【題目】如圖是人們用木棒撬石塊的示意圖．撬石塊有兩種方法：第一種是以B點為支點，在C點用與棒垂直的力F1向下撬；第二種是以A點為支點，在C點用與棒垂直的力F2向上撬．（木棒自重不計）

（1）在圖中畫出力F1的力臂________-．

（2）若石塊壓在棒上的D點正好是AB的中點，你認為第______種方法更省力一些，理由是______．

【答案】二阻力臂都相等，第二種方法動力臂較長

【解析】

（1）如圖過支點B向力F1作垂線，則BC即為力F1的力臂，如圖：

（2）因為D點正好是AB的中點，所以無論以A點還是B點為支點，阻力臂都相等，而以A點為支點時，動力臂更長；

根據(jù)杠桿的平衡條件，兩種方法中的阻力與阻力臂的乘積不變，第二種方法動力臂較長，所以更省力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的是大廈或商場的觀光電梯，小明站立在勻速上升的電梯里欣賞外面的美景．

（1）小明看到地面在不斷地下降，是以________為參照物，地面是運動的，以觀光電梯為參照物，小明是________（選填“運動”或“靜止”）的．

（2）如圖乙、丙所示的是小明坐電梯從底層到頂層電子手表的示數(shù)變化，由圖可知，電梯從底層到頂層共花時________s．已知電梯上升的高度為60m，則電梯運行的速度是________m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關系，其實驗思路如下：接好電路后，把電流表分別接入到A、B、C三處，測出第一組數(shù)據(jù)；為了防止個別偶然因素的影響，他們采用以下兩種方法之一來重復實驗，并完成第二次和第三次測量．

方法一：改變電源電壓；

方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）

（1）實驗時，接好電路后，閉合開關發(fā)現(xiàn)兩燈都亮．但由于連線較亂，一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機一動，隨意拆下一根導線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認定兩燈是串聯(lián)的，小明的方法是_____的（“正確”或“錯誤”）．

（2）如圖是某同學連接的并聯(lián)電路的局部圖，某次實驗中，測量完干路電流之后，某同學想測量通過L1的電流，為接入電流表，a、b、c、d四個接點中，最方便的導線拆接點是_____點，同時注意，在拆接電路時，開關必須_____．測量過程中，電流表出現(xiàn)如圖中的實驗現(xiàn)象說明_____．

（3）該同學表格設計中存在的不足之處是：_____；

（4）表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析，后面兩次實驗是采用方法_____（選填“一”或“二”）進行的，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于_____．

（5）根據(jù)上述結(jié)論，應用到如圖中，圖中已標明了電流的方向，若b、c、d中的電流大小分別為0.3A、0.6A、0.2A，則a中的電流大小為_____A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。只閉合開關S，電流表的示數(shù)為 0.1A；再閉合開關S1，電流表的示數(shù)為 0.5A。則R1:R2＝ ；當閉合S、S1后，在相同的時間內(nèi)，電流通過電阻R1、R2所做電功之比 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，裝置如圖所示．

（1）要使燭焰的像能成在光屏的中央，應將蠟燭向 （填“上”或“下”）調(diào)節(jié)．

（2）實驗過程中，當燭焰距凸透鏡20cm時，移動光屏至某一位置，能在光屏上得到一個等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是 cm．

（3）當燭焰距凸透鏡35cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰、倒立、 的實像，日常生活中利用這一原理制成的光學儀器是 （填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．要使燭焰在光屏上所成的像變大，應保持透鏡的位置不動，調(diào)節(jié)蠟燭的位置，同時將光屏 （填“靠近”或“遠離”）透鏡，直至得到清晰的像．

（4）實驗中怎樣操作，才能在光屏上得到最清晰的像？ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的電路，探究影響金屬絲電阻大小的因素。他手邊除了有電路中的器材外，還有一根金屬絲，則（ ）

A. 只能探究電阻與金屬絲長度的關系

B. 只能探究電阻與金屬絲橫截面積的關系

C. 電阻與金屬絲長度、橫截面積的關系都能探究

D. 電阻與金屬絲長度、橫截面積的關系都不能探究

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明通過實驗研究光從水中射入空氣中的現(xiàn)象，圖是他根據(jù)實驗現(xiàn)象畫的光路圖．改變?nèi)肷浣堑拇笮。l(fā)現(xiàn)空氣中的折射光線與法線的夾角隨入射角的增大而增大．你猜想，當入射角增大到一定程度時，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ________

你猜想的依據(jù)是 ________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，燭焰在光屏上成了一個清晰的像，下列說法正確的是（ ）

A. 投影儀就是利用這一成像原理制成的

B. 實驗中蠟燭越燒越短，光屏上蠟燭的像向上移動

C. 為了從不同方向觀察光屏上的像，光屏應選用較光滑的玻璃板

D. 要使光屏上燭焰的像變小，只需將蠟燭靠近凸透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗示意圖．

（1）實驗時讓小球A從不同高度滾下，實驗要探究的是物體動能大小與物體 的關系．

（2）實驗中物體的動能是指物體 （選填“A”或“B”）的動能，該動能是由 轉(zhuǎn)化而來．

（3）實驗中物體的速度是指物體A從斜面上自由釋放后滾下來與物體B碰撞， （選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度．

（4）若在實驗中發(fā)現(xiàn)，物體B被碰撞后會滑出木板，在不更換木板的情況下，能確保碰后物體B能始終在木板上滑行的可行方法是

（5）若木板面絕對水平光滑，本實驗 （選填“能”或“不能”）達到探究目的．

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