圖示是小新同學(xué)驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖:
(1)如果是你做這個(gè)實(shí)驗(yàn),為了減小誤差,則圖中的操作步驟順序?yàn)開(kāi)_______________。
(2)圖中___________兩個(gè)步驟是為了測(cè)量浮力的大小。
(3)下表是小新同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的表格及填寫的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 物重G/N | 物體浸沒(méi)水中測(cè)力計(jì) 示數(shù)F/N | 桶與排出水總重G1/N | 空桶重G0/N | 浮力F浮/N | 排開(kāi)水重G排/N |
1 | 1.2 | 0.7 | 1.1 | 0.6 | 0.5 | 0.5 |
2 | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 0.6 | 0.5 | 0.4 |
3 | 2.4 | 1.7 | ________ | 0.6 | 0.7 | 0.7 |
(4)小新同學(xué)在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí),發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符,為了得到結(jié)論,他將第二次實(shí)驗(yàn)中G1的數(shù)據(jù)改為1.1 N,G排的數(shù)據(jù)改為0.5 N。你認(rèn)為小新的做法是_____(選填“對(duì)”或“錯(cuò)”)的,理由是__________________________。
DABC或ADBC A、B 1.3 錯(cuò) 不能為了得出結(jié)論而去改動(dòng)數(shù)據(jù) 【解析】 (1)為了減小誤差,在小桶接水前,應(yīng)先測(cè)出其重力,所以合理的實(shí)驗(yàn)順序?yàn)镈ABC或ADBC;(2)圖A測(cè)出了物體的重力,圖B測(cè)量的是物體浸在水中彈簧測(cè)力計(jì)的拉力,物體受到的浮力等于重力減去彈簧測(cè)力計(jì)的拉力,所以圖中AB兩個(gè)步驟是為了測(cè)量浮力的大。挥蓪(shí)驗(yàn)過(guò)程可知,物體浸沒(méi)液體中受到的浮力:F。紽A?FB,物體排開(kāi)...年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中物理 來(lái)源:廣西平南縣大安四中九年級(jí)上學(xué)期物理第二十二章 能源與可持續(xù)發(fā)展 單元測(cè)試卷 題型:填空題
目前直接利用太陽(yáng)能的方式有兩種:一種是用集熱器把水等物質(zhì)加熱,把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)____能。,另一種是用太陽(yáng)能電池把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成_______能。
內(nèi) 電 【解析】太陽(yáng)能可以直接被人類獲取,目前直接利用太陽(yáng)能的方式有兩種:一種是用集熱器把水等物質(zhì)加熱,把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。另一種是用太陽(yáng)能電池把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能。通過(guò)太陽(yáng)能電池就可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:春滬粵版2018年物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題:9.2阿基米德原理 題型:填空題
有質(zhì)量相同的兩個(gè)實(shí)心球,其密度分別為水的密度的2倍和5倍。把它們分別掛在兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的下端,然后將兩球完全浸沒(méi)在水中,此時(shí)兩球所受浮力之比為_(kāi)_______,兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)之比為_(kāi)_____。
5∶2 5∶8 【解析】試題分析:因?yàn)椋瑑汕虻馁|(zhì)量相同為m,假設(shè)兩個(gè)實(shí)心球是甲和乙,甲、乙兩球密度分別為水的密度的2倍和5倍,則,所以;浸沒(méi)水中,V排=V球,受到水的浮力:F甲:F乙=ρ水V甲g:ρ水V乙g=V甲:V乙=5:2;因?yàn)镚=mg,兩球的質(zhì)量相同,所以兩球重相同,因?yàn)镕示=G-F浮,F(xiàn)示甲:F示乙=(G-F甲):(G-F乙)=(ρ甲V甲g-ρ水V甲g):(ρ乙V乙g-ρ水V乙g)=...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:春滬粵版2018年物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題:9.2阿基米德原理 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究“物體浮力的大小跟它排開(kāi)液體的重力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),具體設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖甲、乙、丙和丁所示。為方便操作和減小測(cè)量誤差,最合理的操作步驟應(yīng)該是( )
A. 甲、乙、丙、丁 B. 乙、甲、丙、丁
C. 乙、甲、丁、丙 D. 丁、甲、乙、丙
D 【解析】試題分析:為方便操作和減小測(cè)量誤差,合理的實(shí)驗(yàn)順序是:丁、測(cè)出空桶所受的重力,再把空桶置于溢水杯口的正下方;甲、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體所受的重力;乙、用彈簧測(cè)力計(jì)吊著物體浸沒(méi)在裝滿水的溢水杯中,讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);丙、測(cè)出桶和排開(kāi)水所受的總重力,故應(yīng)選D。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:八年級(jí)物理第三章物質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
為測(cè)量運(yùn)動(dòng)員短跑時(shí)的平均速度。在室外測(cè)出40 m的路程,每隔10 m作一記號(hào)。選出4位記時(shí)員分別站在10 m、20 m、30 m、40 m處;讓該運(yùn)動(dòng)員跑完40 m路程就算做實(shí)驗(yàn)完畢。
(1)實(shí)驗(yàn)中所用的主要器材是 _______和 _______;
(2)實(shí)驗(yàn)原理是__________;
刻度尺 秒表 v=s/t 【解析】測(cè)量平衡速度的實(shí)驗(yàn)原理為:,即分別測(cè)量出路程和時(shí)間,通過(guò)速度公式計(jì)算平均速度,所以實(shí)驗(yàn)測(cè)量時(shí),需要用到刻度尺(米尺、皮尺)和秒表(停表)分別測(cè)量距離和時(shí)間。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:八年級(jí)物理第三章物質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)單元測(cè)試卷 題型:單選題
靜坐在汽車?yán)锏某丝,如圖所示,司機(jī)說(shuō)他靜止不動(dòng),路旁的孩子們卻贊嘆他走得快,下面是某同學(xué)對(duì)這一現(xiàn)象的分析,你認(rèn)為錯(cuò)誤的是( )
A. 司機(jī)說(shuō)乘客沒(méi)有動(dòng),是以汽車為參照物
B. 孩子們說(shuō)乘客真快,是以路面為參照物
C. 這一現(xiàn)象說(shuō)明運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的
D. 這一現(xiàn)象說(shuō)明研究物體運(yùn)動(dòng)必須選地面為參照物
D 【解析】解答:A、以汽車為參照物,乘客與汽車之間的位置沒(méi)有發(fā)生變化,乘客是靜止的,該選項(xiàng)正確;B、學(xué)生以地面為參照物所以說(shuō)汽車運(yùn)動(dòng)的真快,該選項(xiàng)正確;C、運(yùn)動(dòng)與靜止是相對(duì)的,同一物體選擇不同的參照物,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同,該選項(xiàng)正確;D、這一現(xiàn)象說(shuō)明研究物體運(yùn)動(dòng)必須選擇參照物,但不是必須選地面為參照物,該選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。 點(diǎn)睛 :1、回憶參照物的選擇及運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性的知識(shí);2、...查看答案和解析>>
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