下列關(guān)于信息的傳播和能量的利用說法正確的是
A. 核電站是利用原子核裂變所釋放的能量來發(fā)電的 B. 光纖通信不是利用電磁波傳輸信息的
C. 煤、石油、天然氣、太陽能等都是不可再生能源 D. 移動電話《手機》利用超聲波傳遞信息
科目:初中物理 來源:天津市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試補考物理試卷 題型:填空題
推土機的推土鏟刃、篆刻刀的刀口做的很鋒利,破窗錘的敲擊端做成錐狀,這些都是通過________受力面積來_________壓強的。(兩空均選填“增大”或“減小”)
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科目:初中物理 來源:2018年秋人教版八年級上冊物理第3章期末專題復(fù)習(xí):3.1溫度 題型:填空題
用同一支溫度計分別測量當(dāng)天正午與晚上的氣溫,兩次溫度計的示數(shù)如圖甲、乙所示,其中 圖是晚上的氣溫,晚上與正午的溫度相差 ℃。
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科目:初中物理 來源:魯教版(五四制)九年級下冊物理 第二十章 能源與可持續(xù)發(fā)展 章末練習(xí)題 題型:填空題
運動場上奔跑的運動員具有能量、雷電具有能量、太陽光具有能量、龍卷風(fēng)具有能量,其中 ________和 ________具有相同形式的能量.
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科目:初中物理 來源:魯教版(五四制)九年級下冊物理 第二十章 能源與可持續(xù)發(fā)展 章末練習(xí)題 題型:單選題
關(guān)于物質(zhì)和能源,下列錯誤的是
A. 天然氣是化石能源,屬于不可再生能源,風(fēng)能、水能等是可再生能源
B. 太陽能利用可以光熱轉(zhuǎn)換、光化轉(zhuǎn)換或光電轉(zhuǎn)換,能量轉(zhuǎn)化過程中總量保持不變
C. 利用核裂變發(fā)電來代替部分用煤發(fā)電可以減少空氣中PM2.5的污染
D. 人們利用水力發(fā)電的途徑獲取電能會加劇溫室效應(yīng)
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科目:初中物理 來源:魯教版(五四制)九年級下冊物理 第二十章 能源與可持續(xù)發(fā)展 章末練習(xí)題 題型:單選題
關(guān)于能源,下列說法正確的是
A. 煤、石油屬于可再生能源 B. 天然氣屬于可再生能源
C. 太陽能屬于不可再生能源 D. 核能屬于不可再生能源
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科目:初中物理 來源:江蘇省蘇州市高新區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期中考試物理試卷 題型:實驗題
在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,每個鉤碼重力相等(均為50g),杠桿刻度均勻(每格長為5cm).
(1)平衡時,應(yīng)該讓杠桿靜止在________位置.
(2)若在操作實驗的過程中,出現(xiàn)如圖甲所示情境時,杠桿左端或右端的平衡螺母應(yīng)向________(選填“左”或“右”).
(3)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中:
在處理實驗數(shù)據(jù)時,發(fā)現(xiàn)少測量一個數(shù)據(jù),你認(rèn)為表中的空缺應(yīng)為________cm.
(4)下列四個因素中,會帶來實驗誤差的是______(正確選項可能有多項)
A.鐵架臺自身的重力足夠大 B.杠桿的轉(zhuǎn)動軸沒有通過其中心
C.懸掛鉤碼的繩套重力偏大 D.杠桿與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦偏大
(5)在完成規(guī)定實驗后,有一組同學(xué)繼續(xù)進一步探究,如果杠桿受到F2、F3兩個阻力,結(jié)論會怎樣?通過實驗,他們得到了如圖乙、丙所示的結(jié)果.根據(jù)這個結(jié)果,可以初步得出,在這種情況下杠桿的平衡條件為:F1L1=________. (F1、F2、F3的力臂分別用L1、L2、L3表示)
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科目:初中物理 來源:江蘇省蘇州市高新區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期中考試物理試卷 題型:單選題
如圖所示,將一節(jié)干電池和三只均標(biāo)有“1.5V、0.5W”的小燈泡接入電路,當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時,三只燈泡均能發(fā)光.若將開關(guān)S1、S2均閉合,則 ( 。
A. 只有燈泡L1熄滅
B. 三只燈泡均熄滅
C. 燈泡L2、L3熄滅,L1更明亮
D. 燈泡L3熄滅,L1、L2均更明亮
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科目:初中物理 來源:山東省東營市(五四學(xué)制)2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:填空題
當(dāng)你用嘴貼著瓶嘴吹氣時,你會聽到音調(diào)有高有低,請你按音調(diào)由低到高排列瓶子:__________________,這時是________在振動.
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