6.下列不是超聲波應(yīng)用的是( 。
A.預(yù)報(bào)地震、臺(tái)風(fēng)的依據(jù)B.探測(cè)海底的深度
C.觀察母體內(nèi)胎兒D.粉碎人體內(nèi)的結(jié)石

分析 超聲是指高于20000Hz的聲音,人耳無法聽到超聲,超聲的特點(diǎn)很獨(dú)特,例如定向性強(qiáng)、穿透能力強(qiáng)等等,人們利用超聲做出許多儀器.

解答 解:A、地震、臺(tái)風(fēng)發(fā)出的是次聲波,不是超聲波,符合題意;
B、發(fā)出的超聲波到達(dá)海底然后返回,利用h=$\frac{vt}{2}$即可求出海底深度,是利用了超聲波傳遞信息,不符合題意;
C、醫(yī)生用B超觀察母體內(nèi)胎兒,觀察胎兒的發(fā)育情況,是利用了超聲波傳遞信息,不符合題意;
D、粉碎人體內(nèi)的膽結(jié)石,是利用了超聲波的破碎能力強(qiáng)的特點(diǎn),不符合題意.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 解決此類問題要結(jié)合超聲波的特點(diǎn)進(jìn)行分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.人們?cè)诟邷氐奶鞖獯蠛沽芾,是人體自我保護(hù)的生理現(xiàn)象,汗液蒸發(fā)吸熱使體溫不致升得太高,從冰箱中拿出的冰棒上常沾著一些白花花的“粉”,剝開包裝紙看到冰棒直冒“白氣”,其中“粉”是凝華(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,物體A的長(zhǎng)度是2.13mm.準(zhǔn)確值是2.1cm,估計(jì)值是0.03cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,光線射到兩種介質(zhì)的分界面時(shí)發(fā)生了反射和折射,請(qǐng)判斷:法線是OC;入射光線是BO;折射光線是OF;反射光線是OD;入射角是60度;反射角是60度;如果界面兩側(cè)分別是水和空氣,則右側(cè)是水.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.使用托盤天平測(cè)量質(zhì)量,下列操作中正確的是(  )
A.把水倒入右盤中稱量
B.被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過天平的測(cè)量范圍
C.物體放入左盤后可用調(diào)節(jié)螺母使天平平衡
D.用手拿的碼也是可以的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.“會(huì)說話的湯姆貓”是一款手機(jī)寵物.游戲時(shí),當(dāng)你對(duì)著它講話,它會(huì)模仿你的腔調(diào)學(xué)舌,非常好玩.“湯姆貓”和人說出的話雖然語義相同,但由于兩種聲音的音色(填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)不同,所以能夠區(qū)別出來.調(diào)節(jié)手機(jī)音量實(shí)際上是改變了聲音的響度(填“音調(diào)”、“響度”或“音色”).你講話的聲音是靠你聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的,通過空氣傳入手機(jī)的話筒中.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.小明用如圖所示的電路,做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn).電源電壓不變,小燈泡的額定電流為0.22A,額定電壓值模糊不清.
(1)小明正確連接電路,實(shí)驗(yàn)步驟正確,閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器的滑片至小燈泡正常發(fā)光時(shí),變阻器連入電路的電阻恰為最大阻值的一半,在此過程中,電流表的示數(shù)變化范圍為 0.2〜0.22A,但是卻無法從電壓表V上精確讀出額定電壓.
(2)小明經(jīng)過思考后,他在電路中再連接一個(gè)電壓表V′并按規(guī)范重新實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)電壓表V的示數(shù)從2V逐漸變大、電壓表V′的示數(shù)從4V逐漸變。
(3)電源電壓為6V;小燈泡的額定功率為0.836W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示的各種做法中,屬于減小壓強(qiáng)的是( 。
A.
   用很細(xì)的鋼絲切肥皂
B.
            鐵軌鋪在枕木上
C.
          針頭做得很尖
D.
      用鋒利的刀刃切水果

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.盛名一次測(cè)體溫中體溫計(jì)示數(shù)如圖所示,則其體溫為38.2℃;如圖所示的物體A的長(zhǎng)度是3.05cm,秒表讀數(shù)是100.3s.

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同步練習(xí)冊(cè)答案