【題目】水平桌面上放有甲、乙兩個(gè)盛水的容器,現(xiàn)把兩個(gè)形狀和體積都相同的物體分別放入兩容器中,當(dāng)物體靜止時(shí),兩容器中液面剛好相平,如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 兩物體受到的浮力相等
B. 兩容器底部所受液體壓強(qiáng)相等
C. 兩物體的質(zhì)量相等
D. 乙容器中物體密度較大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,規(guī)格完全相同的滑輪組用相同的繩子繞成甲、乙兩個(gè)滑輪組,分別提起重為G1、G2兩個(gè)物體,比較它們的省力情況和機(jī)械效率(不計(jì)摩擦),下列說法中正確的是( )
A.若G1=G2,則F1<F2,甲的機(jī)械效率較高
B.若G1=G2,則F1>F2,乙的機(jī)械效率較高
C.若G1<G2,則F1>F2,甲的機(jī)械效率較高
D.若G1<G2,則F1<F2,乙的機(jī)械效率較高
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用,下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A. 拍打干凈衣服上的灰塵利用了慣性
B. 茶壺利用了連通器的原理
C. 電飯鍋工作利用了電流的熱效應(yīng)
D. 電動(dòng)機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是某種物體熔化時(shí)溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象(假設(shè)在加熱過程中物質(zhì)的質(zhì)量不變,單位時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等).
(1)圖乙是該物質(zhì)的固體在某一時(shí)刻用溫度計(jì)測得的溫度為 ℃.
(2)在CD段時(shí),此物質(zhì)處于 (選填“固”、“液”或“固液共存”)態(tài).
(3)該物質(zhì)在AB段和CD段的比熱容分別為c1、c2,則c1:c2= .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前,需要在桌面上鋪一張大白紙,這張紙的作用是 .
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),將蠟燭1放在玻璃板前,把另一個(gè)小題的蠟燭2放到玻璃板的另一側(cè),邊移動(dòng)、邊觀察,使它與1的像重合,蠟燭2的位置即是 的位置.
(3)為確定像的虛實(shí),需在 位置放一個(gè)光屏(選填“蠟燭1”或“蠟燭2”),并在圖中的 處觀察光屏上是否有像(選填“A”“B”“C”或“D”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一塊鐵塊的質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的情況是
A.將它熔化成鐵水
B.從地球運(yùn)到月球
C.把它軋成薄鐵片
D.磨掉鐵塊一個(gè)角
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在兩支相同的平底試管內(nèi)裝入等質(zhì)量的鐵砂,然后分別放入裝有甲、乙兩種不同液體的燒杯里,其靜止?fàn)顟B(tài)如圖所示,則下列說法正確的是
A. 試管在甲液體中受到的浮力較大
B. 試管在乙液體中排開的液體質(zhì)量較小
C. 兩個(gè)燒杯底部所受液體壓強(qiáng)相等
D. 兩支試管底部所受液體壓強(qiáng)相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如上題選項(xiàng)中的A項(xiàng)和C項(xiàng)圖像所示,下列說法正確的是( )
A. AB段表示物質(zhì)處于固態(tài) B. BC段表示物質(zhì)在放熱
C. EF段表示物質(zhì)在吸熱 D. GH段表示物質(zhì)溫度在上升
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】按照規(guī)定,我國載貨車輛的輪胎對地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在7×105Pa以內(nèi).某型號(hào)貨車部分參數(shù)如表所示.司機(jī)師傅在執(zhí)行一次運(yùn)輸任務(wù)時(shí),開著裝沙子的貨車在一段平直的公路上勻速行駛8km,行車時(shí)間是8min (取g=10N/kg).
(l)通過計(jì)算該貨車最多能裝的沙子質(zhì)量是多少?
(2)貨車滿載在這段公路上行駛時(shí)所受阻力為車總重的0.02倍 ,這段時(shí)間內(nèi)貨車牽引力所做的功是多少?
(3)如果貨車發(fā)動(dòng)機(jī)的機(jī)械效率是40%,此時(shí)貨車在公路上勻速行駛8km時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率是多大?(貨車發(fā)動(dòng)機(jī)做的功只有部分用來使貨車向前行駛)
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