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(2013?吳中區(qū)二模)試根據(jù)規(guī)定要求作圖.

(1)在如圖1所示的滑輪組上繞線,使勻速提升重物G時最省力.
(2)請用筆畫線代替導線,按要求將圖2中的滑動變阻器連入電路(要求滑片P向左滑動時,連入電路的阻值增大).
(3)如圖3所示,請你根據(jù)小磁針的指向標出螺線管的極性和電源的”+、-”極.
(4)小明同學根據(jù)課本中的“試一試”用易拉罐做小孔成像實驗.請在圖4中畫出蠟燭AB的像A'B'.
分析:(1)滑輪組要最省力,則應使承擔物重的繩子段數(shù)最多;
(2)在進行滑動變阻器的繞線時,要連接一上一下,變阻器的大小由滑片與下面一個接線柱的距離決定;
(3)根據(jù)小磁針判斷出螺線管的N、S極,然后根據(jù)右手螺旋定則判斷出電流的方向,從而確定電流的正負極;
(4)根據(jù)光沿直線傳播的特點畫出AB的像.
解答:解:(1)要使承擔物重的繩子段數(shù)最多,應從動滑輪繞起,如圖所示:
;
(2)滑動變阻器已接了上面一個接線柱,滑片P向左滑動時,連入電路的阻值增大,應再接下面右邊一個接線柱,如圖所示:
;
(3)由圖3知,小磁針的右端是N極,左端是S極,所以螺線管的右端是N極,由右手螺旋定則得,螺線管中電流方向向下,所以電源的右端是正極,左端是負極,如圖所示:
;
(4)根據(jù)光的直線傳播畫出由A、B經過小孔的光線,得到像,如圖所示:
點評:此題考查了有關滑輪組的組裝、滑動變阻器的接法、右手螺旋定則的應用及小孔成像的光路的畫法,考查得比較全面.
練習冊系列答案
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 (選填“甲”或“乙”)、規(guī)格為
“220V 16A”
“220V 16A”
的開關插座.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?吳中區(qū)二模)小明利用如圖甲所示的電路,實驗探究“保持電壓不變時,電流跟電阻的關系”.

實驗器材:
電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一只,一個開關,三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),兩只滑動變阻器(10Ω2A、20Ω1A),導線若干.
實驗中多次改變R的阻值,并得到多組實驗數(shù)據(jù),由這些數(shù)據(jù)得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可得結論:
電壓不變時,電流與導體的電阻成反比
電壓不變時,電流與導體的電阻成反比

(1)在上述實驗中,小明先用5Ω的電阻做完實驗后,接著要改用10Ω的電阻繼續(xù)做實驗,應如何具體操作?
斷開開關,把滑片移至A端,用10Ω的電阻替換5Ω的電阻,閉合開關,移動滑片直到電壓表的示數(shù)為2.5V,并讀出電流表的示數(shù)
斷開開關,把滑片移至A端,用10Ω的電阻替換5Ω的電阻,閉合開關,移動滑片直到電壓表的示數(shù)為2.5V,并讀出電流表的示數(shù)

(2)當小明改用15Ω的電阻繼續(xù)實驗時,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,都無法使電壓表的示數(shù)達到實驗要求的值.小明不畏困難,經過認真思考,找出了原因,并利用現(xiàn)有的實驗器材解決了問題,完成了實驗,請你分析“電壓表的示數(shù)無法達到實驗要求的值”的原因是:
滑動變阻器的最大阻值太小
滑動變阻器的最大阻值太小

并請你想一想小明解決問題可能用到的方法,并簡要說明此方法的理由.方法:
換用最大阻值為20Ω的滑動變阻器
換用最大阻值為20Ω的滑動變阻器
,理由:
根據(jù)
2V
R
=
2.5V
15Ω
得,R=12Ω,所以應選用“20Ω 1A”的滑動變阻器
根據(jù)
2V
R
=
2.5V
15Ω
得,R=12Ω,所以應選用“20Ω 1A”的滑動變阻器

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