(2011?衢州)將不易直接測(cè)量的量轉(zhuǎn)化為可感知、可量度的量,這是一種常見的科學(xué)研究方法.請(qǐng)分析回答:
(1)在“研究影響摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中(如圖甲所示),用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊時(shí),必須讓木塊在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng),通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)可得知摩擦力的大。
(2)在“研究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中(如圖乙所示),將質(zhì)量不同的小鋼球從同一斜面、相同高度由靜止開始沿斜面滾下,通過(guò)比較同一木塊被小鋼球推動(dòng)后
運(yùn)動(dòng)的距離大小(或運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近)
運(yùn)動(dòng)的距離大。ɑ蜻\(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近)
,可判斷出小鋼球剛滾到水平面時(shí)動(dòng)能的大。
分析:(1)實(shí)驗(yàn)中研究的是木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小,彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量的是木塊受到的拉力,只有木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力的大小才等于摩擦力;
(2)運(yùn)動(dòng)的鋼球能對(duì)木塊做功說(shuō)明它具有動(dòng)能,動(dòng)能的大小通過(guò)對(duì)木塊做功的多少體現(xiàn)出來(lái).
解答:解:(1)用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊時(shí),木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)受到的力是平衡力,根據(jù)二力平衡的知識(shí),此時(shí)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊拉力的大。
(2)功的兩個(gè)必要因素是力和距離,木塊被鋼球推動(dòng)的越遠(yuǎn),鋼球?qū)δ緣K做的功也就越多,說(shuō)明鋼球具有的動(dòng)能越大.
故答案為:(1)勻速直線;(2)運(yùn)動(dòng)的距離大。ɑ蜻\(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近).
點(diǎn)評(píng):摩擦力的大小通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)體現(xiàn)、動(dòng)能的大小通過(guò)木塊移動(dòng)的距離體現(xiàn)都是采用了轉(zhuǎn)換法的思想.轉(zhuǎn)換法是指在保證效果相同的前提下,將不可見、不易見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象;將陌生、復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)換成熟悉、簡(jiǎn)單的問(wèn)題;將難以測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量的方法.初中物理在研究概念規(guī)律和實(shí)驗(yàn)中多處應(yīng)用了這種方法.
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