3.(下列有關(guān)聲音的語句中,各表示聲音的哪一個特性:
(1)“你的聲音真好聽”是指聲音的音色好.
(2)“雷聲震耳欲聾”是指聲音的響度大.
(3)“小孩尖叫聲刺耳”是指聲音的音調(diào)高.

分析 聲音有三個特征:音調(diào)、響度和音色.根據(jù)聲音的三個特征的含義判斷此題.
①音調(diào)指聲音的高低,細(xì)而尖的刺耳的聲音音調(diào)高,低沉而渾厚的聲音音調(diào)低;
②響度指人耳處感覺的聲音的大小;
③音色是聲音的品質(zhì)特色,根據(jù)音色能分辨物體音質(zhì)的好壞.

解答 解:(1)“你的聲音真好聽”說明聲音的音色好.
(2)“雷聲振耳欲聾”說明聲音很大,說明響度大.
(3)“小孩尖叫聲刺耳”說明聲音頻率快,音調(diào)高.
故答案為:(1)音色好;(2)響度大;(3)音調(diào)高.

點評 音調(diào)和響度容易混淆,句子中的“高”不一定指音調(diào)高,可能指響度大,要根據(jù)句子的含義,判斷是指聲音的高低,還是聲音的大。

練習(xí)冊系列答案
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A.該電路中的油量表可用電流表改裝
B.電路中的電流越小,油量值越大
C.R0和R在電路中是串聯(lián)的
D.油面高度升高,滑動變阻器接入電路中的電阻減小

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(1)這些水的質(zhì)量;
(2)水在這5小時內(nèi)吸收了多少熱量?[水的密度ρ=1.0×103kg/m3,水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃)].

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15.為了驗證“聲音的傳播需要介質(zhì)”,小華設(shè)計了一套巧妙的實驗裝置:在廣口瓶內(nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機,線的末端固定在瓶口的軟木塞上,瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出,如圖所示.
(1)在沒有抽氣時,小華用家里的電話撥打手機,他能(選填“能”或“不能”)聽見手機鈴聲.
(2)當(dāng)小華盡量抽盡瓶中的空氣后,再撥打手機,他聽到的手機鈴聲的情況是:越來越。
(3)通過以上兩次實驗的對比,小華得出的結(jié)論是真空不能傳聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.一束光垂直射向玻璃棱鏡,請在圖中畫出光通過三棱鏡的大致路徑.

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13.某實驗小組的同學(xué)用如圖甲所示的器材,探究影響滑輪組機械效率的因素.
(1)該實驗小組的同學(xué)測得滑輪組的機械效率如表所示.
實驗次數(shù)鉤碼重量G/N鉤碼上升高度h/m拉力F/N拉力F通過距離s/m機械效率η/%
10.500.200.420.4060
21.000.200.760.40
31.500.201.050.4071
42.000.201.380.4072
52.500.201.680.4074
第二次實驗,滑輪組的機械效率η2=66%(計算結(jié)果保留整數(shù)位).機械效率一定小于1(填“等于”或“小于”或“大于”).
(2)根據(jù)以上信息,可以得出:隨著提升物重的增加,滑輪組的機械效率增大;
(3)本次實驗中,除物重外,影響該滑輪組機械效率的主要因素還有繩與輪的摩擦和輪與軸的摩擦.
(4)在某一次測量中,將圖甲中F的方向改為圖乙所示,其它條件不變,滑輪組的機械效率不會改變.(選填“會”或“不會”)

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同步練習(xí)冊答案