【題目】為了測量呼出的氣體密度的方案，小劉同學(xué)利用一只未充氣的氣球、一架電子天平、一只量筒、一塊玻璃片、一只溢杯、一只燒杯和一盆水，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：

（1）用嘴將氣球吹大，并將氣球口扎緊；

（2）將電子天平放置在水平桌面上調(diào)零，再將吹大的氣球放在秤盤上，測出它的質(zhì)量m呼；

（3）先將水注入溢杯，直至水面升至與溢口齊平；然后用手緩慢地將氣球全部壓入溢杯里的水中，同時(shí)用空燒杯收集被氣球排開的水，再用量筒測出收集到水的體積，即為呼出氣體的體積V呼；

（4）利用密度定義式ρ呼=，計(jì)算出呼出氣體的密度ρ呼。

你認(rèn)為在小劉同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中哪處不合理？用你所學(xué)過的物理知識來說明為什么不合理，并提出你的改進(jìn)意見。________________________________。

【答案】見解析

【解析】

實(shí)驗(yàn)中測量的質(zhì)量是氣球和呼出氣體的質(zhì)量和，因?yàn)闅馇虻拿芏却笥诤舫鰵怏w的密度，其對結(jié)果的影響較大，為減小誤差，可以先測出空氣球的質(zhì)量，然后用總質(zhì)量減去空氣球的質(zhì)量得出氣體的質(zhì)量，然后再代入公式計(jì)算出密度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時(shí)，分別用質(zhì)量均0.5kg的水和另一種液體進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)，并用圖象對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，如圖所示，實(shí)驗(yàn)過程中，水和另一種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等，分析圖象可以得出：____（選填“甲”或“乙”）物質(zhì)為水，另一種液體的比熱容為________，這種液體在0～15min內(nèi)放出的熱量為__________J．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,甲、乙、丙三組同學(xué)分別以槽中液體為研究對象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如圖所示,他們在兩端開口、粗細(xì)均勻的玻璃管的下端貼一個(gè)比管口稍大的塑料薄片,并將玻璃管豎直插入液體槽中,然后順著管壁從上端開口處向管內(nèi)緩緩注水,直至觀察到薄片脫離管口下落。記錄玻璃管的管口面積S、槽中液體密度ρ和玻璃管插入液體的深度h,測出注入管中水的質(zhì)量m,運(yùn)用公式p==,計(jì)算出管內(nèi)水產(chǎn)生的壓強(qiáng)p。改變深度h,重復(fù)實(shí)驗(yàn)。甲組同學(xué)還選用了粗細(xì)不同的玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所有數(shù)據(jù)均記錄在下表。(薄片的重力、玻璃管的厚度忽略不計(jì))

小組

槽中液體密度ρ(×103 kg/m3)

實(shí)驗(yàn)序號

深度h(m)

管口面積S(×10-4m2)

質(zhì)量m(×10-3kg)

管內(nèi)水產(chǎn)生的壓強(qiáng)p(Pa)

甲

0.8

1

0.05

5

20

392

2

0.1

5

40

784

3

0.2

5

80

1568

4

0.2

10

160

1568

乙

1.0

5

0.05

5

25

490

6

0.1

5

50

980

7

0.2

5

100

1960

丙

1.2

8

0.05

5

30

588

9

0.1

5

60

1176

10

0.2

5

120

2352

（1）在此實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)分析得出,當(dāng)薄片恰好脫離管口時(shí),薄片處管外液體的壓強(qiáng)________(選填“等于”或“小于”)管內(nèi)水產(chǎn)生的壓強(qiáng)。

（2）各組同學(xué)分析了本組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和相關(guān)條件,其中乙組同學(xué)由實(shí)驗(yàn)序號_____初步得出:同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度成正比。甲組同學(xué)由實(shí)驗(yàn)序號3、4初步判斷,玻璃管的粗細(xì)與本實(shí)驗(yàn)研究結(jié)論的獲得______(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。

（3）三組同學(xué)互動交流,分析實(shí)驗(yàn)序號1、5、8的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)液體內(nèi)部的壓強(qiáng)(p1、p5、p8)與密度(ρ甲、ρ乙、ρ丙)滿足關(guān)系________,可以歸納得出的初步結(jié)論:相同深度,液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體密度成正比。

（4）進(jìn)一步綜合分析表中數(shù)據(jù),經(jīng)運(yùn)算歸納得出:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與________的比值是一個(gè)定值。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖-6所示的電路，電源電壓保持不變，電鍵S閉合時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有兩個(gè)電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電路中的電阻R或燈L有一個(gè)出現(xiàn)了故障，則可能是（ ）

A. 電流表A示數(shù)為零，電路R短路 B. 電流表A示數(shù)為零，燈L斷路 C. 電壓表V2示數(shù)為零，電阻R短路

D. 電壓表V2示數(shù)為零，燈L斷路

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為105克的銀塊，體積為10厘米3，其密度為____________克/厘來3，它表示每1厘米3的銀塊質(zhì)量為____________克；若將它對半分開，則每一小塊的質(zhì)量為____________克，體積為____________厘米3，密度為____________千克/米3。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將溫度傳感器放在籃球氣嘴處，當(dāng)籃球放氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)氣嘴處溫度會下降．對此現(xiàn)象的解釋是：氣體對外做功，內(nèi)能_____；這個(gè)現(xiàn)象與乙、丙中_____裝置的原理是一致的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小華同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，都設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路．

（1）連接電路前，小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示，接下來他要對電壓表進(jìn)行的操作是_____．

（2）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，若只有L1或L2中的一處發(fā)生故障，則故障可能是_____（寫出一種即可）．

（3）排除故障后，小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并把數(shù)據(jù)記錄在下表中．

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.0

2.0

4.0

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

①串聯(lián)電路兩端的總電壓_____各部分電路兩端電壓之和：

②串聯(lián)電路中，各部分用電器兩端電壓相等．

（4）小明和小華對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行討論，小華認(rèn)為結(jié)論②是錯(cuò)誤的，造成結(jié)論錯(cuò)誤的原因可能是_____，另外，小明的實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在另一個(gè)不足之處是_____．

（5）兩同學(xué)改進(jìn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們應(yīng)先_____，拆除_____兩端的導(dǎo)線后，再拆除其他導(dǎo)線并整理器材．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小云家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈，換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示，下列說法中正確的是

A. 換氣扇和照明燈不能同時(shí)工作

B. 換氣扇和照明燈只能同時(shí)工作

C. 換氣扇和照明燈工作時(shí)，通過它們的電流一定相等

D. 換氣扇和照明燈工作時(shí)，它們兩端的電壓一定相等

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖（a）中靜脈輸液的藥液主要是利用 使液體流出；圖（b）中錐子頭很尖銳是為了增大 ；圖（c）中的電熱水壺，通過壺外透明玻璃管的液面就可知道水壺內(nèi)的水位，這是利用了 原理；圖（d）中所示的攔河大壩建成上窄下寬的主要原因是 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案