(1)如圖所示,請將下列元件連接成符合安全用電要求的家庭電路.
(2)在溫度一定的條件下,做“研究決定導體電阻大小因素”的實驗,采用了控制變量的方法.
下表給出了實驗中所用到的導體的情況.選擇C、F兩根導體進行對比,是為了研究導體電阻大小與
材料
材料
是否有關;選擇C和
G
G
兩根導體進行對比,是為了研究導體電阻與長度的關系;為了研究導體電阻與橫截面積的關系,應選擇的兩根導體是
A、D
A、D
.(填寫導體的代號)
導體代號 A B C D] E F G
長度(m) 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5
橫截面積(mm2 3.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2
材   料 錳銅 鎳鉻絲 錳銅 錳銅 鎳鉻絲
分析:(1)三孔插座的正確接法:上孔接地線;左孔接零線;右孔接火線.
燈泡的正確連接方法:火線首先接入開關,然后進入燈泡頂端的金屬點,零線直接進入螺旋套.
(2)在采用控制變量法進行探究實驗時,除了要研究的變量不同之外,其他的條件必須完全相同,這樣才能夠得出研究問題和某一變量之間的關系.
解答:解:(1)三孔插座的連接:上孔接地線,當金屬外殼的用電器插入插座時,使金屬外殼接地,防止金屬外殼漏電發(fā)生觸電事故.左孔接零線,右孔接火線.
燈泡的連接方法:火線首先接入開關,再入燈泡頂端的金屬點,零線直接接入螺旋套.開關既能控制燈泡,又能在燈泡損壞時,斷開開關,切斷了火線,安全的更換燈泡.
如下圖所示:

(2)對比C、F兩根導體可以發(fā)現(xiàn):這兩根導體的長度和橫截面積都相同,但材料不同,所以是為了研究導體電阻大小與材料之間的關系;
如果研究導體電阻與長度的關系,必須保證兩根導體的材料和橫截面積相同,對比之后可以發(fā)現(xiàn):C與G的材料和橫截面積相同,而長度不同;
如果研究電阻與橫截面積的關系,必須保證兩根導體的材料和長度相同,對比后可發(fā)現(xiàn):A和D的材料和長度相同,而橫截面積不同.
故答案為:(1)材料;G;A、D.
點評:(1)掌握燈泡、開關、保險絲、三孔插座、兩孔插座的連接方法.
(2)通過探究“導體電阻大小與哪些因素有關”考查了學生對控制變量法的理解和應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?南平)在“測量小燈泡電功率”的實驗中,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)連接電路時,開關應
斷開
斷開

(2)請你用筆畫線代替導線,將圖電路最后一根導線接上,使電路完整.
(3)閉合開關之前,應先將滑動變阻器的滑片移到
A
A
端(選填“A”或“B”).閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表指針偏轉,電壓表的示數(shù)為零,產(chǎn)生故障的原因可能是
小燈泡短路
小燈泡短路


(4)排除故障后,實驗得到的部分數(shù)據(jù)如下表.在第1次實驗中,小燈泡兩端電壓為2V時,電流表示數(shù)如圖所示,請將下表補充完整.
            實驗次數(shù)         電壓示數(shù)(V)       電流表示數(shù)(A)     小燈泡電(W)
12.0
22.50.220.55
32.80.240.67
(5)由上表可知小燈泡的額定功率為
0.55
0.55
W;小燈泡的實際電功率隨實際電壓的增大而
增大
增大
(選填“增大”或“減小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小名同學學習了歐姆定律之后在老師的指導下做“伏安法測電阻”的實驗,請你幫助他一起完成實驗:
他按照下面電路圖將電路邊接起來,請你指出他連接的電路中犯了哪些錯誤:①
電流表的正負接線柱接反
電流表的正負接線柱接反
.②
滑動變阻器沒按一上一下原則進行連接
滑動變阻器沒按一上一下原則進行連接

(2)將電路中的錯誤改正后閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零,電壓表有明顯偏轉,則電路中發(fā)生的故障是
定值電阻R斷路
定值電阻R斷路
.請說說你判斷的理由:
電流表無示數(shù),說明電路斷路,電壓表有明顯偏轉,說明電壓表并聯(lián)的部分斷路
電流表無示數(shù),說明電路斷路,電壓表有明顯偏轉,說明電壓表并聯(lián)的部分斷路

(3)重新修正好電路后開始實驗.前兩次的實驗數(shù)據(jù)已填在下面的表格內,第三次實驗時電流表的示數(shù)如圖所示,請將下面表格中的空白處填寫完整.(計算結果保留一位小數(shù))
實驗次數(shù) 電流/A 電壓/V 電阻/Ω 測量結果
R=
8.1
8.1
Ω
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3 1.6

(4)做完上面實驗后,小名還想測一下某額定電壓為“3.8V”的小燈泡正常發(fā)光時的電阻值(約10Ω).他的實驗步驟是:斷開開關,拆下定值電阻,將標有“3.8V”的小燈泡接入原電路定值電阻的位置,并將變阻器阻值調至最大;更換
電壓表量程
電壓表量程
;閉合開關,再移動滑片至小燈泡正常發(fā)光時,讀出電流表的示數(shù),算出小燈泡電阻.小名在實驗的過程中,調節(jié)滑動變阻器改變小燈泡兩端的電壓并記下相應的電流值,最后根據(jù)所測數(shù)據(jù)小名繪制了如圖所示的U-I圖象,則根據(jù)定值電阻的圖象可以得到的結論是:
電阻R中通過的電流與其兩端電壓成正比
電阻R中通過的電流與其兩端電壓成正比
而燈泡的圖象出現(xiàn)如圖的情況原因是:
電燈L中通過的電流與其兩端電壓不成正比
電燈L中通過的電流與其兩端電壓不成正比

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,請將圖中表示的實驗序號正確填入橫線.

(1)研究磁極間相互作用關系的實驗
C
C
;
(2)研究電流磁效應的奧斯特實驗
E
E
;
(3)研究通電導體在磁場中受力的作用的實驗
B
B
;
(4)研究電磁感應現(xiàn)象的實驗
A
A
;
(5)研究電磁波產(chǎn)生的實驗
D
D

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科目:初中物理 來源: 題型:

在觀察“水的沸騰”實驗中,當水溫升到88℃時,每隔1min讀一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下表:
①某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當時溫度計示數(shù)如圖所示,請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內;
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 88 90   94 96 98 98 98 98
②根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象;由圖象可知水沸騰的條件是
達到沸點并不斷吸熱
達到沸點并不斷吸熱


③從圖象可以看出水的沸點是
98
98
℃,水在沸騰過程中溫度
不變
不變
(升高/不變、降低);
④如圖,為了縮短水從加熱到沸騰的時間,請?zhí)岢鲆粭l改進建議
給燒杯加蓋(或適當減少水量或適當提高水的初溫)
給燒杯加蓋(或適當減少水量或適當提高水的初溫)

⑤下圖中甲、乙是小松同學做觀察水沸騰實驗時看到氣泡上升情況的示意圖,其中
圖是沸騰前的情況.

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