用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線，按照?qǐng)D (甲)所示的電路圖，將圖 （乙）中各元件連接起來(lái)。（導(dǎo)線不允許交叉）（4分）



略（每錯(cuò)一條扣1分最多4分）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮�，則鋼尺發(fā)出聲音的      不同；改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的       不同（以上兩空均選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用到的研究方法是               。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究固體能否傳聲時(shí)，小明和同桌在課堂上用衣服架進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，小明將細(xì)繩的兩端分別繞在兩只手的食指上，同桌用鉛筆輕輕敲兩次衣服架。小明第一次聽(tīng)聲音的方式如圖所示，這時(shí)聽(tīng)到的聲音是通過(guò)空氣傳遞的；他第二次聽(tīng)聲音則應(yīng)該將手指___▲____，此時(shí)，小明聽(tīng)到的聲音是通過(guò)____▲___傳遞的，聽(tīng)起來(lái)像寺廟中大鐘發(fā)出的。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明固體_____▲____且_____▲______；由此，他理解了用音效較好的手機(jī)錄一段自己講話的聲音再播放出來(lái)后感覺(jué)與直接聽(tīng)到的聲音____▲____ (相同/不相同)這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在實(shí)際問(wèn)題中要改變金屬絲的電阻，實(shí)際最可行的方法是（   ）

A. 改變導(dǎo)線的橫截面積        B. 改變導(dǎo)線的長(zhǎng)度

C. 改變制成導(dǎo)線的材料        D. 改變通過(guò)導(dǎo)線的電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一節(jié)新干電池電壓為_(kāi)___________V  ; 我國(guó)家庭電路電壓____________V  .     

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在如圖所示的電路中，已知電阻R1 = 5Ω，閉合開(kāi)關(guān)S后，電流表A1的示數(shù)為1A，電流表A的示數(shù)為1.5A，求：

 (1) Rl兩端的電壓Ul；

(2) R2的阻值；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（     ）

A.北方的冬天，為了防止菜窖里的菜被凍壞，人們往往在菜窖中放幾桶水，

是因?yàn)樗淌且艧?/p>

B.秋天的早晨，大霧逐漸散去是液化現(xiàn)象

C.被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴(yán)重是因?yàn)樗魵庖夯瘯r(shí)要放出熱量

D.人出汗后，微風(fēng)吹過(guò)感到?jīng)鏊�，是因�(yàn)楹挂赫舭l(fā)加快，帶走更多的熱量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩個(gè)運(yùn)動(dòng)物體的速度分別為72Km/h和20m/s，則下列說(shuō)法正確的是(    )

A.甲比乙快         B.乙比甲快      C.它們一樣快        D.無(wú)法比較

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北襄陽(yáng)卷）物理（解析版） 題型：計(jì)算題

（6分）如圖所示，電源電壓保持U總=3U不變，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R3．將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于中點(diǎn)M，且只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)，電壓表的示數(shù)為U，電流表的示數(shù)I1為0.8A；將滑片P置于最右端，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1，閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí)，電壓表的示數(shù)為（3/4）U，電流表的示數(shù)為I2，R2消耗的電功率P2為2.7W。求：

（1）當(dāng)S1、S2均閉合后，要想使整個(gè)電路為并聯(lián)電路，只需將滑動(dòng)變阻器的滑片P調(diào)到______端（填“A”或“B”）；

（2）電流表的示數(shù)I2?

（3）R1、R2各是多少?

（4）整個(gè)電路中的最大功率?

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