【題目】下表列出一些物質(zhì)的比熱容，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是（ ）

物質(zhì)

水

煤油

冰

鋁

鉛

比熱容/J/( kg·℃)

4.2×103

2.1×103

2.1×103

0.88×103

0.13×103

A.不同物質(zhì)的比熱容一定不同

B.物質(zhì)的物態(tài)發(fā)生變化，比熱容不變

C.質(zhì)量相等的鋁和鉛降低相同的溫度，鋁放出的熱量更多

D.質(zhì)量相等的水和煤油放出相同的熱量，水降低的溫度更多

【答案】C

【解析】

A．由表中數(shù)據(jù)可知，不同物質(zhì)的比熱容一般不同，但也有的物質(zhì)比熱容相同，如煤油和冰，故A錯誤；
B．水和冰是水的兩種狀態(tài)，分析表中數(shù)據(jù)可知，其比熱容是不同的，說明比熱容與物質(zhì)狀態(tài)有關(guān)，物質(zhì)的物態(tài)發(fā)生變化，比熱容也會發(fā)生變化，故B錯誤；
C．由表中數(shù)據(jù)可知，鋁的比熱容大于鉛的比熱容；質(zhì)量相等的鋁和鉛降低相同的溫度，因鋁的比熱容大，則根據(jù) 可知鋁放出的熱量更多，故C正確；
D．質(zhì)量相等的水和煤油放出相同的熱量，因為水的比熱容大，所以根據(jù)可知水降低的溫度少，故D錯誤。
故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，導體棒在蹄形磁鐵中靜止時，小磁針N極指向下（如圖甲）；導體棒向右運動時，小磁針N極指向右（如圖乙）

（1）當棒豎直向上運動時，小磁針N極指向__________（選填“上”、“下”或“右”）。

（2）當棒水平向左運動時，棒內(nèi)電流方向__________（選填“由到”或“由到”），小磁針N極指向__________（選填“上”“下”、“左”或“右”）。

（3）保持棒水平向左運動，同時把蹄形磁體的N、S上下對調(diào)，棒內(nèi)電流方向__________（選填“由到”或“由到”），小磁針N極指向__________（選填“上”、“下”、“左”或“右”）。

（4）本實驗涉及到不少電和磁方面的物理原理，請你寫出兩個①___________②___________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路是“探究電流做功與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。

(1)請根據(jù)連好的實物電路圖，在虛線框內(nèi)將相應的電路原理圖補充完整；

（__________）

(2)該實驗的設(shè)計依據(jù)是利用了電流的_____，根據(jù)此裝置現(xiàn)在的連接方式，可以判斷它是電流做功與_____的關(guān)系，因此所選擇的兩段電阻絲的電阻大小應該_____（選填“相同”或“不同”）；

(3)在這個實驗中，電流做功的多少，是通過_____的大小體現(xiàn)出來。實驗前如果使兩瓶煤油的_____、_____都相同，更便于觀察。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中以下說法正確的是

A. 甲圖中鉗子剪斷鐵絲時屬于費力杠桿

B. 當乙圖中管內(nèi)的水蒸氣把瓶塞沖出時動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. 丙圖中車用安全錘的一端很尖是為了增大對車窗玻璃的壓強

D. 丁圖是我國096攻擊型核潛艇,它在海面下加速上升時浮力逐漸變大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小紅在實驗室進行測量小燈泡電功率的實驗，實驗人員分別為他們準備了一套器材：電源（電壓恒為6V）、“20Ω 1A”的滑動變阻器、“3.8V 電阻約8Ω”的小燈泡、電流表、電壓表、開關(guān)，各一個，導線若干。

(1)如圖甲是小明設(shè)計的實驗電路圖，請用筆畫線代替導線，將圖乙的實物電路連接完整，要求滑片P向右移動時，電流表的示數(shù)要變��；

（______）

(2)小明連接好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡沒有發(fā)光，他應該______________；

A、立即檢查線路

B、立即更換燈泡

C、立即移動滑動變阻器滑片

D、迅速觀察兩電表示數(shù)情況后再針對性處理

(3)排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑片P，當電壓表示數(shù)為3.8V時，電流表示數(shù)如圖丙，其讀數(shù)是__A，小明所測燈泡的額定功率是__W；

(4)由于小燈泡上標定的額定功率值看不清楚，小明咨詢實驗人員后知道應該是1.8W，為什么自己所測得數(shù)據(jù)偏��？小明仔細觀察所用的小燈泡，在內(nèi)壁有些發(fā)現(xiàn)，他回憶所學知識后找到了原因。小燈泡在頻繁使用后，燈絲容易發(fā)生__（選填“升華”或“凝華”）現(xiàn)象而的導致燈絲電阻變__（選填“大”或“小”）；

(5)小紅在測量小燈泡額定電功率的實驗中發(fā)現(xiàn)電壓表的0﹣15V量程損壞，他馬上想到可以將圖甲電路圖中的電壓表改接在滑動變阻器兩端繼續(xù)實驗，他的實驗過程為：

①連接好電路后，將滑片P置于滑動變阻器的__位置（選填“左端”、“右端”、“中間偏左”或“中間偏右”），在閉合開關(guān)；

②移動滑片P，當電壓表示數(shù)為__V時，記錄電流表示數(shù)；

③計算燈泡額定功率。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖所示的電路裝置，探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”。其中左右兩個相同的容器密閉著等量空氣并與充有水的U形管緊密相連，各容器中均有一條電阻絲，實驗前U形管兩端液面相平。實驗時將導線左右兩端分別接到電源兩端。

（1）實驗過程中，通過觀察U形管中液面_______的變化來比較電流通過電阻絲R1和R2產(chǎn)生的熱量；

（2）此裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟________的關(guān)系，從圖可以得到，一段時間后，_____________（選填“左”或“右”）容器內(nèi)電阻絲產(chǎn)生的熱量較多。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】連通器在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應用。以下沒有利用連通器原理的是

A. 三峽船閘

B. 下水管中“存水彎”

C. 用吸管“吸飲料”

D. 乳牛自動喂水器

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小民過年回老家，看見一位老奶奶正在用麻線納鞋底，一根線快用完時將兩根線的線頭弄松散，相互交叉絞合在一起，這樣既平滑又牢固，用了很大的力也沒能分開.于是小民聯(lián)想到若用紙相互交叉是否也可以承受較大的拉力呢？承受力的大小與什么因素有關(guān)呢？請你和小民一起完成探究實驗。

(1)如圖，當小民把完全相同的、質(zhì)量均為的兩本書的紙張全部相互交叉后，用手提起其中的一本書，另一本書也被提起來了，這是依靠_____提起下面書的；

(2)你猜想用這種方法提起同一本書的影響因素有_____、書的質(zhì)量、書中交叉的紙張數(shù)量、紙張相互交叉的面積等；

(3)小民準備研究提起上述書本與書中交叉紙張的數(shù)量是否有關(guān).于是，他保持_____不變，只改變交叉紙張的數(shù)量，觀察提起書本的情況，并將實驗結(jié)果記錄在下表中：

交叉紙張的數(shù)量

全部

下方書被提起的情況

通過實驗可以得出的結(jié)論是_____，這是由于交叉紙張的數(shù)量越少，其紙張間的相互擠壓程度減小，也就是_____力減小，當產(chǎn)生的摩擦力小于_____時，書本掉落；（取）

(4)在生活中用多根細線相互絞合，接頭處依然可以抵抗較大的拉力，是利用了線頭絞合時增大了_____，從而可以產(chǎn)生較大摩擦力的緣故。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡條件”實驗中，如圖所示是可供選擇的兩種探究裝置。

(1)如圖甲所示的探究裝置中研究對象是小卡片，圖乙所示的探究裝置中研究對象是__________（選填“小車”或“砝碼”）；

(2)小明選擇了如圖甲所示的探究裝置：他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，在線兩端掛上鉤碼，這是探究兩個力的__________和__________對物體平衡的影響；把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手，這是探究不在__________上的兩個力對物體平衡的影響；

(3)兩種探究裝置相比較，如圖__________所示裝置的探究過程對實驗結(jié)論的影響小一些。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案