在“使用溫度計測量液體的溫度”的活動課中，有以下三個場景：

場景一：A組的其中一個同學(xué)隨便選取了一支溫度計，在測量過程中同組的另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管頂。于是大喊：“快把溫度計取出來，不然……。”但測量的同學(xué)還來不及把溫度計從液體中取出來，溫度計卻已經(jīng)“砰”的一聲脹破了。

場景二：B組的其中一個同學(xué)將溫度計的玻璃泡碰到容器底和容器壁。同組的同學(xué)告訴他：“要小心點，不然會損壞溫度計的�！痹捯魟偮�，溫度計的玻璃泡就損壞了。

場景三：C組同學(xué)在讀溫度計的示數(shù)時，有的仰視來讀，有的俯視來讀，還有的將溫度計從液體中取出來讀數(shù)，結(jié)果他們測出的溫度值都不相同。他們感到奇怪：同一杯水，溫度為什么會不一樣了。

請你結(jié)合自己在課堂上做這個實驗的體驗，分析總結(jié)一下，應(yīng)如何正確使用溫度計。

（1）使用溫度計前，要先觀察溫度計的測量范圍；（2分）

   （2）測量液體溫度時，溫度計的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁；（2分）

   （3）讀取溫度計示數(shù)時，要使溫度計繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。（2分）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“使用溫度計測量液體的溫度”的活動課中，有以下三個場景：
場景一：A組的其中一個同學(xué)隨便選取了一支溫度計，在測量過程中同組的另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管頂．于是大喊：“快把溫度計取出來，不然…”但測量的同學(xué)還來不及把溫度計從液體中取出來，溫度計卻已經(jīng)“砰”的一聲脹破了．
場景二：B組的其中一個同學(xué)將溫度計的玻璃泡碰到容器底和容器壁．同組的同學(xué)告訴他：“要小心點，不然會損壞溫度計的．”話音剛落，溫度計的玻璃泡就損壞了．
場景三：C組同學(xué)在讀溫度計的示數(shù)時，有的仰視來讀，有的俯視來讀，還有的將溫度計從液體中取出來讀數(shù)，結(jié)果他們測出的溫度值都不相同．他們感到奇怪：同一杯水，溫度為什么會不一樣了．
請你結(jié)合自己在課堂上做這個實驗的體驗，分析總結(jié)一下，應(yīng)如何正確使用溫度計．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在使用溫度計測量液體的溫度時，下面方法中錯誤的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在使用溫度計測量兩物體溫度時，其液柱上升到如圖所示位置，則甲中溫度計的示數(shù)是
8
8
℃，乙中的示數(shù)為
-3
-3
℃． 后又用該溫度計對海波熔化的過程進行兩研究，數(shù)據(jù)如下表：
時間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
溫度/0C 35 39 45 48 48 48 57 48 48 51 56
（1）海波是
晶體
晶體
（晶體/非晶體），其熔點是
48℃
48℃
．
（2）在第2min時，海波的狀態(tài)為
固態(tài)
固態(tài)
，表中第
7
7
min的數(shù)據(jù)有誤，正確的應(yīng)為
48
48
℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在“使用溫度計測量液體的溫度”的活動課中，有以下三個場景：
場景一：A組的一個同學(xué)隨便選取了一支溫度計，在測量過程中同組的另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管頂．于是大喊：“快把溫度計取出來，不然…．”但測量的同學(xué)還來不及把溫度計從液體中取出來，溫度計卻已經(jīng)“砰”的一聲脹破了．
場景二：B組的一個同學(xué)將溫度計的玻璃泡碰到容器底和容器壁．同組的同學(xué)告訴他：“要小心點，不然會損壞溫度計的．”話音剛落，溫度計的玻璃泡就損壞了．
場景三：C組同學(xué)在讀溫度計的示數(shù)時，有的仰視來讀，有的俯視來讀，還有的將溫度計從液體中取出來讀數(shù)，結(jié)果他們測出的溫度值都不相同．他們感到奇怪：同一杯水，溫度為什么會不一樣了．
（1）請你結(jié)合自己在課堂上做這個實驗的體驗，分析總結(jié)一下，應(yīng)如何正確使用溫度計．
a、選擇合適的溫度計，被測溫度不要超過其量程
b、溫度計的玻璃泡要浸入被測液體中，不要碰到容器壁和底
c、稍過一會兒，等示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)
d、讀數(shù)時溫度計的玻璃泡仍留在被測液體中，視線要和液柱的上表面相平
a、選擇合適的溫度計，被測溫度不要超過其量程
b、溫度計的玻璃泡要浸入被測液體中，不要碰到容器壁和底
c、稍過一會兒，等示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)
d、讀數(shù)時溫度計的玻璃泡仍留在被測液體中，視線要和液柱的上表面相平
．
（2）用如圖所示的實驗裝置給兩杯水加熱，觀察其中溫度計示數(shù)不變的那一個，它的讀數(shù)是
96
96
℃，該實驗說明了什么？
答：
液體沸騰時雖然繼續(xù)吸熱但溫度保持不變
液體沸騰時雖然繼續(xù)吸熱但溫度保持不變
．
（3）下表是幾種物質(zhì)的沸點和熔點．
物質(zhì) 熔點
/℃		 沸點
/℃
水銀 -38.8 357
酒精 -117 78.5
水 0 100
①溫度：南極的最低溫度為-88.3℃．應(yīng)選用
酒精
酒精
溫度計來測量南極氣溫，因為
在-88.3℃時水和水銀已凝固
在-88.3℃時水和水銀已凝固
；
②在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度為100℃．應(yīng)選用
水銀
水銀
溫度計來測量沸水溫度，因為
溫度達到78.5℃時酒精已沸騰雖然吸熱但示數(shù)保持不變，測不出水的溫度
溫度達到78.5℃時酒精已沸騰雖然吸熱但示數(shù)保持不變，測不出水的溫度
．

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科目：初中物理 來源：2013屆湖北長陽縣八年級物理期末模擬檢測題卷 題型：選擇題

在使用溫度計測量液體的溫度時，下面方法中錯誤的是

A．所測的溫度不能超過溫度計的最大刻度值

B．溫度計的玻璃泡全部浸入被測的液體中，不要碰到容器底和容器壁

C．溫度計玻璃泡浸入液體后要稍過一段時間，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)

D．為方便讀數(shù)，應(yīng)將溫度計從液體中拿出來靠近眼睛，視線與液柱的上表面相平

 

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