小玲、小紅和小麗在操場(chǎng)上玩蕩秋千.小麗把小紅、小玲分別輕輕推一下,細(xì)心的小麗發(fā)現(xiàn),她倆往返擺動(dòng)一次的時(shí)間幾乎一樣.那么,秋千往返擺動(dòng)一次的時(shí)間與哪些因素有關(guān)呢? 三人對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行了研究,提出如下猜想:

猜想1:秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與人的質(zhì)量有關(guān).

猜想2:秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千的繩長(zhǎng)有關(guān).

猜想3:秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千擺動(dòng)時(shí)離開(kāi)中心線最大距離有關(guān).

為了驗(yàn)證上述猜想,她們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,找來(lái)刻度尺、細(xì)線、秒表、小球,依照物理課上學(xué)到的科學(xué)方法,按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到下表中數(shù)據(jù).

請(qǐng)你通過(guò)分析回答下列問(wèn)題:

(1)為驗(yàn)證猜想1,應(yīng)選用序號(hào)為_(kāi)_兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析.  

(2)為驗(yàn)證猜想2,應(yīng)選用序號(hào)為_(kāi)_兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析.  

(3)為驗(yàn)證猜想3,應(yīng)選用序號(hào)為_(kāi)_兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析. 

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小球往返一次所用的時(shí)間與__有關(guān),與__無(wú)關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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鐵匠打制鐵器時(shí),把燒紅的鐵棒放入水中,聽(tīng)到嘶嘶的響聲,并看到“白氣”冒出,這是因?yàn)? )

A. 水先凝固后蒸發(fā) B. 水先沸騰后液化 C. 水先沸騰后蒸發(fā) D. 空氣中水蒸氣液化了

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為了測(cè)出細(xì)銅絲的直徑,某同學(xué)把銅絲在鉛筆上緊密排繞32圈。如圖所示,用分度值是1mm的刻度尺測(cè)得這32圈的總寬度為_(kāi)_______cm,可算出細(xì)銅絲的直徑約為_(kāi)_______mm。

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下列說(shuō)法正確的是( )

A. 鋁的質(zhì)量是5kg B. 大鋁鍋的質(zhì)量比小鋁勺的質(zhì)量大

C. 鋁鍋受熱膨脹時(shí),質(zhì)量也變大 D. 鋁鍋損壞一塊后,質(zhì)量并不改變

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分別說(shuō)出圖中所指定的天平各元件名稱:A是__________;B是_____;C是_____; D是________。

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豆?jié){和油條是我國(guó)北方居民的傳統(tǒng)早餐.眾所周知,熱豆?jié){在夏天冷卻得較慢,而冬天冷卻得較快.同學(xué)們通過(guò)對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行分析和討論后,提出了下面四個(gè)科學(xué)問(wèn)題,其中最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的是

A. 液體冷卻的快慢跟季節(jié)、室溫及其質(zhì)量有什么關(guān)系?

B. 液體冷卻的快慢跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系?

C. 液體冷卻的時(shí)間跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系?

D. 液體冷卻的速度跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系?

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一名粗心學(xué)生的測(cè)量記錄中忘記寫單位,在他的記錄數(shù)據(jù)中,其中有一個(gè)數(shù)據(jù)的單位是mm,它是(  )

A. 一支新鉛筆的長(zhǎng)度為17.5

B. 一本外文字典的厚度為35

C. 一枚壹角硬幣的厚度為1

D. 一名同學(xué)的身高為16.4

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如圖所示的刻度尺的示數(shù)為( )cm。

A. 2.8 B. 1.90 C. 1.8 D. 3.1

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一輛小汽車的額定功率為30kW.當(dāng)它以額定功率在水平路面上勻速直線行駛10min,消耗汽油1.3kg,則

(1)小汽車以額定功率勻速直線行駛10min牽引力所做的功為多少?

(2)完全燃燒1.3kg汽油放出的熱量為多少?

(3)小汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為多少(汽油的熱值為4.6×107J/kg)?

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同步練習(xí)冊(cè)答案