如圖所示，是“探究杠桿平衡條件”的裝置圖。

（1）實(shí)驗(yàn)前為方便測量力臂長度，應(yīng)將杠桿調(diào)節(jié)到          平衡，如果杠桿的左端向下傾斜，平衡螺母應(yīng)向          端調(diào)節(jié)。

（2）實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表所示，收集多組數(shù)據(jù)的目的是        ；實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是           （用字母符號表示）。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動力F1/N

動力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

1

0.5

10

1

5

2

0.5

15

1.5

5

3

1.5

20

3

10

4

2

20

4

10

（3）圖中杠桿處于平衡狀態(tài)，每個鉤碼受到的重力是0.5N，則彈簧測力計豎直向下的拉力是           N；拉著彈簧測力計，逐漸向右傾斜，并保持杠桿平衡，彈簧測力計的示數(shù)將              。



（1）水平位置；右；（2）探究杠桿平衡所遵循的普遍規(guī)律；；

（3）2；變大

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)時應(yīng)使杠桿在水平位置平衡，此時力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來，所以這樣做的好處是便于直接讀取力臂，杠桿左左低右高，則杠桿重心應(yīng)右移，應(yīng)將平衡螺母（左端和右端的均可）向右調(diào)節(jié)，直至杠桿在水平位置平衡。

（2）在實(shí)驗(yàn)中，一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)就得出結(jié)論，這樣具有片面性、偶然性，要多做幾次實(shí)驗(yàn)，對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析從而證明結(jié)論具有普遍性的規(guī)律．分別計算動力和動力臂的乘積、阻力和阻力臂的乘積，可以發(fā)現(xiàn)杠桿的平衡條件是：。

（3）設(shè)每格長度為L，由圖示可知，，，

由杠桿平衡條件得：，

彈簧測力計的拉力，則彈簧測力計的示數(shù)是2N。

當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，彈簧測力計拉力的力臂變小，由可知為保持杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計的示數(shù)將變大。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2012年“志英杯”物理競賽）如圖所示，裝有少量細(xì)沙的長直平底玻璃管漂浮于水面．玻璃管的底面積為5×10-4m2 ，浸入水中的長度是0.1m．求：

（1）玻璃管和細(xì)沙總重多少？

（2）當(dāng)向水中撤入一些食鹽并攪拌均勻后，玻璃管向上浮起0.01m，此時食鹽水的密度多大？（ρ水＝1.0×l03 kg/m3，g＝l0N/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


做廣播操時，操場上各年級的同學(xué)們聽到聲音的強(qiáng)弱不同，這主要是因?yàn)轫懚?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2015/09/14/16/2015091416053592001237.files/image003.gif'>與(  )

A.發(fā)聲體的振幅有關(guān)

B.距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)

C.發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)

D.發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：如圖所示的金屬圓柱體（底面積為S，側(cè)面帶有間距均為2cm的刻線），已調(diào)零的彈簧測力計、足夠深的水槽、足量的水。請你利用上述器材設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)證明：“水內(nèi)部的壓強(qiáng)跟水的深度成正比”。要求：（1）請寫出實(shí)驗(yàn)步驟。（2）畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)用如圖所示的裝置，將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù)，用升降臺調(diào)節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積。

他們觀察并記錄了彈簧測力計的示數(shù)及排開液體的體積,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中:

液體種類

實(shí)驗(yàn)序號

物體重力

G物（N）

彈簧測力計示數(shù)

F（N）

物體受到浮力

F浮（N）

推開液體體積

V降（cm3）

水

ρ=1.0g/cm3

1

2

1.5

50

2

1.0

1.0

100

3

0.5

1.5

150

酒精

ρ酒精=0.8g/cm3

4

2

1.6

0.4

50

5

1.2

0.8

100

6

0.8

1.2

150

(1)分析表中數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)所用物體的重力為         N，第一次實(shí)驗(yàn)中物體所受的浮力

F浮=          N。

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2和3（或4、5和6）可初步得出結(jié)論：                  

(3)分析比較實(shí)驗(yàn)序號         可初步得出結(jié)論：當(dāng)排開液體的體積相同時，液體的密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大。

(4)請你計算出第一次實(shí)驗(yàn)中物體排開水受到的重力G排=      N。通過比較每次實(shí)驗(yàn)中物體受到的浮力和它排開液體的重力的關(guān)系，還可以驗(yàn)證                 原理。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


在“測量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組，實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)如下表所示。

次數(shù)

物體的重力

G/N

提升高度

h/m

拉力

F/N

繩端移動的距離s/m

機(jī)械效率

η

1

2

0.1

1

0.3

66.7%

2

3

0.1

1.4

0.3

71.4%

3

4

0.1

1.8

0.3

74.1%

4

2

0.1

1.5

0.2

（1）表格內(nèi)的第4次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)補(bǔ)充的數(shù)據(jù)是 （結(jié)果精確到0.1%），這次數(shù)據(jù)是用圖中 （填“甲”或“乙”）所示的滑輪組測得的；

（2）分析比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判定，若要增大滑輪組的機(jī)械效率，應(yīng)該 ，在第1次實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)拉著物體以0.1m/s的速度勻速上升時，拉力F的功率為 W；

（3）某同學(xué)認(rèn)為，使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個重物時，越省力的滑輪組其機(jī)械效率越大，他的想法正確嗎？ 。請你利用補(bǔ)充完整后的表格中的數(shù)據(jù)說明你的判斷依據(jù)： 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是小明與小強(qiáng)同學(xué)探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)方案.

（1）在實(shí)驗(yàn)中“同樣條件”是指同一        、同一       、同一       ；“不同條件”是指                    ；

（2）小車在三種不同材料的水平面上運(yùn)動距離不等，說明了                          ；

（3）有此實(shí)驗(yàn)推理可得出的結(jié)論是：                                 .

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


小宇騎車時發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)。為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實(shí)驗(yàn)，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。

⑴為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的            （選填：“同一”或“不同”）高度處釋放，比較小球在            （選填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程。

⑵為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的            （選填：“同一”或“不同”）高度處釋放；小宇認(rèn)為，通過進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運(yùn)動的物體如果不受阻力作用，物體將                      。

⑶在上述（2）的三次實(shí)驗(yàn)中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1            （選填：“大于”、“ 等于”或“ 小于”）W2。

⑷為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動小木塊運(yùn)動一段距離后靜止。同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問題，理由是：                            。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


近年來我國各地都有旱災(zāi)發(fā)生，在一次抗旱工作中，農(nóng)民伯伯想用抽水機(jī)把池中的水抽到18m高的農(nóng)田里，已知抽水機(jī)的效率是80%，g=10N/kg.

（1）如圖所示，A,B,C處各有一個平臺，抽水機(jī)應(yīng)該安裝在        處。

（2）工作時要將100t水抽到農(nóng)田，則抽水機(jī)對水做的功為            .

（3）如果用電動機(jī)帶動抽水機(jī)工作，要想在2h內(nèi)完成抽水工作，則所選擇電動機(jī)的功率至少是              kW.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案