A. | 電磁波只能用于通信 | |
B. | 手機(jī)既能發(fā)射電磁波也能接收電磁波 | |
C. | 電磁波的應(yīng)用對人類有利無害 | |
D. | 衛(wèi)星通信不需要利用電磁波傳遞信息 |
分析 (1)電磁波不斷能夠傳遞信息,也能夠傳遞能量;
(2)移動(dòng)電話就是靠發(fā)射和接收電磁波來傳遞信息的;
(3)電磁波對人類既有有益的方面,也有有害的方面;
(4)電磁波的傳播不需要介質(zhì),電磁波可以在固體、液體、氣體中傳播,也可以在真空中傳播.
解答 解:A、電磁波不只用來通信,還可以傳遞能量,例如微波爐就是利用了電磁波傳遞能量,故A錯(cuò)誤;
B、手機(jī)既可以發(fā)射電磁波,也可以接收電磁波,故B正確;
C、電磁波對人類是有輻射的,可引起人體病變,故C錯(cuò)誤;
D、衛(wèi)星通信是利用電磁波來實(shí)現(xiàn)的,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評 本題考查了本題考查了電磁波的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)知識的考查,相對比較簡單.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究電流的形成原因時(shí),將電流與水流相比較,從分析水流的形成入手來分析電流的形成 | |
B. | 研究電流的大小時(shí),根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大小 | |
C. | 研究電流與電壓的大小關(guān)系時(shí),保持電阻大小不變.改變電阻兩端的電壓值,觀察電流如何隨電壓變化而變化 | |
D. | 研究多個(gè)電阻組成的電路時(shí).為了求出電路的總電阻,用總電阻產(chǎn)生的效果來代替原來電路中所有電阻產(chǎn)生的總效果 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 天然氣、太陽能都是可再生能源 | |
B. | 電視遙控器是通過紫外線來發(fā)射信號的 | |
C. | 核電站是利用核裂變方式來發(fā)電的 | |
D. | 光纖通信時(shí),在光導(dǎo)纖維中傳輸?shù)膶?shí)際上是電信號 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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