【題目】如圖所示,探究聲音的傳播實(shí)驗(yàn)中
(1)在玻璃鐘罩內(nèi)的木塞上放一個(gè)正在發(fā)聲的音樂(lè)鬧鈴,此時(shí)你 聽(tīng)到音樂(lè)(填“能”或“不能”).
(2)用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣,在抽氣的過(guò)程中,你聽(tīng)到音樂(lè)聲將會(huì) .
(3)如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出我們將 聽(tīng)到聲音.
(填“能”或“不能”),但有時(shí)還是能聽(tīng)到鈴聲.請(qǐng)你分析原因是: .
(4)該實(shí)驗(yàn)表明聲音不能在 中傳播.
【答案】(1)能;(2)變。唬3)不能;空氣沒(méi)有被全抽出;(4)真空.
【解析】
試題分析:聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播.
解:(1)因?yàn)闅怏w和固體都能傳聲,所以在鐘罩底部塞上插有玻璃管的軟木塞后,音樂(lè)聲仍然能通過(guò)鐘罩軟木塞和空氣傳到人的耳朵里,人能聽(tīng)到音樂(lè)聲;
(2)用抽氣機(jī)將瓶?jī)?nèi)的空氣抽出,在抽氣機(jī)向外抽氣的過(guò)程中,能傳播聲音的空氣越來(lái)越少,所以音樂(lè)聲會(huì)逐漸減弱.
(3)如果把瓶中的空氣完全抽出來(lái),瓶?jī)?nèi)就成了真空,沒(méi)有了將聲音傳出瓶外的介質(zhì),所以我們不能聽(tīng)到音樂(lè)聲;但有時(shí)還能聽(tīng)到聲音,說(shuō)明鐘罩內(nèi)的空氣沒(méi)有抽凈.
(4)圖中的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音靠介質(zhì)傳播,真空不能傳聲.
故答案為:(1)能;(2)變。唬3)不能;空氣沒(méi)有被全抽出;(4)真空.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一物體放在焦距為16cm的凸透鏡主光軸上,在透鏡的另一側(cè)光屏上得到一個(gè)縮小的清晰的像,則該物體離透鏡的距離可能是( 。
A.40cm
B.32cm
C.20cm
D.10cm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在,一些大廈都用許多大塊的鍍膜玻璃做外墻(俗稱(chēng)“玻璃幕墻”),這種外墻既能透射光線也能反射光線.
(1)外面看玻璃幕墻相當(dāng)于平面鏡,光線照射到光滑的玻璃幕墻上時(shí)會(huì)發(fā)生 反射(填“鏡面”或“漫”),物體經(jīng)玻璃幕墻反射后所成的像是 (填“實(shí)”或“虛”)像.
(2)如圖所示三幅圖中,哪幅圖能真實(shí)反映太陽(yáng)光線通過(guò)玻璃幕墻進(jìn)入室內(nèi)的傳播途徑.答: (填選項(xiàng)中的字母)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用如圖所示的滑輪組把重480N的物體提高10m,已知滑輪組的機(jī)械效率是80%(不計(jì)繩重和摩擦),求:
(1)小明做的有用功、總功。
(2)用此滑輪組吊起600N的物體,滑輪組的機(jī)械效率又是多大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)為了完成本次實(shí)驗(yàn),加熱時(shí)應(yīng)使用酒精燈的 (選填“內(nèi)焰”、“外焰”或“焰心”).
(2)小明觀察到水在沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如上圖(b)、(c)所示.則圖 是水在沸騰時(shí)的情況.
(3)為方便讀出水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù),小明將溫度計(jì)從水中拿出來(lái)進(jìn)行觀察讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致所測(cè)溫度值偏 (高/低).水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖(d)所示,此時(shí)水的沸點(diǎn)是 ℃.
(4)如圖(e)、(f)、(g)是三位同學(xué)作出的水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,其中正確的是圖
(5)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中將水加熱到沸騰時(shí)共用30min.為了節(jié)約課堂時(shí)間,他可以采取下列哪種措施
A.增加被加熱的水的量
B.在燒杯上加帶孔玻璃板作為蓋子
C.增加酒精燈中酒精的量
D.將燒杯位置調(diào)低,用酒精燈內(nèi)焰加熱
(6)小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí),發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”,但在最靠近壺嘴的地方反而看不見(jiàn)“白氣”,這是由于 .
(7)在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)在四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得水的沸點(diǎn)如表所示:對(duì)于下述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),下列說(shuō)法正確的是
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
水的沸點(diǎn)/℃ | 98.2 | 98.9 | 98.5 | 98.6 |
A.四個(gè)小組實(shí)驗(yàn)都失敗了,因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是100℃
B.只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受,因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)最接近100℃
C.只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受,因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)偏離100℃最大
D.只要實(shí)驗(yàn)操作正確,數(shù)據(jù)真實(shí),上述數(shù)據(jù)均有效.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于功率、機(jī)械效率的說(shuō)法正確的是
A. 功率小的機(jī)器做功慢 B. 機(jī)械效率高的機(jī)器功率一定大
C. 做功多的機(jī)器機(jī)械效率一定高 D. 功率大的機(jī)器做功時(shí)間一定短
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】自行車(chē)下坡時(shí),不蹬踏板速度也會(huì)越來(lái)越快,在此過(guò)程中,自行車(chē)的動(dòng)能逐漸 ,自行車(chē)的機(jī)械能逐漸 .(均填“變大”或“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】張剛的媽媽周末直接用“清潔球”打磨鐵鍋底的銹跡,隔一會(huì)兒感覺(jué)鐵鍋發(fā)燙.張剛向媽媽解釋?zhuān)哼@是用 的方式增大了鐵鍋的內(nèi)能,升高了鐵鍋的溫度.
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