【題目】利用如圖所示的電路圖,既可以測小燈泡的電阻(下稱前者),又可以測小燈泡的電功率。(下稱后者)。

1)兩個實驗都需要移動變阻器的滑片。前者的作用是______;后者的作用是_____。

2)兩個實驗都需要測出三組電壓值和電流值。前者的目的是_____;后者的目的是_____。

3)某同學按該電路圖連接好實驗電路,閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),分析指出故障的原因。______

4)排除故障后,閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮,分析指出產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。______

【答案】詳見解析 詳見解析 詳見解析 測量小燈泡的額定功率和實際功率 小燈泡斷路 滑動變阻器短路

【解析】

第一空.測量小燈泡電阻的實驗中,滑動變阻器的作用是改變燈泡兩端的電壓和電流,多次測量;

第二空.測量小燈泡的電功率的實驗中,滑動變阻器的作用是連續(xù)改變燈泡兩端的電壓,使燈泡兩端的電壓為額定電壓或高于、低于額定電壓;

第三空.測量小燈泡電阻實驗的目的是比較燈絲在不同溫度下的電阻;

第四空.測小燈泡的功率實驗的目的是測量燈泡的額定功率和實際功率;

第五空.燈泡不亮,可能是燈泡短路或斷路;電流表無示數(shù)說明電路斷路,電壓表有示數(shù)說明燈泡斷路;

第六空.排除故障后,閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮,則電路中的電流過大,可能是變阻器短路。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 甲圖:根據(jù)通電螺線管的信息可知,小磁針的指向是正確的

B. 乙圖:是發(fā)電機的原理圖

C. 丙圖:被手反復(fù)摩擦的塑料繩散開,是因為異種電荷相互排斥

D. 丁圖:用濕抹布擦正在發(fā)光的燈,符合安全用電原則

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實驗中,用導線將金屬棒、開關(guān)、靈敏電流計連接成如圖所示的電路。請你參與探究并回答下列問題:

1)懸掛金屬棒靜置于U形磁鐵的磁場中,此時兩極正對區(qū)域磁感線的箭頭方向是豎直向________(選填:“上”或“下”)。

2)靈敏電流計的作用是用來檢測________的。若閉合開關(guān)后并未發(fā)現(xiàn)電流計指針偏轉(zhuǎn),經(jīng)檢查器材均完好,各器材間連接無誤,那么接下來你認為最應(yīng)該關(guān)注的器材是________。

3)小明認為是原來磁鐵的磁性太弱所致,他提出更換磁性更強的磁鐵,就在他移動原磁鐵時,你發(fā)現(xiàn)電流計的指針出現(xiàn)了晃動,你認為接下來最應(yīng)該做什么來找到讓電流計指針偏轉(zhuǎn)的原因_____________________________________。(僅寫出最應(yīng)該進行的一步操作)

4)就根據(jù)上述探究過程,小明就說:“我們找到產(chǎn)生感應(yīng)電流的秘密了!”此時你對小明的“成果發(fā)布”作何評價_______?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】平衡車作為一種新興的代步工具,深得年輕人的喜歡,小華最近購入一臺平衡車,他仔細閱讀此款平衡車的說明書,主要參數(shù)如下:

平衡車整車參數(shù)

凈重

12kg

最高車速

16km/h

電動機額定功率

900W

額定輸入電壓

220V

額定輸出電壓

63V

最大載重

85kg

1)小華的質(zhì)量為60kg,當他站立在平衡車上靜止時,車輪與水平地面的接觸總面積為4×103m2,則此時平衡車對水平地面的壓強有多大?

2)小華家距公園1.6km,他騎行此款平衡車以最高車速從家到公園,需要多長時間?

3)若平衡車正常工作時,發(fā)動機提供的牽引力為180N,則小華以最高車速從家行駛到公園,牽引力的功率為多少?(假設(shè)小華從家到公園做勻速直線運動)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學將左右手的各一根手指分別插入盛有熱水和冷水的玻璃杯中(如圖甲),過一會兒兩手指的感覺不相同;再把這兩根手指拿出同時插入盛有溫水的玻璃杯中(如圖乙)、這時兩手指的感覺_____(填“相同”或“不相同”)。拿出手指,用滴管分別向盛有熱水和冷水的兩個玻璃杯中,同時小心地滴入一滴紅墨水(如圖丙),實驗觀察到的現(xiàn)象是_____。前一個實驗現(xiàn)象說明_____;后一個實驗現(xiàn)象說明_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,完全相同的A、B兩個長方體物塊疊放在水平桌面上,用F20N的水平向右的力作用在A物塊上,A、B一起向右做勻速直線運動,經(jīng)過3s,兩個物塊一起移動了60cm的距離。下列相關(guān)說法中

物塊B受到的重力和地面對B的支持力是一對平衡力

物塊AB的摩擦力大小是20N,方向向右

地面對B的摩擦力大小是20N,方向向右

拉力F的功率為4W

A. 只有①④正確B. 只有③④正確

C. 只有①③正確D. 只有②④正確

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,人的重力為850N,雙腳與地面接觸面積為250cm2,用滑輪組拉著重210N的物體沿豎直方向以0.1m/s的速度勻速向上運動了5s。人對繩子豎直向下的拉力為100N,求:

1)物體上升的高度;

2)滑輪組的機械效率;

3)人對地面的壓強。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學自制了一個如圖所示的氣壓計,瓶內(nèi)密閉了一定質(zhì)量的氣體。在A地時,玻璃管內(nèi)外的液面高度差為,瓶內(nèi)氣體體積為,此時外界的大氣壓強為;在B地時,他發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)外的液面高度差增大為,瓶內(nèi)氣體體積變?yōu)?/span>。已知氣壓計內(nèi)液體的密度為,在A、B兩地瓶內(nèi)氣體溫度保持不變。完成下列問答:

1)請判定A、B兩地哪處的大氣壓強大?

2)求出B地的大氣壓強。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量相等的甲、乙兩個小車同時同地沿同一直線勻速直線運動,它們的st圖象分別如圖所示,根據(jù)圖象分析正確的是

A. v0.6m/sv0.2m/s,甲車的慣性大于乙車的慣性

B. 經(jīng)過6s兩小車一定相距6.0m,運動過程中,甲車的動能等于乙車的動能

C. 經(jīng)過6s兩小車一定相距4.8m,運動過程中,甲車的動能小于乙車的動能

D. 經(jīng)過6s兩小車可能相距2.4m,運動過程中,甲車的動能大于乙車的動能

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