14．有幾個初中物理中的探究實例：①探究“杠桿的平衡條件”；②探究“液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”；③研究電壓的初步概念；④探究“電阻上的電流跟電阻兩端電壓的關(guān)系”．其中，采用了相同研究方法的是（　�。�
A．①和③B．②和④C．②和③D．①和④

分析 控制變量法是控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，這種方法常常應(yīng)用于物理學(xué)中多因素（多變量）的問題．

解答 解：①探究“杠桿的平衡條件”的實驗中，即通過多次實驗得出普遍的規(guī)律，沒有用到控制變量法；②探究“液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實驗中，；因液體內(nèi)部壓強(qiáng)的影響因素可能很多，故采用控制變量法；③研究電壓的初步概念，是利用水壓引入的新課，故是采用類比的方法；④探究“電阻上的電流跟電阻兩端電壓的關(guān)系”時，控制電阻不變，改變電壓，觀察電流的關(guān)系，故是控制變量法．
故采用了相同研究方法的是②和④．
故選B．

點評 解決此類控制變量法的問題，要結(jié)合研究對象逐個判斷各個實驗所用的研究方法，注意控制變量法是針對物理學(xué)中多因素變化的問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖是小紅在排球訓(xùn)練的瞬間，球在空中飛行時受到重力的方向表示正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．一座高達(dá)35m的大橋，總長為8230m，其中正橋只有1030m，而每一側(cè)的引橋卻長達(dá)3600m，一座大橋為什么要有這么長的引橋呢？小明很奇怪，于是他進(jìn)行了下面的研究：
小明用如圖所示的斜面進(jìn)行模擬實驗．在保持斜面高度不變的情況下，改變斜面的長度．發(fā)現(xiàn)斜面越長，沿斜面拉動小車勻速上升的力F越�。纱怂靼琢�，很長的引橋在汽車上橋時能起到省力的作用．
一輛總質(zhì)量為1260kg的小汽車以36km/h的速度勻速駛上一側(cè)引橋時，需要經(jīng)過6min才能到達(dá)正橋，此過程中勢能增加4.41×105J，（不計質(zhì)量變化，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．在探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性時，沙子和水吸收熱量的多少不便直接測量，可以通過測量加熱時間的長短來比較吸熱的多少．下述實驗中采用了同樣的研究方法的是（　　）
A．在探究影響動能大小的因素時，通過比較木塊被推動距離來比較動能的大小
B．在探究壓力對滑動摩擦力的影響時，保持接觸面粗糙程度不變，改變壓力
C．在引入內(nèi)能的概念時，利用運動的籃球具有動能來說明運動的分子也具有動能
D．在學(xué)習(xí)電壓時，根據(jù)水流的形成來分析電流的形成原因

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．根據(jù)“單位”推出對應(yīng)的物理公式是常用的記憶方法，例如：速度單位是m/s（其中m是路程的單位．s是時間的單位）．可以推出對應(yīng)的公式為：v=$\frac{s}{t}$．同樣．根據(jù)熱值的單位J/kg，就可以推出對應(yīng)的公式為：q=$\frac{Q}{m}$；根據(jù)比熱容的單位J/（kg•℃），也可以推出對應(yīng)的公式為：c=$\frac{Q}{m△t}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，輕質(zhì)杠桿可繞O點轉(zhuǎn)動，OA=0.3米，OB=0.2米，A點處掛一個重為20牛的物體G，B點處加一個豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡．
（1）求F大小為多少？
（2）B點不動，把重物向左移動，若仍在水平位置保持杠桿平衡，力F將如何變化？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．2012年6月24日是個偉大的日子！“蛟龍”號載人潛水器深潛7020米新紀(jì)錄誕生，“神舟九號”宇宙飛船與“天宮一號”手動交會對接成功，“蛟龍”與“神九”互致祝福，進(jìn)行了穿越海天的對話，實現(xiàn)了“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的偉大夢想！
目前，“蛟龍”號具備了在全球99.8%的海洋深處開展科學(xué)研究、資源勘探的能力．“蛟龍”號的形狀外觀如圖所示．
這次深潛紀(jì)錄的創(chuàng)造反映了“姣龍”號高端技術(shù)的創(chuàng)新與突破．
創(chuàng)新技術(shù)突破--高速水聲通信技術(shù)
電磁波在海水中傳播的距離很有限，而普通水聲傳輸又有延時長、復(fù)雜環(huán)境中有效提取信號難等嚴(yán)重缺陷，“蛟龍”號潛入深海數(shù)千米，如何實現(xiàn)實時通訊是個重要難題．中國科學(xué)院研發(fā)了具有世界先進(jìn)水平的髙速水聲通信技術(shù)--利用通信聲吶進(jìn)行水下通信聯(lián)絡(luò)，成功解決了這一難題．通信聲吶是由發(fā)射基陣和接收基陣組成，基陣又由換能器基元組成．換能器一般用壓電陶瓷材枓制成，可將發(fā)射機(jī)產(chǎn)生的電信號轉(zhuǎn)換為聲信號，也可以將接收機(jī)接收的聲信號轉(zhuǎn)換為電信號．此次“蛟龍”與“神九”成功實現(xiàn)穿越海天對話，髙速水聲通信技術(shù)功不可沒．
“祝愿中國載人深潛事業(yè)取得新的更大成就！祝愿我們的祖國繁榮昌盛！”，“神九”航天員景海鵬在太空向“蛟龍”號的祝賀，道出了全體中華兒女的心聲！
（1）換能器可實現(xiàn)電信號與聲信號的相互轉(zhuǎn)換．
（2）聲在水中傳播速度是1500m/s，如果母船上的人向6000m深度的蛟龍?zhí)柊l(fā)出信號，大約經(jīng)8s收到返回的信號．
（3）“蛟龍?zhí)枴弊畲筝d重是240公斤（1公斤=1kg），240公斤相當(dāng)于生活實際中下列哪一個物體的質(zhì)量C
A．一個中學(xué)生的質(zhì)量B．一個大象的質(zhì)量
C．一匹馬的質(zhì)量D．一只老母雞的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小紅在騎自行車上學(xué)的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見紅燈亮起時，就停止蹬車，自行車滑行一段距離后，恰好停在斑馬線上，曉彤想：物體滑行的遠(yuǎn)近跟哪些因素有關(guān)呢？來到學(xué)校的實驗室，曉彤利用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實驗探究．

（1）曉彤讓同一小車運動多次后，發(fā)現(xiàn)小車在不同的水平面上運動的距離跟初速度及阻力的大小有關(guān)．每次讓小車從相同斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置（如圖甲所示）．可知小車受到的阻力越小，小車運動的路程越長，在此基礎(chǔ)上，可以推理出的結(jié)論是小車若不受阻力作用，將永遠(yuǎn)運動下去．實驗中，運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上受非平衡力（選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．
（2）小雪看到曉彤的實驗后，認(rèn)為利用彈簧測力計和這套實驗裝置還能探究摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系，如圖乙所示，實驗時卻發(fā)現(xiàn)：用彈簧測力計拉動小車在不同表面上勻速運動時，其示數(shù)差別不明顯，無法完成實驗．小雪和曉彤研究后認(rèn)為，在不改變原有實驗器材的情況下，可以完成實驗探究，請你簡述實驗思路將小車翻轉(zhuǎn)過來（即輪朝上），用彈簧測力計分別拉著小車在不同表面上做勻速直線運動，讀出彈簧測力計的示數(shù)并進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示的光現(xiàn)象中，與小孔成像的原理相同的是（　�。�
A．
 樹蔭下圓形光斑		B．
      海市蜃樓		C．
    露珠下的葉脈		D．
       水中的倒影

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