的火車全部經(jīng)過該橋用了1.5min，則這列火車的過橋速度為 m/s．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年青海師大二附中初二第二次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（ ）

A．我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲

B．我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲

C．將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑

D．人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年遼寧省葫蘆島市十五校協(xié)作體初二期末物理卷（解析版） 題型：實驗題

某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面，小車和數(shù)值鐘“測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”

（1）請你根據(jù)圖示完成下表

小車由甲至乙

小車由乙至丙

小車由甲至丙

路程S/cm

26

時間t/s

4

平均速度v/（cm/s）

15

（2）分析表中的數(shù)據(jù)，小車全程是做勻速運動嗎？為什么？

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省宿遷市初二第三次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

南通的濠河被譽為“江城翡翠項鏈”，濠河“水清鑒人”，是由于光可以在水面發(fā)生 （選填“鏡面”或“漫”）反射而形成人的 （選填“實像”或“虛像”）；漫步河畔，看到河邊水中浸沒的石塊，看起來比實際位置淺了，這是由于光的 的緣故．

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科目：初中物理 來源：2016屆云南昆明西山區(qū)團結民族中學初三上期期末考試物理卷（解析版） 題型：計算題

如下圖甲所示為家庭、賓館常用的無線電水壺（一種在倒水時導線脫離，用電加熱的方便水壺），圖乙是該電水壺的銘牌，水壺上的最大容量已模糊不清。冬冬用這種水壺裝滿水后燒水，測得水的初溫是18℃，通電260s，水燒開（在一個標準大氣壓下水的沸點為100℃）。通過計算，回答下列問題：

（1）該水壺正常工作時的電阻？

（2）水從18℃燒開到100℃所吸收的熱量是3.444×105J，算一算該電水壺裝水的最大容量是多少千克 ？

（3）加熱過程中電水壺消耗的電能是多少焦耳？

（4）比較（2）、（3）問中的兩個數(shù)據(jù)，你認為合理嗎？如不合理，請至少說出造成不合理的一種種原因。

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科目：初中物理 來源：2016屆山東博興縣純化鎮(zhèn)中學初三上學期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

由c=，關于同一物質的比熱容c，下列說法正確的是（ ）

A．若吸收的熱量增大一倍，則比熱容增大一倍

B．若質量增大一倍，則比熱容減至一半

C．若加熱前后的溫度差增大一倍，則比熱容減至一半

D．無論質量多大，比熱容都一樣

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東韶關始興縣墨江中學初二上學期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示，探究聲音的傳播實驗中

（1）在玻璃鐘罩內(nèi)放一個正在發(fā)聲音樂鬧鈴，鐘罩底部插上玻璃管的軟木塞，此時你 聽到音樂．（填“能”或“不能”）

（2）用抽氣設備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過程中，你聽到音樂聲將會 ，聲音是通過 傳到人耳的。

（3）如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出我們 聽到聲音（填“能”或“不能”）．但有時還是能聽到鈴聲．請你分析原因可能是： 。

（4）該實驗表明聲音不能在 中傳播。

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