16.在探究并聯(lián)電路中干路電流與個(gè)支路電流的關(guān)系時(shí),一班各組同學(xué)從甲、乙、丙、丁四種規(guī)格的燈中,選取兩個(gè)并聯(lián)起來(lái)接在相同電源上,組成如圖1的電路,然后把一個(gè)電流表分別接在電路中A、B、C處測(cè)量電流,并記錄數(shù)據(jù).
 組別 L1規(guī)格 L2規(guī)格 IA/A IB/A IC/A
 1 甲 甲 0.120.12  0.23
 2 乙 丙 0.15 0.20 0.35
 3 甲 丁 0.12 0.14 0.26
 4 甲 丁 0.160.18  0.30

(1)小李同學(xué)將電流表接在A處,閉合開(kāi)關(guān),電流表示數(shù)如圖2.為了測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確,她應(yīng)該斷開(kāi)開(kāi)關(guān),重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)小張同學(xué)測(cè)量時(shí),閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)指針向”0“刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn),則電流表連接存在的錯(cuò)誤是電流表正負(fù)接線柱接反了.
(3)老師收集到幾個(gè)組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表,根據(jù)表格數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題
①第一組同學(xué)的兩條支路電流,原因是他們選取的燈泡規(guī)格相同.
②有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出,并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和.
③對(duì)于測(cè)量數(shù)據(jù)的相關(guān)分析,以下說(shuō)法正確的兩個(gè)是CD.
A、第1組的數(shù)據(jù)沒(méi)有測(cè)量誤差
B、分析多組數(shù)據(jù)是為了減小誤差
C、選用不同規(guī)格的燈進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可使結(jié)論更具普遍性
D、第4組數(shù)據(jù)的偏差可能是電流表未調(diào)零引起的.

分析 (2)電流要從電流表正接線柱流入;
(3)①根據(jù)歐姆定律回答;
③A.測(cè)量總有誤差;
B、C.實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的有兩個(gè):一是取平均值減小誤差,如長(zhǎng)度的測(cè)量,定值電阻的測(cè)量;二是為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,得到具有普遍性的結(jié)論,如研究杠桿的平衡條件、研究串聯(lián)電路電流的規(guī)律等.使用歸納法得到普遍性的結(jié)論要滿足兩個(gè)條件:一是所選用的樣本要有代表性;二是樣本數(shù)量足夠多;
D.電流表使用前指針要調(diào)零.

解答 解:(2)測(cè)量電流表指針?lè)聪蚱D(zhuǎn),說(shuō)明電流從電流表從負(fù)接線柱流入了,即電流表正常負(fù)接線柱接反了;
(3)①因并聯(lián)電路電壓的相同,第一組同學(xué)的兩條支路電流相同,根據(jù)歐姆定律,是由于燈的電阻相同造成的,所以兩燈的規(guī)格相同;
③A、測(cè)量總有誤差,錯(cuò)誤;
B、分析多組數(shù)據(jù)是為了得到普遍性的結(jié)論,與減小誤差無(wú)關(guān),錯(cuò)誤;
C、選用不同規(guī)格的燈進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,使結(jié)論更具普遍性,正確;
D、電流表使用前要調(diào)零,如果沒(méi)有調(diào)零,可引起測(cè)量的誤差,正確.
選C、D.
故答案為:(2)電流表正負(fù)接線柱接反了;
(3)①相同;③CD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查電流表的調(diào)試及正確使用、歸納法的運(yùn)用、歐姆定律及誤差的有關(guān)知識(shí),綜合性較強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.按題目要求作圖:
(1)在圖甲中畫(huà)出經(jīng)透鏡折射后的出射光線.
(2)在圖乙中根據(jù)入射光線AO和其對(duì)應(yīng)的反射光線OB,畫(huà)出平面鏡和法線.
(3)在圖丙中畫(huà)出AB在平面鏡中所成的像.

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7.如圖所示是一根直樹(shù)枝斜插在湖水中的一張照片,下列分析正確的是( 。
A.OB是樹(shù)枝OA反射形成的像B.OB是樹(shù)枝OA折射形成的像
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A.縮小的B.實(shí)像C.倒立的D.放大的

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11.為了測(cè)定風(fēng)的速度大小,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置.圖中的探頭、金屬桿和滑動(dòng)變阻器的滑片P相連,可以上下移動(dòng).當(dāng)風(fēng)速增大時(shí),探頭上表面的空氣壓強(qiáng)比下表面。ㄟx填“大”或“小”);滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向上移動(dòng),此時(shí)電壓表的示數(shù)變大(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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1.如圖是“BRT”公交樣車,車輛配備了智能化的車輛高度和信息服務(wù)中心,可以通過(guò)GPS全球定位功能全程跟蹤記錄并實(shí)時(shí)傳遞每臺(tái)營(yíng)運(yùn)車輛的各種信息.若“BRT”在某一地段運(yùn)行時(shí),先以60km/h的速度運(yùn)動(dòng)60s,停車12s,再以60km/h的速度運(yùn)行60s,再以50km/h的速度運(yùn)行0.5km,求“BRT”在這一地段的平均速度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖甲所示的電路中,小燈泡兩端電壓與通過(guò)的電流關(guān)系如圖乙所示,閉合開(kāi)關(guān),小燈泡發(fā)光,變阻器滑片從如圖所示位置往右滑一段距離的過(guò)程中,變阻器連入電路阻值的變化量大小為△R1,小燈泡阻值的變化量大小為△R2,則這兩個(gè)量的大小關(guān)系是( 。
A.△R1=△R2B.△R1>△R2C.△R1<△R2D.無(wú)法確定

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5.在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
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(2)用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲和乙兩種液體,使用相同規(guī)格的電加熱器的目的是為了使甲、乙兩種液體在相等的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等,讓它們升高相同的溫度,通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少.
(3)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表所示,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知甲物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng).
加熱時(shí)間/min01234
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