18．如圖是研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，

（1）甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中用到的研究物理問題的方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法；
（2）乙實(shí)驗(yàn)裝置研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，且左側(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的大．

分析 （1）由焦耳定律Q=I2Rt可知，Q與I、R及t有關(guān)，所以應(yīng)采用控制變量法進(jìn)行分析；電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，但可以通過液面高度差的變化來(lái)反映，這種研究方法叫轉(zhuǎn)化法；
（2）探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時(shí)，控制通電時(shí)間和電流不變；探究電流產(chǎn)生熱量跟電流關(guān)系時(shí)，控制通電時(shí)間和電阻不變．

解答 解：
（1）甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中用到的研究物理問題的方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法；
（2）乙裝置中，右側(cè)電阻絲與另一電阻絲并聯(lián)，故左右空氣盒中電阻絲的電阻和通電時(shí)間相同，但通過電阻的電流不同，所以研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系．
故答案為：（1）控制變量法； 轉(zhuǎn)換法；（2）電流．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻、電流的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的理解和掌握，注意控制變量法和轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．小趙老師設(shè)計(jì)了如圖所示的模擬調(diào)光燈電路，此電路中電源電壓不變，燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣，定值電阻R1的阻值為8Ω，將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P置于最右端，閉合開關(guān)，電壓表和電流表表示數(shù)分別為6V和0.3A．（不考慮燈泡電阻的變化）
（1）燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻多大？
（2）電源電壓為多少？
（3）滑動(dòng)變阻器R2的滑片P在最右端時(shí)，閉合開關(guān)，燈泡L的實(shí)際功率多大？
（4）為使燈泡安全工作，R2的滑片能自由滑動(dòng)，且滑片P滑到某一端時(shí)燈泡能正常發(fā)光，應(yīng)采取怎樣的保護(hù)措施？請(qǐng)具體說明．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．（1）如圖甲中漂浮的乒乓球受到兩個(gè)力的作用，請(qǐng)畫出該球的受力示意圖．
（2）圖乙中，杠桿OBA在圖示位置靜止，請(qǐng)畫出作用在A點(diǎn)的最小力F及其力臂L．
（3）如圖丙所示，用滑輪組提升重物用筆畫線代替繩子在圖中畫出最省力的繩繞法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．某同學(xué)質(zhì)量是50kg，在2015年體育中考“1min跳繩”測(cè)試中，她每次起跳的高度約5cm，測(cè)試成績(jī)是150次，1min內(nèi)該同學(xué)克服自身重力做功約為3750J，平均功率約為62.5W．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示的各情景中，符合安全用電原則的是（　　）
A． 
電線上晾衣服
B． 
用電筆辨別火線
C． 
電動(dòng)機(jī)外殼不接地
D．
多用插頭可同時(shí)供多個(gè)大功率電器用電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．央視新聞“大數(shù)據(jù)”播報(bào)讓我們看到了數(shù)據(jù)的價(jià)值．下列估測(cè)數(shù)據(jù)符合生活實(shí)際的是（　�。�
A．一個(gè)雞蛋質(zhì)量約1kgB．人感覺舒適的溫度是40℃
C．物理教科書長(zhǎng)約21cmD．教室的高度約為1.5m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖所示，運(yùn)動(dòng)員在跳水時(shí)，壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生形變，跳板彈起過程中，跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的力的作用效果是使運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變．

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7．圖所示的電阻箱的示數(shù)是4638Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察溫度計(jì)示數(shù)變化來(lái)比較電流產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲、乙兩瓶中要裝入質(zhì)量相等、初溫相同的同種液體．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在電流、通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．

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