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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古包頭卷)物理(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示,A為直立固定的柱形水管,底部活塞B與水管內(nèi)壁接觸良好且無摩擦,在水管中裝適量的水,水不會流出;钊ㄟ^豎直硬桿與輕質(zhì)杠桿OCD的C點(diǎn)相連,O為杠桿的固定轉(zhuǎn)軸,滑輪組下端掛著一個(gè)磁體E,E的正下方水平面上也放著一個(gè)同樣的磁體F(極性已標(biāo)出)。當(dāng)水管中水深為40cm時(shí),杠桿恰好在水平位置平衡。已知OC:CD=1:2,活塞B與水的接觸面積為30cm2,活塞與硬桿總重為3N,每個(gè)磁體重為11N,不計(jì)動(dòng)滑輪、繩重及摩擦。(g=10N/kg,ρ水=1.0×103 kg / m3)求:
(1)水管中水對活塞B的壓強(qiáng)。
(2)子自由端對杠桿D端的拉力。
(3)物體F對水平面的壓力。
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江西南昌卷)物理(解析版) 題型:綜合題
如圖1所示,是一則公益廣告,濃濃的孝心透著社會主義核心價(jià)值觀.小姬的爺爺網(wǎng)購了一臺電熱足浴器,其銘牌的部分參數(shù)如圖2所示,電熱足浴器某次正常工作時(shí)控制面板顯示如圖3所示,求:
(1)此時(shí)足浴器的工作電流.(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
(2)足浴器裝入最大容量初溫為22°的水,當(dāng)水溫達(dá)到控制面板上顯示的溫度時(shí)水所吸收的熱量.
(3)上述加熱過程耗時(shí)16min,該足浴器的熱電效率.
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江西南昌卷)物理(解析版) 題型:選擇題
在測“滑輪組機(jī)械效率”的活動(dòng)中,瑞瑞同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作一標(biāo)記A(如圖甲所示),然后用大小為F的拉力勻速豎直向上提升總重為G的鉤碼,當(dāng)鉤碼上升的高度為H時(shí),瑞瑞同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作另一標(biāo)記B,并測得AB兩點(diǎn)間的距離為2H(如圖乙所示),則以下所求物理量正確的是( )
A.拉力所做的功W=2FH
B.拉力所做的有用功W有用=GH
C.該滑輪組的機(jī)械效率η<1
D.該滑輪組的機(jī)械效率η=G/3F
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川南充卷)物理(解析版) 題型:計(jì)算題
某人站在水平高臺上用如圖所示的滑輪組提升重物,不計(jì)繩重和摩擦.第一次他勻速提升重物G1=150N時(shí),人豎直向上拉繩的力為F1,人對高臺的壓強(qiáng)為p1;第二次他勻速提升另一重物G2=270N時(shí),人豎直向上拉繩的力為F2,人對高臺的壓強(qiáng)為p2.兩次物體勻速上升的速度均為0.5m/s,人的重力G人=500N,且p1:p2=14:15.求:
(1)若人的雙腳與高臺的總接觸面積為4×10﹣2m2,當(dāng)人站在高臺上沒有拉繩時(shí),人對高臺的壓強(qiáng);
(2)第一次提升重物時(shí),克服物體重力做功的功率;
(3)第二次提升重物時(shí),滑輪組的機(jī)械效率.
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川南充卷)物理(解析版) 題型:填空題
已知某一物體受到的重力為10N,把它掛在彈簧測力計(jì)下方,并將它浸沒在水中靜止時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)為6N.則該物體受到的浮力為 N,物體的密度為 kg/m3.(ρ水=1×103kg/m3,g=10N/kg)
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川南充卷)物理(解析版) 題型:選擇題
已知一臺直流電動(dòng)機(jī)兩端的電壓為6V,通過電動(dòng)機(jī)的電流為2A,線圈的電阻為0.5Ω.則在1min內(nèi)電動(dòng)機(jī)消耗的電能及產(chǎn)生的熱量分別為( )
A.720J,120J B.720J,720J
C.720J,600J D.600J,120J
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(寧夏卷)物理(解析版) 題型:簡答題
如圖所示,是小明制作的多功能實(shí)驗(yàn)裝置,小車放在水平面上,把支架豎直固定在小車上,在支架中點(diǎn)O處用一細(xì)線懸吊一個(gè)質(zhì)量為m的小球,其重力作用線剛好經(jīng)過靜止在小車上的小桶的中心.
(1)小車靜止時(shí),剪斷細(xì)線,小球恰好落在小桶中;若拉著小車水平勻速直線運(yùn)動(dòng)的同時(shí)剪斷細(xì)線,小球還能落在小桶中嗎,為什么?
(2)利用小明的實(shí)驗(yàn)裝置,提出一個(gè)還能研究的物理問題,并請寫出研究該問題的主要操作方法.
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