在學習物理進行科學探究的過程中，下列說法中不正確的是（ ）

A. 要實事求是，尊重客觀規(guī)律

B. 要善于合作與交流，敢于提出自己的見解

C. 要堅持不懈，鍥而不舍

D. 發(fā)現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)差距較大時，應進行修改

練習冊系列答案
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A. 位置 B. 狀態(tài) C. 溫度 D. 質量

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下列數(shù)據(jù)是對日常生活中常見物體長度的描述，你認為其中最接近實際的是

A. 一張課桌的高度約1.6m B. 教室門框的高度約8. 0m

C. 物理課本的長度約25. 9cm D. 一位普通九年級男生的身高約1. 68m

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測量物體長度時造成誤差的原因有（ ）

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在學習演奏小提琴的過程中，小明和同學們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的材料有關；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的長短有關；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關．

為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

編號
 

琴弦的材料
 

琴弦的長度/cm
 

琴弦的橫截面積/mm2
 

①
 

鋼
 

20
 

0.3
 

②
 

鋼
 


 


 

③
 

鋼
 

40
 

0.5
 

④
 

尼龍絲
 

30
 

0.5
 

⑤
 

尼龍絲
 

40
 

0.5
 

（1）為了驗證猜想一，應選用編號為 、 的琴弦進行實驗．

（2）為了驗證猜想二，應選用編號為 、 的琴弦進行實驗．

（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)應為 ．

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年人教版八上課堂階梯達標--2.2聲音的特性 題型：單選題

音樂會上小提琴演奏樂曲時，下列說法正確的是（ ）

A. 演奏前，調節(jié)小提琴的琴弦松緊可改變聲音的響度

B. 演奏時，用力拉緊小提琴的同一琴弦可提高聲音的音調

C. 小提琴演奏的樂曲通過空氣傳入聽眾的耳朵

D. 小提琴的音色和二胡的音色相同

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某四沖程內燃機的飛輪轉速為 ，則在每秒鐘內

A. 曲軸轉120轉 B. 對外做功60次

C. 完成120個沖程 D. 完成60個工作循環(huán)

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