【題目】如圖為“測量物體運動的平均速度”的實驗，圖中停表的示意圖分別表示小車通過斜面A、B、C三點的時刻，B點是全程AC的中點。小車從A點運動到C點的過程中，以下說法正確的是（　�。�

A. 以木塊為參照物，小車是靜止的

B. 小車AC段平均速度大于BC段平均速度

C. 小車AB段運動所用時間與BC段運動所用時間相等

D. 小車AC段的平均速度大于AB段的平均速度

【答案】D

【解析】

A. 以木塊為參照物，小車的位置發(fā)生了變化，小車是運動的，故A錯誤；

C、圖中所示小車AB段運動所用時間是6s，BC段運動所用時間是2s，即小車AB段運動所用時間小于BC段運動所用時間，故C錯誤；

AB段和BC段路程相等，所以小車在BC段的速度大于在AC段的速度，小車通過整個斜面做的是加速運動，故BC錯誤；

BD. 小車AC段的平均速度==，AB段的平均速度===，BC段的平均速度=，所以小車AC段平均速度小于BC段平均速度，小車AC段的平均速度大于AB段的平均速度，故B錯誤，D正確。

故選D.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為6V，圖甲為伏安法測電阻的電路圖；圖乙為連接不完整的實物圖。

（1）對照電路圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未連接部分連接起來。

（2）如果實驗操作中出現(xiàn)：電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象，其故障可能是（ ）

A．電流表的正、負接線柱接反

B.電壓表的量程選小了

C．電阻R發(fā)生了短路

D．把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路

（3）電路連接正確后，閉合開關(guān)，若將滑片P向左移動時，電壓表示數(shù)____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（4）實驗過程中，電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示，此時測得的Rx=____Ω。

（5）此實驗要多次測量電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的是____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一組同學在探究平面鏡成像的特點時，將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭的像。

（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是_____。實驗時，將點燃的蠟燭放在玻璃板前，眼睛應(yīng)該在玻璃板_____（選填“前”或“后”）觀察。

（2）此時用另一個完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合（圖甲）。你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是：_____

（3）解決上面的問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠重合，說明_____。

（4）如果在圖中B蠟燭的位置上放一張白紙板做屏幕，則眼睛應(yīng)該在玻璃板_____（選填“前”或“后”）觀察，發(fā)現(xiàn)白紙板上將_____（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；這說明：_____。

（5）他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進行實驗的。你認為選擇白紙和方格紙哪種做法更好_________？說出你的理由：_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組進行“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗。

（1）需要安裝的實驗器材有：A．燒杯和水；B酒精燈；C紙板和溫度計；D．鐵圈和石棉網(wǎng)裝置。如圖甲所示，安裝的順序是_____（填寫器材前的字母）。

（2）燒杯上加紙板蓋的目的是_____。

（3）A和B兩位同學用同樣的實驗裝置在相同的實驗環(huán)境下，分別用質(zhì)量為mA，和mB的水進行實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，分析圖象可知，mA_____mB，實驗時水面上方的氣壓_____（兩空均選填“大于”“小于”或“等于”）1個標準大氣壓。

（4）實驗中發(fā)現(xiàn)水沸騰時，水中出現(xiàn)大量的氣泡，氣泡中的物質(zhì)是_____，氣泡的形成需要_____（選填“吸熱”或“放熱”）。

（5）通過實驗所得的圖象可得出水沸騰時溫度變化的特點是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，閉合開關(guān)，兩只燈泡都不亮，且電流表和電壓表的指針都不動�，F(xiàn)將兩燈泡L1和L2的位置對調(diào)，再次閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍不亮，電流表指針仍不動，但電壓表的指針卻有了明顯的偏轉(zhuǎn)，該電路的故障可能是(　　)

A. 燈泡L1的燈絲斷了 B. 燈泡L2的燈絲斷了

C. 電流表和兩個燈泡都壞了 D. 從a點經(jīng)電流表到開關(guān)這段電路中出現(xiàn)斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖為小華同學“研究水沸騰”的實驗裝置，實驗測得數(shù)據(jù)如表中所示：

時間/min

…

12

13

14

15

16

17

18

…

溫度/℃

…

96

97

98

98

95

98

98

…

（1）除了圖中所示的器材，還需要的測量工具是_____。

（2）上表記錄了不同時刻的溫度，小華通過檢查認為表格中的95℃是錯誤的數(shù)據(jù)，他判斷的理論依據(jù)是_____。

（3）發(fā)現(xiàn)在第12分鐘時水中的氣泡上升過程中逐漸_____（選填“變大”或“變小”）。

（4）實驗中水的沸點沒有達到100℃，可能的原因是當?shù)氐拇髿鈮?標準大氣壓_____（選填“大于”“等于”或“小于”）。實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了_____（選填“尋找普遍規(guī)律”或“減小實驗誤差”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小明采用的實驗裝置如圖所示。

(1)實驗時，小明向左盤和右盤同時加入一個質(zhì)量相等的砝碼時，木塊兩邊所受的拉力________(選填“相等”或“不相等”)，木塊處于靜止狀態(tài)。小明再把右盤中的砝碼換成一個質(zhì)量較大的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______________，于是他把木塊換成小車，并選擇較________(選填“光滑”或“粗糙”)的實驗桌面，繼續(xù)完成實驗。

(2)在左右兩盤放入質(zhì)量相等的砝碼，再將小車水平____________________________，松手后，觀察小車運動狀態(tài)。這樣做的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力是否能平衡。

(3)小明用輕質(zhì)硬紙片代替圖中的木塊，兩端的小盤中加質(zhì)量相等的砝碼時，硬紙片保持靜止，用剪刀將硬紙片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片向相反方向運動，由此可以得出二力平衡的又一個條件：_______________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的發(fā)光二極管實驗中，閉合開關(guān)后二極管不發(fā)光（電路連接完好）；把二極管的兩極調(diào)換后再接入電路（如圖所示），開關(guān)閉合后二極管發(fā)光．

（1）如圖的實驗中，二極管不發(fā)光的原因是：它具有________性．

（2）當小明再取二極管和三個蘋果電池組連接成如圖所示的電路，當開關(guān)閉合時，二極管發(fā)光，由此可知水果電池組的________（選填“A”或“B”）極是電池組的正極．請在虛線框內(nèi)作出如圖對應(yīng)的電路如圖，其中發(fā)光二極管用符號表示．____

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