Question

17．如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置．實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程．
（1）將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi)，再將試管放入大燒杯的水中進(jìn)行加熱固體的好處是：固體受熱均勻
（2）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，某時刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是B（選填“A”、“B”或“C”），某同學(xué)根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象（如圖丙ABCDE），則可知該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．

（3）在該物質(zhì)熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質(zhì)將停止熔化．將試管放回?zé)�杯后，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化．說明固體熔化時需要吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量．
（4）根據(jù)描繪的圖線，該物質(zhì)在第5min時處于固液共存態(tài)，該物質(zhì)的熔點(diǎn)為50℃℃，仔細(xì)觀察圖象發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫慢（選填“快”或“慢”）．
（5）圖象中DE段是沸騰過程．（選填物態(tài)變化名稱）

Answer 1

分析 （1）為使固體能夠均勻受熱，需將裝有固體物質(zhì)的試管放在盛有水的大燒杯中加熱，并且使物質(zhì)全部浸沒在熱水中．
（2）在進(jìn)行溫度計的讀數(shù)時，視線要與溫度計液柱的上表面相平，不能俯視或仰視；視線與刻度線相交點(diǎn)為讀出的溫度值，掌握晶體和非晶體的熔化特點(diǎn)：晶體在熔化過程中吸熱溫度保持不變，非晶體在熔化過程中吸熱溫度不斷升高；
（3）熔化是一個吸熱的過程，據(jù)此判斷．
（3）晶體在熔化過程中溫度是不變的，這是晶體和非晶體的重要區(qū)別．
（4）物質(zhì)先吸熱溫度升高，到達(dá)熔點(diǎn)，不斷吸熱，溫度保持不變，全部熔化之后，溫度再升高，不斷吸熱，液體的溫度升高，到達(dá)沸點(diǎn)，不斷吸熱，溫度不變，完成沸騰過程．

解答 解：（1）將裝有固體物質(zhì)的試管放在盛有水的大燒杯中加熱，是為了使固體受熱均勻；
（2）讀數(shù)時，視線要與溫度計液柱的上表面相平，不能俯視或仰視．所以B方法正確，從圖象上看，BC段是溫度不變的，所以該物質(zhì)有一定的熔點(diǎn)，是晶體；
（3）物質(zhì)熔化時，把試管取出，物質(zhì)停止熔化，放回?zé)�杯物質(zhì)繼續(xù)熔化，可見物質(zhì)熔化時需要吸收熱量；
（3）讀圖可知，該物質(zhì)在第5min時處于熔化過程中，因此處于固液共存態(tài)；物質(zhì)是固態(tài)時，吸熱，物質(zhì)溫度升高．物質(zhì)是液態(tài)時，吸熱，物質(zhì)溫度升高；物質(zhì)處于固液共存時，吸熱溫度不變，此時的溫度為50℃；該物質(zhì)在AB段3.5min溫度上升了30℃，而在CD段2min溫度上升了40℃，故該物質(zhì)在熔化前AB段升溫比熔化后CD段升溫慢．
（4）圖象中DE段吸熱，溫度不變，是沸騰過程．
故答案為：
（1）固體受熱均勻；（2）B；晶體；（3）吸收；
（4）固液共存；50℃；慢；
（5）沸騰．

點(diǎn)評 此題是探究物質(zhì)的熔化規(guī)律，在熔化過程中需要用溫度計測量溫度的變化，所以需要掌握溫度計的使用及讀數(shù)．同時考查了晶體和非晶體的區(qū)別．