小明按圖所示電路圖做“測(cè)量燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室可提供下列器材
A.電流表 B.電壓表C.滑動(dòng)變阻器R(阻值0~20Ω) D.電阻為6Ω的待測(cè)燈泡L(電阻不隨溫度變化) E.電源E(電壓4.5V并保持不變) F.開(kāi)關(guān)S及導(dǎo)線(xiàn)若干
(1)根據(jù)電路圖和實(shí)驗(yàn)室提供的器材,可判斷出:實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)燈泡的最小電流為_(kāi)_________A;加在燈泡兩端的最大電壓為_(kāi)_________ V;
(2)若小明所選電壓表的量程為0~3V、電流表的量程為0~0.6A,實(shí)驗(yàn)要求測(cè)量時(shí)通過(guò)燈泡的電流至少為電流表滿(mǎn)刻度的三分之一,則測(cè)出的燈泡的功率范圍只能是________________.
(3)小明按電路圖連接好電路后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),由于電路中某一處有故障,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)電壓表無(wú)示數(shù),為查出電路故障,小明進(jìn)一步觀察并檢查電路.當(dāng)檢查到電源、開(kāi)關(guān)、電壓表、電流表、導(dǎo)線(xiàn)及其連接都完好時(shí),小明結(jié)合前面的現(xiàn)察,就可判斷出電路的故障:
如果小明觀察到____________________ ,則故障是________________________________________ ;
如果小明觀察到____________________ ,則故障是________________________________________ 。
(4)排除故障后,小明繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)的記錄和處理時(shí),他設(shè)計(jì)了如下表格.你認(rèn)為這張表格的設(shè)計(jì)是____________ (正確/錯(cuò)誤)的.
(1)0.173;4.5
(2)0.24W ~ 1.5 W
(3)
電流表無(wú)示數(shù),滑動(dòng)變阻器斷路;
電流表有示數(shù),燈泡短路
(4)錯(cuò)誤
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?五通橋區(qū)模擬)小明按如圖所示電路圖做“測(cè)量燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)室可提供下列器材:
A.電流表
B.電壓表
C.滑動(dòng)變阻器R(阻值0--20Ω)
D.電阻為6Ω的待測(cè)燈泡L(電阻不隨溫度變化)
E.電源E(電壓4.5V并保持不變)
F.開(kāi)關(guān)S及導(dǎo)線(xiàn)若干
(1)根據(jù)電路圖和實(shí)驗(yàn)室提供的器材,可判斷出:實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)燈泡的最小電流為
0.17
0.17
A,加在燈泡兩端的最大電壓為
4.5
4.5
V;
(2)若小明所選電壓表的量程為0-3V,電流表的量程為0-0.6A,實(shí)驗(yàn)要求測(cè)量時(shí)通過(guò)燈泡的電流至少為電流滿(mǎn)刻度的三分之一,則測(cè)出的燈泡功率的范圍只能是
0.24W~1.5W
0.24W~1.5W

(3)小明按電路圖連接好電路后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),由于電路中某一處有故障,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)電壓表無(wú)示數(shù).為查出電路故障,小明進(jìn)一步觀察并檢查電路,當(dāng)檢查到電源、開(kāi)關(guān)、電壓表、電流表、導(dǎo)線(xiàn)及其連接都完好時(shí),小明結(jié)合前面的觀察,就可判斷出電路的故障:
如果小明觀察到
電流表無(wú)示數(shù)
電流表無(wú)示數(shù)
,則故障是
滑動(dòng)變阻器斷路
滑動(dòng)變阻器斷路

如果小明觀察到
電流表有示數(shù)
電流表有示數(shù)
,則故障是
燈泡短路
燈泡短路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明按如圖所示電路圖做“測(cè)量燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)室可提供下列器材:
A.電流表
B.電壓表
C.滑動(dòng)變阻器R(阻值0~20Ω)
D.電阻為6Ω的待測(cè)燈泡L,(電阻不隨溫度變化)
E.電源E(電壓4.5V并保持不變)
F.開(kāi)關(guān)S及導(dǎo)線(xiàn)若干
(1)根據(jù)電路圖和實(shí)驗(yàn)室提供的器材,可判斷出:實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)燈泡的最小電流為
0.17
0.17
A;
加在燈泡兩端的最大電壓為
4.5
4.5
V;
(2)若小明所選電壓表的量程為0~3V、電流表的量程為0~0.6A,實(shí)驗(yàn)要求測(cè)量時(shí)通過(guò)燈泡的電流至少為電流表滿(mǎn)刻度的三分之一.則測(cè)出的燈泡的功率范圍只能是
0.24W~1.5W
0.24W~1.5W

(3)排除故障后,小明繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)的記錄和處理時(shí),他設(shè)計(jì)了如下表格.你認(rèn)為這張表格的設(shè)計(jì)是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
次數(shù) U/V I/A P/W 平均值P/W
1
2
3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明按如圖所示電路圖做“測(cè)量燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)室可提供下列器材:
A.電流表   B.電壓表   C.滑動(dòng)變阻器R(阻值0?20Ω)
D.電阻為6Ω的待測(cè)燈泡L(電阻不隨溫度變化)
E.電源E(電壓4.5V并保持不變)   F.開(kāi)關(guān)S及導(dǎo)線(xiàn)若干
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將電路連接完整(導(dǎo)線(xiàn)不得交叉);(2分)

(2)在連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)
斷開(kāi)
斷開(kāi)
,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在
B
B
(選填“A”或“B”)端;
(3)根據(jù)電路圖和實(shí)驗(yàn)室提供的器材,可判斷出:實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)燈泡的最小電流為
0.173
0.173
A;
(4)若小明所選電壓表的量程為0?3V、電流表的量程為0?0.6A,實(shí)驗(yàn)要求測(cè)量時(shí)通過(guò)燈泡的電流至少為電流表滿(mǎn)刻度的三分之一,則測(cè)出的燈泡的功率范圍只能是
0.24W~1.5W
0.24W~1.5W

(5)排除故障后,小明繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)的記錄和處理時(shí),他設(shè)計(jì)了如下表格.你認(rèn)為這張表格的設(shè)計(jì)是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
(正確/錯(cuò)誤)的.
次數(shù) U/V I/A P/W 平均值P/W
1
2
3

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省蘇州高新區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明按圖所示電路圖做“測(cè)量燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)室可提供下列器材

A.電流表

B.電壓表 

C.滑動(dòng)變阻器R(阻值0~20Ω)

D.電阻為5Ω的待測(cè)燈泡L(電阻不隨溫度變化)

E.電源E(電壓4.5V并保持不變)

F.開(kāi)關(guān)S及導(dǎo)線(xiàn)若干

(1)根據(jù)電路圖和實(shí)驗(yàn)室提供的器材,可判斷出:實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)燈泡的最小電流為      A;加在燈泡兩端的最大電壓為       V;

(2)若小明所選電壓表的量程為0~3V、電流表的量程為0~0.6A,實(shí)驗(yàn)要求測(cè)量時(shí)電表的讀數(shù)至少為滿(mǎn)刻度的三分之一,則測(cè)出的燈泡的功率范圍只能是        

(3)小明按電路圖連接好電路后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),由于電路中某一處有故障,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)電壓表無(wú)示數(shù),為查出電路故障,小明進(jìn)一步觀察并檢查電路.當(dāng)檢查到電源、開(kāi)關(guān)、電壓表、電流表、導(dǎo)線(xiàn)及其連接都完好時(shí),小明結(jié)合前面的現(xiàn)察,就可判斷出電路的故障:

如果小明觀察到        ,則故障是          ;

如果小明觀察到        ,則故障是         

(4)排除故障后,小明繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)的記錄和處理時(shí),他設(shè)計(jì)了如下表格.你認(rèn)為這張表格的設(shè)計(jì)是       (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.

 

 

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