下面是平平收集到的一些物理知識的應用實例,其中應用慣性的是


  1. A.
    利用重垂線檢驗墻壁是否豎直
  2. B.
    鐵軌鋪在路枕上,防止下陷
  3. C.
    錘頭松了,小宇把錘柄的一端在物體上撞擊幾下,錘頭就套緊了
  4. D.
    學校舉行升旗儀式時,利用滑輪將國旗升起
C
分析:一切物體都有慣性,慣性現(xiàn)象是指由于物體有保持原來狀態(tài)的性質(zhì)而導致的現(xiàn)象;對各選項進行分析并確定是否是由慣性引起的.
解答:A、重錘線是利用了重力的方向是豎直向下的特點,因此與慣性無關,不符合題意;
B、路枕可以增大鋼軌與地面的受力面積,這樣在壓力不變時可以減小壓強,與慣性無關,不符合題意;
C、把錘柄在物體上撞擊,當把柄靜止時,錘頭由于慣性繼續(xù)保持向前運動狀態(tài),所以會與把柄之間越來越緊,是利用了慣性的原理,符合題意;
D、國旗桿上的滑輪是定滑輪,定滑輪可以改變作用力的方向,與慣性無關,不符合題意.
故選C.
點評:本題考查了壓強、定滑輪,重力引起的現(xiàn)象以及慣性現(xiàn)象,都屬于各知識點的基礎知識,是一道基礎題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

根據(jù)平面鏡成像的規(guī)律,畫出物體AB在平面鏡中所成的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

關于滾擺在運動過程中能量的分析,下列說法正確的是


  1. A.
    下降過程中動能不變
  2. B.
    最低點動能為零
  3. C.
    上升過程中重力勢能減小
  4. D.
    最高點重力勢能最大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

圖所示是某校九年(1)班物理實驗小組探究杠桿平衡條件的實驗裝置.
(1)若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母向________調(diào)節(jié);也可將杠桿左端的平衡螺母向________調(diào)節(jié).此后在整個實驗過程中,是否還要再旋動兩側(cè)的平衡螺母?________.
(2)一實驗小組得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示:
實驗序號動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
1220110
21824
這兩組數(shù)據(jù)中,實驗序號為________的一組肯定有錯誤.經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀錯了,動力臂的實際值比記錄值大還是?________.
(3)通過此探究實驗應該得出的結(jié)論是:________.
(4)另一實驗小組的同學獲得的數(shù)據(jù)如上表所示:他們得出的結(jié)論是:“動力+動力臂=阻力+阻力臂”,你認為他們的實驗存在什么問題?________.
動力F1/N動力臂l1/cm阻力F1/N阻力臂l1/cm
4554

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

判斷下列說法的正確與錯誤:
(1)零刻線被磨損的刻度尺就不能再使用了. ________
(2)量程是20cm的刻度尺可以用來測量大于20cm的長度. ________
(3)測量時估讀到分度值下兩位將比估讀到分度值下一位更精確些. ________

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

正安縣城的建設迅猛發(fā)展,“正安迎賓大道”全長300m,王容同學以1m/s的速度步行走完大道需________min;她漫步在花叢中,聽到蜜蜂的嗡嗡聲,是由蜜蜂翅膀________產(chǎn)生的,王容同學聽到的聲音是靠________ 傳來的,________不能傳聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

醫(yī)生給同學檢查耳道時頭上戴著一個鏡子,你認為這個鏡子會是


  1. A.
    凹面鏡、會聚光線、照亮耳朵
  2. B.
    凹面鏡、成縮小的像
  3. C.
    凸面鏡、會聚光線、照亮耳朵
  4. D.
    三棱鏡、改變光的傳播方向

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

學校物理興趣小組的同學,為了判斷一個鋁球是否是實心的,他們對鋁球進行了測量,實驗數(shù)據(jù)如下:(ρ=2.7×103kg/m3
鋁球質(zhì)量m/g水的體積V1/ml水和鋁球的總體積V2/ml
2750.065.0
求:①該鋁球是空心的還是實心的?
②若鋁球是空心的,空心部分的體積是多少?
③若在空心部分注滿水,球的總質(zhì)量是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

實驗
把從下圖中觀察到的彈簧秤和量筒的示數(shù)記錄在下表的空格內(nèi).
(g=9.8N/kg)

從這個實驗得出的結(jié)論是:________.

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