16．根據(jù)如圖的反射光線作出發(fā)光點(diǎn)S．

分析 根據(jù)反射光線反向延長(zhǎng)過(guò)像點(diǎn)，作出反光點(diǎn)的像點(diǎn)S′，再根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)：像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng)作出發(fā)光點(diǎn)S的位置．

解答 解：先將兩條反射光線a、b反向延長(zhǎng)交于一點(diǎn)S′，再通過(guò)平面鏡作出S′的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)S，即為發(fā)光點(diǎn)的位置，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題利用了平面鏡成像的原理和特點(diǎn)作圖，關(guān)鍵是要確定出像點(diǎn)的位置．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明向比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔聲性能．
除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．
（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是機(jī)械鬧鐘；
（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料．他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是B．
方案A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度．
方案B．讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示，則幾種待測(cè)材料中隔聲性能最好的是泡沫．
材料  衣服錫箔紙  泡沫塑料
 聽(tīng)不到聲音時(shí)距聲源的距離 3.5m 4.6m 1.5m
 材料 衣服 錫箔紙 泡沫塑料
 站在距聲源一定距離聽(tīng)到聲音的響度較響  較響弱 
（4）通過(guò)交流討論，小明發(fā)現(xiàn)隔聲性能好的材料的特點(diǎn)是：材料越松軟，小孔越多，隔音性能越好．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在如圖所示的電路圖中，要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路，應(yīng)該（　�。�
A．只閉合S3B．只閉合S2C．同時(shí)閉合S1和S2D．同時(shí)閉合S1和S2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．曉軒同學(xué)在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時(shí)，使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示；

（1）蠟在加熱過(guò)程中某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，溫度是39℃；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，可以判斷蠟屬于非晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；
時(shí)間/min01234567
蠟的溫度/℃4244464849505152
（2）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用碎冰塊（“大冰塊”或“碎冰塊”）來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，效果更好些；
（3）熱過(guò)程中記錄的數(shù)據(jù)畫(huà)出如圖丙所示溫度-時(shí)間圖象，得出冰熔化特點(diǎn)是吸熱，但溫度不變；冰的熔點(diǎn)是0℃．其熔化過(guò)程經(jīng)歷了4分鐘．BC段處于固液共存（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．測(cè)量體溫用的水銀溫度計(jì)的測(cè)量范圍是從35℃到42℃，如圖所示，體溫為35.8℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．小欣在學(xué)習(xí)了電流和電壓的知識(shí)后，做了以下總結(jié)，其中正確的是（　�。�
A．電路兩端有電壓，電路中就一定有電流
B．電路中只有正電荷的定向移動(dòng)才能形成電流
C．用電器中電流通過(guò)，其兩端一定有電壓
D．電源是提供電壓的裝置，不同的電源兩端的電壓一定不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．小明家距學(xué)校900m．一天上學(xué)時(shí)，他先以1m/s的速度走完前一半路程，為了早點(diǎn)到達(dá)，然后他改以3m/的速度一路小跑到學(xué)校．小明本次上學(xué)的平均速度為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．閱讀短文，回答問(wèn)題．
分子力
分子力（molecular force），又稱(chēng)分子間作用力、范得瓦耳斯力，是指分子間的相互作用．當(dāng)二分子相距較遠(yuǎn)時(shí)，主要表現(xiàn)為吸引力，當(dāng)二分子非常接近時(shí)，則排斥力成為主要的．
實(shí)驗(yàn)表明，氣體很容易被壓縮；把各為50立方厘米的水和酒精混合，總體積小于100立方厘米；高溫下碳原子可滲透到鋼制表面．這些都說(shuō)明分子和原子之間仍保留一定距離，相隔一定距離的固體和液體分子仍能聚集在一起不分散，是因?yàn)榇嬖诜肿娱g作用力，分子間作用力由吸引力和排斥力組成，吸引力對(duì)抗拉伸，排斥了對(duì)抗壓縮．
如圖為分子間作用力關(guān)系圖，r表示兩分子間距離，r0表示引力和斥力相平衡的距離．F斥表示斥力曲線，F(xiàn)引表示引力曲線，F(xiàn)分子表示合力曲線．由圖可知，隨分子間距離r的增大，分子力先減小到零后增大再減到零，先斥力后引力．
（1）分子間的引力和斥力大小均與分子的距離有關(guān)，固體和液體很難被壓縮，說(shuō)明分子間存在斥力．分子間的引力和斥力都隨著分子間的距離的增大而減小．
（2）有關(guān)分子力的說(shuō)法中，正確的是D
A．當(dāng)r=r0時(shí)分子間沒(méi)有力的作用
B．當(dāng)r＜r0時(shí)分子間的作用只是斥力
C．當(dāng)r＞r0時(shí)分子力間的作用只是引力
D．當(dāng)r=10r0時(shí)分子間的作用力可以忽略．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中
（1）為完成本次實(shí)驗(yàn)，由表中的數(shù)據(jù)表明，他們選用的溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)應(yīng)為水銀．
（2）當(dāng)他們將溫度計(jì)剛插入熱水中時(shí)，溫度計(jì)的管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是熱的水蒸氣遇到冷溫度計(jì)玻璃管液化成水珠附著在上面．
測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃
水銀-39357
酒精-11778
（3）小明在幫助老師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)開(kāi)水倒入燒杯后，溫度很快就降到了如圖甲所示．于是他先點(diǎn)燃了酒精燈給水加熱，待同學(xué)們到來(lái)時(shí)再熄滅一會(huì)兒，他的做法是為了提高水的初溫，縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間．
（4）小明用圖乙所示的裝置給水加熱，在安裝此裝置時(shí)，應(yīng)先固定鐵圈M（“鐵圈M”或“鐵夾N”）位置；確定當(dāng)溫度達(dá)到90℃時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)．在看到水沸騰現(xiàn)象后，小明就立即熄滅酒精燈停止實(shí)驗(yàn)．在評(píng)估與交流環(huán)節(jié)，同學(xué)們認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)仍存在不足，并對(duì)水沸騰后小明還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作提出了一些建議，其中正確的是D
A．調(diào)大酒精燈火焰，繼續(xù)加熱直到水溫達(dá)到100℃
B．撤掉燒杯上的紙板，繼續(xù)加熱直到水溫達(dá)到100℃
C．撤去酒精燈，繼續(xù)觀察溫度計(jì)的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)
D．繼續(xù)用酒精燈加熱幾分鐘，觀察溫度計(jì)的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)
（5）小明用圖乙所示的裝置給水加熱直至水沸騰，所作“溫度---時(shí)間”圖象如圖丙a，由圖象可知，水沸騰時(shí)需要吸熱，溫度不變．
（6）小強(qiáng)實(shí)驗(yàn)時(shí)其他條件不變，水的質(zhì)量變大，他所作的實(shí)驗(yàn)圖象應(yīng)該是圖丙中的b（選填“a”、“b”或“c”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案