分析 (1)電阻的大小在不考慮溫度的前提下,有三個(gè)決定因素:材料、長度、橫截面積.因此要研究電阻的大小與每一個(gè)因素的具體關(guān)系時(shí),要用到控制變量法.即研究電阻的大小與哪個(gè)因素有關(guān),就要讓這個(gè)因素變化,其余的因素都相同,去做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.
(2)此實(shí)驗(yàn)中,若燈泡亮度變化不明顯時(shí),不容易觀察出亮度的變化.
解答 解:(1)在探究導(dǎo)體的電阻與材料關(guān)系時(shí),應(yīng)讓導(dǎo)體的長度、橫街面積相同,但材料不同,故選AB兩根電阻絲;
(2)在將B、C兩個(gè)導(dǎo)體分別接入電路EF間時(shí),此時(shí)導(dǎo)體的材料相同、橫街面積相同,但B短一些,即B的電阻小一些,所以B接入電路時(shí)燈泡更亮;
(3)在將B、D兩個(gè)導(dǎo)體分別接入電路時(shí),此時(shí)的材料相同,長度相同,但橫街面積不同,此時(shí)觀察到接導(dǎo)體D比接B燈泡更亮些,即說明在材料、長度相同的情況下,橫截面積越大,導(dǎo)體的電阻越。
(4)此實(shí)驗(yàn)中,若燈泡亮度變化不明顯時(shí),不容易觀察出亮度的變化;故此次探究在電路設(shè)計(jì)上的不足是:不能準(zhǔn)確的比較出電阻相差不大的電阻絲的電阻大;你的改進(jìn)意見是:在原電路中串聯(lián)一個(gè)電流表;
故答案為:(1)AB;(2)B;(3)在材料、長度相同的情況下,橫截面積越大,導(dǎo)體的電阻越;
(4)不能準(zhǔn)確的比較出電阻相差不大的電阻絲的電阻大;在原電路中串聯(lián)一個(gè)電流表.
點(diǎn)評 本題是一道探究影響導(dǎo)體電阻因素的習(xí)題,掌握影響導(dǎo)體電阻大小的因素是正確解題的前提與關(guān)鍵;本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法,要注意熟練掌握不同的實(shí)驗(yàn)方法.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 6W | B. | 5W | C. | 1W | D. | 36W |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表A示數(shù)與電流表A2示數(shù)的差變大 | |
B. | 電流表A1示數(shù)與電流表A2示數(shù)的和變大 | |
C. | 電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值變大 | |
D. | 電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表Vl示數(shù)變大,燈泡L的實(shí)際功率變小 | |
B. | 電壓表V2示數(shù)變大,燈泡L的實(shí)際功率變大 | |
C. | 電流表A示數(shù)變大,燈泡L的亮度變亮 | |
D. | 電壓表Vl與電流表A示數(shù)比值變大,燈泡L的亮度變暗 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
現(xiàn)象 | 物態(tài)變化 |
一股“白氣”撲面而來 小冰粒就消失得無影無蹤了,只剩下一些水珠還留在菜葉上 | |
冰棍的包裝紙上粘著一些白色的粉末物態(tài)變化 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
電阻R/Ω | 5 | 15 | 25 |
電流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
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