時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 97 | 98 | … |
分析 (1)溫度計(jì)在使用時(shí),玻璃泡要與被測(cè)物體充分接觸,不能與容器的底部或側(cè)壁接觸;
(2)液體在沸騰時(shí),溫度不變,繼續(xù)吸熱,氣泡的體積由小變大,數(shù)量由少變多;
(3)液體在沸騰前,吸熱溫度會(huì)不斷上升,達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)如果繼續(xù)吸熱便會(huì)沸騰,但溫度保持不變;
(4)液體沸騰的特點(diǎn)是吸熱但溫度保持不變;
(5)液體的沸點(diǎn)隨液體表面的氣壓的增大而升高,隨表面氣壓的減小而降低;
(6)在燒杯上加蓋,可以防止熱量的散失,從而能夠縮短加熱時(shí)間;
(7)在加熱設(shè)備相同的情況下,水的初溫相同,其質(zhì)量越大,升溫會(huì)越慢;
(8)根據(jù)水沸騰的條件:達(dá)到沸點(diǎn)并繼續(xù)吸熱,通過沸騰的兩個(gè)條件結(jié)合熱傳遞的知識(shí)進(jìn)行分析.
解答 解:(1)在使用溫度計(jì)時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁,否則其測(cè)量不準(zhǔn)確,由圖可知,溫度計(jì)的玻璃泡與容器的底部接觸了;
(2)沸騰時(shí),氣泡在上升過程中體積逐漸增大,所以B出氣泡的體積大于A處氣泡的體積,如圖5所示;
(3)水沸騰時(shí),其溫度應(yīng)保持在沸點(diǎn)溫度不變,所以第5min時(shí)的溫度是錯(cuò)誤的,應(yīng)為98℃,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在表格中描出對(duì)應(yīng)的點(diǎn),然后用平滑的曲線連接,如圖6;
(4)由圖象(3)可知,水在沸騰過程中,水沸騰的特點(diǎn)是溫度不變,繼續(xù)吸熱;
(5)由圖知,當(dāng)水的溫度達(dá)到98℃時(shí),溫度不再變化,說明此時(shí)是水的沸騰過程,沸點(diǎn)是98℃.沸點(diǎn)低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn),由此可判斷當(dāng)?shù)氐臍鈮翰皇?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(6)在燒杯上加蓋,可以防止熱量的散失,同時(shí)可以固定溫度計(jì)并同時(shí)防止沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣液化而影響讀數(shù)
(7)讀圖可以看出,在同樣加熱的情況下,b的升溫較慢,其原因應(yīng)該是水的質(zhì)量多于a的緣故;
(8)剛撤掉酒精燈時(shí),鐵圈、石棉網(wǎng)的溫度還高于水的溫度,所以可以繼續(xù)吸熱,不馬上停止沸騰.
故答案為:(1)溫度計(jì)液泡碰到了燒杯底部;(2)如圖5;(3)97;如圖6;(4)不變;吸熱;(5)98;不是;(6)減少熱量的散失,縮短加熱時(shí)間;(7)b;(8)石棉網(wǎng)的溫度較高,有部分余熱供燒杯中水繼續(xù)沸騰.
點(diǎn)評(píng) 此題是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn),主要考查了溫度計(jì)的使用注意事項(xiàng).同時(shí)還考查了水沸騰時(shí)的特點(diǎn),以及沸騰時(shí)和沸騰前的現(xiàn)象,對(duì)于水的沸騰綜合得較完整,難度不大.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 被絲綢摩擦過的玻璃棒失去電子 帶正電 | |
B. | 兩個(gè)金屬箔都帶正電,同種電荷互相排斥 | |
C. | 金屬箔、金屬球都是導(dǎo)體,金屬球上的一部分電子轉(zhuǎn)移到了玻璃棒上 | |
D. | 玻璃棒帶正電,金屬箔和金屬球都帶負(fù)電 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 白氣是灌內(nèi)冒出的二氧化碳?xì)怏w | |
B. | 白氣是灌內(nèi)冒出的水蒸氣 | |
C. | 白氣是灌內(nèi)的飲料中水蒸氣液化形成的水珠 | |
D. | 白氣是灌外的空氣中水蒸氣液化形成的水珠 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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