5．查表可知鐵的比熱容是0.45×103焦/（千克•℃），表示的意思是1千克鐵，溫度每升高1℃，吸收0.45×103焦的熱量．由表中數(shù)據(jù)可知，相同質(zhì)量的水和鐵塊，如果它們吸收相同的熱量，鐵升高溫度多．
幾種物質(zhì)的比熱容[焦/（千克•℃）]
水4.2×103
煤油2.1×103
冰2.2×103
鐵0.45×103
銅0.39×103

分析 （1）由表格可知鐵的比熱容，知道比熱容的意義；
（2）知道水和鐵的比熱容、質(zhì)量和吸收熱量相同，利用Q=cm△t求出鐵塊升高的溫度多．

解答 解：（1）由比熱容表可知，鐵的比熱容c鐵=0.45×103焦/（千克•℃），表示的意思是質(zhì)量為1kg的鐵溫度每升高1℃，吸收0.45×103焦的熱量；
（2）因?yàn)镼=cm△t，物質(zhì)的質(zhì)量m、吸收的熱量Q均相等，
所以，由△t=$\frac{Q}{cm}$可知，比熱容越小，物質(zhì)升高的溫度越多，
鐵的比熱容比水的比熱容小，因此相同質(zhì)量鐵和水吸收相等的熱量后，鐵塊升高的溫度多．
故答案為：0.45×103焦/（千克•℃）；吸收0.45×103焦的熱量；鐵．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)物質(zhì)特性比熱容、吸熱公式的掌握和運(yùn)用，屬于基礎(chǔ)題目，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．二手煙對(duì)人們的危害非常嚴(yán)重，能導(dǎo)致多種疾病乃至癌癥的產(chǎn)生，因此學(xué)校明文規(guī)定：“學(xué)校內(nèi)禁止吸煙”，這樣就可以避免同學(xué)們吸二手煙．該規(guī)定的科學(xué)依據(jù)是（　�。�
A．一切物體都是由分子組成的
B．分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)
C．分子之間存在相互作用力
D．有的分子之間只有引力，有的分子之間只有斥力

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

10．在水平地面上，用50N的水平拉力拉著重為200N的木箱沿拉力的方向前進(jìn)20m，木箱與地面的接觸面積為0.2m2．求：
（1）拉力做的功；
（2）木箱對(duì)地面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．根據(jù)比熱容表可知：1千克的煤油溫度升高1℃，吸收的熱量為2.1×103焦耳，質(zhì)量相等的煤油和水，升高相同的溫度，水吸收的熱量多；質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊，放出相同的熱量，銅塊降低的溫度多．
比熱容表（千克•℃）
煤油2.1×103鋁0.9×103
水4.2×103銅0.39×103

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小李和小紅同學(xué)研究“使用動(dòng)滑輪緩慢提起重物時(shí)所需豎直向上的拉力F與哪些因素有關(guān)”，他們用圖17所示裝置，將不同物體緩慢提起，分別測(cè)出物體所受重力G物和所需拉力F的大小，數(shù)據(jù)記錄在表一中．然后，他們更換滑輪，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表二、表三中．
表一：G滑輪=1.0牛表二：G滑輪=2.0牛表三：G滑輪=3.0牛
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		G物
（牛）		F
（牛）		實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		G物
（牛）		F
（牛）		實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		G物
（牛）		F
（牛）
12.01.552.62.394.03.5
22.61.863.02.5105.04.0
33.02.073.62.8116.04.5
44.02.584.03.0127.05.0
①分析比較表一、表二或表三中F與G物的變化關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：使用同一動(dòng)滑輪緩慢提起重物，G物越大，F(xiàn)越大．
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、5 或 3、6或4、8、9中的F與G滑輪的變化關(guān)系及相關(guān)條件，可以得出的初步結(jié)論是：使用動(dòng)滑輪緩慢提起重物，物體的重力G物相同，滑輪的重力G滑輪越大，所需豎直向上的拉力F越大．
③小李同學(xué)分析比較各組數(shù)據(jù)中F與G物的大小關(guān)系及相關(guān)條件，得出結(jié)論：使用動(dòng)滑輪沿豎直方向緩慢提起重物，可以省力．
④小紅同學(xué)認(rèn)為小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不具有普遍規(guī)律，他們還要選擇：BC（填序號(hào)）物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
A：G物大于G滑；  B：G物等于G滑；   C：G物小于G滑；
⑤根據(jù)表格中的有關(guān)數(shù)據(jù)關(guān)系，請(qǐng)寫出F、G物、G滑輪之間數(shù)學(xué)關(guān)系式：F=$\frac{1}{2}$（G物+G滑輪）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小李同學(xué)用實(shí)驗(yàn)研究物體吸收的熱量跟哪些因素有關(guān)．實(shí)驗(yàn)裝置如圖18所示，實(shí)驗(yàn)中酒精燈應(yīng)置于兩個(gè)燒杯下方中央，這是為了讓兩杯液體在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等，從而通過記錄加熱時(shí)間來代替兩杯液體吸收熱量的多少．他們記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下面兩個(gè)表所示．
表一
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		物
質(zhì)		質(zhì)量
（克）		升高溫度
（℃）		加熱時(shí)間
（分）
1煤
油		10021
242
363
表二
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		物
質(zhì)		質(zhì)量
（克）		升高溫度
（℃）		加熱時(shí)間
（分）
4水10022
544
666
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3（或4、5、6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，吸收的熱量與升高的溫度成正比．
（2）分析比較1、4（或2、5，或3、6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度吸收的熱量不相同．
（3）進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，還可得出的初步結(jié)論是：
（a）分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：同種物質(zhì)，吸收的熱量與質(zhì)量和升高溫度乘積的比值（即$\frac{Q}{m△t}$）是一個(gè)確定的值．
（b）分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：不同物質(zhì)，吸收的熱量與質(zhì)量和升高溫度的乘積的比值（即$\frac{Q}{m△t}$）一般不同．
（c）歸納（a）、（b）結(jié)論可以看出，通過測(cè)定同種物質(zhì)，吸收的熱量與質(zhì)量和升高溫度乘積的比值（即$\frac{Q}{m△t}$）可以鑒別物質(zhì)的種類．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．物理實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常需要多次實(shí)驗(yàn)，才能得到結(jié)果，下列實(shí)驗(yàn)中多次實(shí)驗(yàn)不是為了得出普遍規(guī)律的是（　�。�
A．探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)
B．探究物體質(zhì)量與體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)
C．用天平和量筒測(cè)物質(zhì)密度的實(shí)驗(yàn)
D．研究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．成年人正常的體溫為（　�。�
A．30℃B．35℃C．37℃D．42℃

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．溫度是表示物體冷熱程度的物理量，攝氏溫標(biāo)規(guī)定在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度為100℃．查表中數(shù)據(jù)可知鐵的比熱容是0.45×103J/（kg•℃），讀作0.45×103焦每千克攝氏度．由表中數(shù)據(jù)推理可知，質(zhì)量為10千克的水溫度降低20℃，若放出的熱量全部被質(zhì)量為5千克的鐵塊吸收，則鐵塊升高的溫度一定大于40℃（選填“一定大于”、“可能大于”或“可能等于”）．
幾種物質(zhì)的比熱容[焦/（千克•℃）
水4.2×103
煤油2.1×103
冰2.2×103
鐵0.45×103
銅0.39×103

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