在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上鋪粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉布、木板等），讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下，觀察小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離。
（1）通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：平面越光滑，小車前進(jìn)的距離就越___________（填“遠(yuǎn)”或“近”），小車受到的阻力就越_________________。
（2）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推出：若運(yùn)動(dòng)物體不受力的作用，它將做____________運(yùn)動(dòng)。

（1）遠(yuǎn)；小  
（2）勻速直線  
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    相關(guān)習(xí)題

    科目：初中物理 來源： 題型：

    （2011?孝感）在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng)，分別停在如圖所示的不同地方．

    （1）小車從同一高度滑下的目的是
    獲得相同的速度
    獲得相同的速度
    ．
    （2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說明小車受到阻力越
    小
    小
    ，速度減小得越
    慢
    慢
    ．
    （3）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷：假如表面絕對(duì)光滑，水平面上運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上不受力，它將做
    勻速直線運(yùn)動(dòng)
    勻速直線運(yùn)動(dòng)
    ．
    （4）運(yùn)用力和運(yùn)動(dòng)的知識(shí)進(jìn)行判斷，正確的在括號(hào)中打“√”，錯(cuò)誤的在括號(hào)中打“×”．
    A．運(yùn)動(dòng)的物體受力不平衡時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變．（
    √
    √
    ）
    B．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．（
    √
    √
    ）
    C．力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．（
    ×
    ×
    ）
    （5）如圖所示，重5N的物體B通過定滑輪沿水平方向拉著重50N的物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)．如果對(duì)A物體施加一個(gè)水平向左的拉力F，使物體B勻速上升，則拉力F=
    10
    10
    N．（不計(jì)繩重和繩與輪的摩擦）

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    科目：初中物理 來源： 題型：

    在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng)，分別停在如圖所示的不同地方．

    （1）小車從同一高度滑下的目的是
    獲得相同的速度
    獲得相同的速度
    ．
    （2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說明小車受到阻力越
    小
    小
    ，速度減小得越
    慢
    慢
    ．
    （3）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷：假如表面絕對(duì)光滑，水平面上運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上不受力，它將做
    勻速直線運(yùn)動(dòng)
    勻速直線運(yùn)動(dòng)
    ．
    （4）運(yùn)用力和運(yùn)動(dòng)的知識(shí)進(jìn)行判斷，正確的在括號(hào)中打“√”，錯(cuò)誤的在括號(hào)中打“×”．
    A．運(yùn)動(dòng)的物體受力不平衡時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變．
    √
    √
    ；
    B．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．
    √
    √
    ；
    C．力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．
    ×
    ×
    ．

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    科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年湖北省孝感市文昌中學(xué)九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

    在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng)，分別停在如圖所示的不同地方．

    （1）小車從同一高度滑下的目的是    ．
    （2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說明小車受到阻力越    ，速度減小得越    ．
    （3）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷：假如表面絕對(duì)光滑，水平面上運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上不受力，它將做    ．
    （4）運(yùn)用力和運(yùn)動(dòng)的知識(shí)進(jìn)行判斷，正確的在括號(hào)中打“√”，錯(cuò)誤的在括號(hào)中打“×”．
    A．運(yùn)動(dòng)的物體受力不平衡時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變．（    ）
    B．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．（    ）
    C．力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．（    ）
    （5）如圖所示，重5N的物體B通過定滑輪沿水平方向拉著重50N的物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)．如果對(duì)A物體施加一個(gè)水平向左的拉力F，使物體B勻速上升，則拉力F=    N．（不計(jì)繩重和繩與輪的摩擦）

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    科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市泰興市洋思中學(xué)八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

    在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng)，分別停在如圖所示的不同地方．

    （1）小車從同一高度滑下的目的是______．
    （2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說明小車受到阻力越______，速度減小得越______．
    （3）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷：假如表面絕對(duì)光滑，水平面上運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上不受力，它將做______．
    （4）運(yùn)用力和運(yùn)動(dòng)的知識(shí)進(jìn)行判斷，正確的在括號(hào)中打“√”，錯(cuò)誤的在括號(hào)中打“×”．
    A．運(yùn)動(dòng)的物體受力不平衡時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變．______；
    B．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．______；
    C．力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．______．

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    科目：初中物理 來源：《第9章 力與運(yùn)動(dòng)》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

    在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng)，分別停在如圖所示的不同地方．

    （1）小車從同一高度滑下的目的是______．
    （2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說明小車受到阻力越______，速度減小得越______．
    （3）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷：假如表面絕對(duì)光滑，水平面上運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上不受力，它將做______．
    （4）運(yùn)用力和運(yùn)動(dòng)的知識(shí)進(jìn)行判斷，正確的在括號(hào)中打“√”，錯(cuò)誤的在括號(hào)中打“×”．
    A．運(yùn)動(dòng)的物體受力不平衡時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變．______；
    B．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．______；
    C．力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．______．

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