【題目】如圖甲所示，完全相同的兩物塊A、B疊放在水平面上，在20N的水平拉力F1的作用下一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物塊B所受的摩擦力為_____N，若將A、B物塊按圖乙所示緊靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它們一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則推力F2=__N。

【答案】 0 20

【解析】在甲圖中，物體A、B在20N的水平拉力F1 作用下，一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，AB沒有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以物體B不受摩擦力，即摩擦力為0；以AB組成的整體為研究對(duì)象，AB做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以受到地面的摩擦力與拉力平衡，則摩擦力大小等于拉力的大小，為20N；在乙圖中，若將A、B緊靠著放在水平桌面上，接觸的粗糙程度不變，壓力也不變，因此摩擦力也不變，使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)，因此推力與此時(shí)的摩擦力為一對(duì)平衡力，推力的大小也為20N

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不能揭示流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)重50 N的木箱放在水平桌面上，在10 N的水平推力作用下靜止不動(dòng)，此時(shí)木箱受到的摩擦力為f1；當(dāng)推力為22 N時(shí)，木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木箱受到的摩擦力為f2，則(　　)

A. f1＝0 N　f2＝22 N B. f1＝0 N　f2＝50 N

C. f1＝50 N　f2＝22 N D. f1＝10 N　f2＝22 N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重力為1.2×104 N的一輛小轎車在水平路面上以一定的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，轎車受到的阻力為2×103 N，轎車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)為1.5×105 Pa，則小轎車與路面接觸面積為________m2，轎車牽引力為________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端滑到b端的過程中，R1、R2的U—I關(guān)系圖象如圖乙所示．則下列判斷正確的是（ ）

A. 圖線甲是電阻R1的“U—I”關(guān)系圖象

B. 電源電壓為12V

C. 電阻R1的最小電功率為2.7W

D. 滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為30Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中，帆板是帆船運(yùn)動(dòng)中一個(gè)級(jí)別的比賽，是一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動(dòng)，可實(shí)際上是一個(gè)獨(dú)立的體育項(xiàng)目．如圖所示，某種帆板由板體、帆桿、面積為6m2的三角帆和帶有萬向節(jié)的桅桿組成，沒有舵和坐艙，全部質(zhì)量?jī)H為20kg，依靠風(fēng)力在湖面上行駛．g取10N/kg，求：

（1）體重為50kg的運(yùn)動(dòng)員登上帆板時(shí)，帆板排開水的體積是多少？

（2）查相關(guān)資料可知，當(dāng)湖面風(fēng)速為8m/s時(shí)，風(fēng)壓為40Pa，此時(shí)風(fēng)對(duì)三角帆的最大推力是多大？

（3）下表給出了在不同風(fēng)速下，風(fēng)能強(qiáng)度值（即每秒時(shí)間內(nèi)，每平方米的面積上獲得的能量）．經(jīng)測(cè)算，當(dāng)風(fēng)速為10m/s時(shí)，帆板受到風(fēng)的推力是280N，并且以6m/s的速度在湖面上勻速行駛，求帆板的風(fēng)能利用率．

平均風(fēng)速（m/s）

5

10

15

20

25

30

風(fēng)能強(qiáng)度［×102J/（m2·s）］

4

8

12

16

20

24

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·徐州卷】下列觀察到的各種現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（ ）

A．陽光下人的影子 B．水中樹的倒影

C．池水變“淺”了 D．日食

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用下列器材研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素：粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板一塊，質(zhì)量相等的木塊和鋁塊各一個(gè)，彈簧測(cè)力計(jì)一只．

（1）如圖所示，應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)物塊，使它沿長(zhǎng)木板做 運(yùn)動(dòng)，

根據(jù) 知識(shí)可知，當(dāng)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)拉力等于物體所受的滑動(dòng)摩擦力．

（2）甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說明：接觸面的粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān)．

（3）丙圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.2N，鋁塊受到的摩擦力大小為 N．

（4）丁圖中鋁塊受到的摩擦力大小 （填“大于”“等于”或“小于”）乙圖中鋁塊受到的摩擦力大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向_______，并通過調(diào)整_____________來改變拉力的大�。�

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片_______(能/不能)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究___________________________對(duì)平衡的影響．

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：____________________．

（4）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，沒計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是____________________．

提出你的改進(jìn)方法：_______________.

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