4.為鍛煉身體,小紅同學堅持步行上學.某次從家中出發(fā)后,開始以1.2m/s的速度行走,走了半程后感覺可能要遲到,于是后半程以1.8m/s的速度加快行走,最后準時到達學校.則小紅從家到學校全程的平均速度為1.44m/s.

分析 已知總路程可求一半的路程,還知道小紅在前一半路程中行走的速度,根據(jù)公式t=$\frac{s}{t}$可求小紅在前一半路程行走中所用的時間;又知道他在后一半路程的速度,根據(jù)公式t=$\frac{s}{v}$可求小彤在后一半路程行走中所用的時間;兩次時間之和就是她從學校到家整個過程所用的時間;總路程除以總時間就等于他從學校到家整個過程的平均速度.

解答 解:設總路程為s,則一半路程為$\frac{1}{2}$s;
前一半的路程所用的時間t1=$\frac{{s}_{1}}{{v}_{1}}$=$\frac{\frac{s}{2}}{1.2m/s}$;
后一半的路程用的時間t2=$\frac{{s}_{2}}{{v}_{2}}$=$\frac{\frac{s}{2}}{1.8m/s}$;
總時間t=t1+t2=$\frac{\frac{s}{2}}{1.2m/s}$+$\frac{\frac{s}{2}}{1.8m/s}$;
全程的平均速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{s}{\frac{\frac{s}{2}}{1.2m/s}+\frac{\frac{s}{2}}{1.8m/s}}$=1.44m/s.
故答案為:1.44.

點評 本題考查時間和速度的計算,關鍵是速度公式及其變形的靈活運用,還要知道要求平均速度必須知道總里程和總時間.

練習冊系列答案
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13.如圖所示,光滑的地面上有一足夠長的木板,在木板的右端固定著一個滑輪(不計繩及滑輪的摩擦),木板上面放置一個小木塊,小木塊一端連接著彈簧測力計.當拉力F為6N時,木板向右做勻速直線運動,然后把拉力增大到10N時,彈簧測力計的讀數(shù)為12N,小木塊的運動狀態(tài)為靜止.

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14.電給我們生活帶來了極大的便利,但不正確用電也會帶來很大的危害,甚至危及生命.下列做法符合安全用電要求的是(  )
A.發(fā)現(xiàn)有人觸電時,沒有切斷電源,直接用手拉開觸電者
B.所有用電器的外殼必需接地
C.空氣開關“跳閘”,一定是因為電路中的總功率過大
D.保險裝置、插座、導線、家用電器等達到使用壽命應及時更換

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.毛剛同學按如圖10所示的電路進行實驗,得到下列的實驗數(shù)據(jù).
A1示數(shù)(A)A2示數(shù)(A)V1示數(shù)(V)V2示數(shù)(V)V示數(shù)(V)
    0.5    O.5    7.5    4.5    12
(1)由圖可知L1、L2連接方式是串聯(lián);
(2)由表中的實驗數(shù)據(jù)中A1、A2的示數(shù)可得出結論I=I1=I2;
(3)由表中的實驗數(shù)據(jù)V1、V2、V3的示數(shù)可得出結論U=U1+U2
(4)李永認為毛剛的實驗有不足之處,幫他指出只進行了一次實驗,只測出了一組實驗數(shù)據(jù),就得出了實驗結論,實驗次數(shù)太少,所得出的實驗結論不具有普遍性.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)值鐘測量小車的平均速度,如圖所示,圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形,顯示時間的格式是“時:分:秒”.請你根據(jù)圖示完成下表.

小車由甲至乙小車由乙至丙小車由甲至丙
路程s/cm26.064.090.0
時間t/s246
平均速度v/cm•s-1131615
分析表中的數(shù)據(jù)可知,小車全程不是(選填“是”或“不是”)做勻速運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P向右移動時( 。
A.電流表示數(shù)不變
B.電流表示數(shù)變小
C.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變大
D.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變小

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16.家用漏電保護器是在用電器發(fā)生漏電故障或人體觸電時實施保護的設備,家庭電路漏電時,通過火線與零線的電流不相等,漏電保護器中有一特殊裝置(在圖中虛線框內,未畫出)檢測到這一差異后,便切斷電源,起到保護作用,漏電保護器中還有試驗電路,由一只開關S與電阻R組成,閉合開關S就能模擬漏電情形,試驗電路的連接符合要求的是( 。
A.B.C.D.

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13.冰的密度為0.9×103kg/m3,表示的物理意義是體積是1m3的冰,質量為0.9×103kg,那么體積為2dm3的冰的質量為1.8kg.

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14.為了探究聲音的響度與振幅的關系,小明設計了如圖所示的幾個實驗.你認為能夠完成這個探究目的是( 。
A.
把罩內的空氣抽去一些后,鬧鐘的鈴聲明顯減小
B.
用大小不同的力敲打鼓面,觀察紙屑跳動的情況
C.
用發(fā)聲的音叉接觸水面時,水面水花四濺
D.
用力吹一根細管,并將它不斷剪短,聲音變高

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