【題目】如圖所示是小方同學(xué)用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”。
(1)用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于確定_____。
(2)選取相同的蠟燭,是為了便于比較像和物體的_____關(guān)系。
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,把一只點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前,再將另一支蠟燭_____(選填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”)放在玻璃板的后面來回移動(dòng),直到看上去跟前面的蠟燭的像_____。
(4)當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面20cm的A處時(shí),玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點(diǎn)燃”了;移去B處的蠟燭,將光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是_____像。
(5)小方將玻璃板移去,在玻璃板位置放一個(gè)凸透鏡,B處放光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成倒立、等大的蠟燭的像,則該凸透鏡的焦距為_____cm。
(6)在某次實(shí)驗(yàn)中,把蠟燭a放到玻璃板前,在玻璃板后的桌面上無論怎樣移動(dòng)蠟燭b,都無讓它與蠟燭a的像完全重合,其原因可能是_____。
【答案】像的位置 大小 不點(diǎn)燃 完全重合 虛 10 玻璃板和桌面沒有垂直放置
【解析】
(1)在平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中采用玻璃板代替平面鏡,其目的是為了確認(rèn)物像的位置及大小。(2)實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭是為了比較物體與像的大小關(guān)系(3)在做平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,先放一支點(diǎn)燃的蠟燭,在這對(duì)蠟燭的同側(cè)觀察另一側(cè)的蠟燭,直到另一側(cè)的蠟燭與觀察者一側(cè)的蠟燭完全重合時(shí),停止移動(dòng),記下蠟燭的位置,即得到相應(yīng)的蠟燭的位置,這是在探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中確定虛像位置的方法。(4)實(shí)像和虛像的重要區(qū)別,實(shí)像能用光屏接到,虛像不能用光屏接到;(5)根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律及其應(yīng)用之一:u=2f,成倒立等大的實(shí)像,可以確定凸透鏡的焦距;(6)當(dāng)透明的玻璃板和水平桌面不垂直時(shí),蠟燭的像偏向水平桌面的上方,鏡后蠟燭和鏡前蠟燭的像不能完全重合。
(1)因?yàn)椴AО迨峭该鞯,能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)。還可以透過玻璃清楚的看到放在后面B蠟燭,便于確定像的位置和大;(2)兩只蠟燭大小相同,后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合,這樣就證明了像與物大小相同,所以他選擇的蠟燭B與蠟燭A的大小、外形完全一樣是為了比較像與物的大小;(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,把一只點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前,再將另一支蠟燭不點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的后面來回移動(dòng),直到看上去跟前面的蠟燭的像完全重合,說明平面鏡成的像與物體是等大的;(4)移去B處的蠟燭,將光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有蠟燭的像,因?yàn)樘撓癫荒苡霉馄脸薪,說明是虛像(5)由題意可知,當(dāng)物距為20cm時(shí),物體成一個(gè)等大的實(shí)像,根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知,此時(shí)的物距等于二倍焦距,所以,凸透鏡的焦距是10cm;(6)用另一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動(dòng),發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合,可能是因?yàn)椴AО搴妥烂鏇]有垂直放置。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置.當(dāng)水溫上升到90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰5min后停止記錄.
(1)圖乙中,表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的________圖.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖丙所示.由圖象可知,在當(dāng)時(shí)條件下,水的沸點(diǎn)是_____℃.
(3)水在沸騰過程中,需要______熱量,溫度______.
(4)水沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,是水蒸氣遇冷_____形成的.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí),發(fā)現(xiàn)各組測(cè)出的水的沸點(diǎn)大多數(shù)都小于100℃,說明當(dāng)時(shí)的大氣壓_________(選填“高于”、“低于”或“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
(6)有兩組同學(xué)選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開始沸騰的時(shí)刻不同, 他們繪制的沸騰圖像如圖所示:a、b兩種圖像不同的原因是水的__________不同。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小易利用激光燈、可折轉(zhuǎn)的光屏、平面鏡等器材探究光的反射定律。下列說法正確的是
A. 光屏能顯示光路,是因?yàn)榘l(fā)生了鏡面反射
B. 將左側(cè)光屏向后折轉(zhuǎn),是為了探究“反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內(nèi)”
C. 驗(yàn)證“光路可逆”時(shí)必須用兩個(gè)激光燈
D. 驗(yàn)證“反射角等于入射角”時(shí),入射角不能為0°
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】要把一只額定電流為0.2 A的小燈泡接入電壓恒為9 V的電源兩端,為安全起見,將小燈泡與一個(gè)滑動(dòng)變阻器串聯(lián)后接入電路,如圖所示,開關(guān)閉合后,移動(dòng)滑片.當(dāng)滑動(dòng)變阻器消耗的功率為1.04 W時(shí),小燈泡恰好正常發(fā)光.
(1)小燈泡的額定電壓和額定功率分別是多少?
(2)小燈泡正常發(fā)光時(shí)變阻器接人電路的阻值是多少?
(3)移動(dòng)變阻器滑片,當(dāng)電路中電流為0.1A時(shí),小燈泡的實(shí)際功率是多少?(不計(jì)溫
度對(duì)燈絲電阻的影響)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和小亮探究“并聯(lián)電路電壓的關(guān)系”,小明先按圖甲所示電路圖連成圖乙的實(shí)物圖(電壓表尚未連接).
(1)小亮一眼就看出了小明連接的錯(cuò)誤,并指出如果直接閉合開關(guān)將出現(xiàn)________ (選填“開路”或“短路”)現(xiàn)象,小燈泡L1、L2都不會(huì)亮,還可能造成變阻器或________ 損壞.
(2)小亮只更改跟L1、L2的四個(gè)接線柱A、B、C、D相連的某根導(dǎo)線的一端,就使電路連接正確了.他的做法可能是________ (指出一種即可)
(3)接下來,他們按圖丙所示電路圖連接了三個(gè)電壓表.實(shí)驗(yàn)過程中,通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表V1的示數(shù)如圖丁所示,則電壓表V的示數(shù)是________ V,若L2標(biāo)有“2.5V,1W”字樣,此時(shí)通過L2的電流是________ A.
(4)他們?cè)陔娐分写?lián)滑動(dòng)變阻器的作用是________ ,閉合開關(guān)前,變阻器的滑片P應(yīng)置于________ 端(選填“左”或“右”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下表為一臺(tái)電烤箱的銘牌,其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示,R1和R2均為電熱絲.求:
(1)電烤箱在高溫?fù)跽9ぷ?/span>10min所消耗的電能___;
(2)電路中R1的阻值___;
(3)電烤箱在低溫?fù)跽9ぷ鲿r(shí),電路中的電流和R2的功率____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】Teacher Lee上課時(shí)戴眼鏡的方式很特別,如圖所示。他說:“我這樣戴眼鏡有獨(dú)特的效果──當(dāng)我站在講臺(tái)前的時(shí)候,既能從上面看得清后面的同學(xué)有沒有開小差,向下又能看清面前課本上的文字”。根據(jù)Teacher Lee的描述可以判斷出他患的是______視眼,所戴的眼鏡是_______透鏡。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是小強(qiáng)“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路(電源電壓保持不變),圖乙是他依據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的電流I隨電阻R變化的圖像,由圖像可知R兩端的電壓為 V;當(dāng)R的電阻由10Ω更換為15Ω時(shí),閉合開關(guān)后,為使R兩端的電壓 (選填“改變”或“不變”),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向 (選填“a”或“b”)端滑動(dòng)
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