1．壓強的計算公式是p=$\frac{F}{S}$，在國際單位制中，壓強的單位是帕斯卡，簡稱帕，符號是Pa．

分析 壓強是指物體單位面積上受到的壓力，其公式為p=$\frac{F}{S}$，單位是帕斯卡，簡稱帕，用符號Pa表示．

解答 解：壓力的作用效果用物理量壓強表示，它的大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．壓強的計算公式是p=$\frac{F}{S}$，在國際單位制中，力的單位是牛頓，面積的單位是平方米，壓強的單位是N/m2，讀作牛每平方米；它有一個專有名稱叫帕斯卡，簡稱帕；符號為Pa．
故答案為：p=$\frac{F}{S}$；帕斯卡；帕；Pa．

點評 此題考查了壓強的公式和單位，屬于基礎(chǔ)知識，但要熟練掌握，因為只有熟練掌握才能進一步加以應(yīng)用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè)，關(guān)于該灑水車，下列說法正確的是（　�。�
A．重力勢能不變，機械能不變B．重力勢能、動能、機械能均變小
C．動能變小，機械能不變D．動能不變，機械能變小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．物體具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性．一切物體都有慣性．慣性是物體的一種屬性，慣性僅與物體的質(zhì)量有關(guān)，物體的質(zhì)量越大慣性越大．慣性與物體的運動速度、運動狀態(tài)、是否受力等無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．二力平衡的條件是：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在同一物體上，即合力為零．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．作圖：
（1）在圖1中，用與水平方向成30°夾角，大小為60N的力向左上方拉木塊． 用力的圖示法把拉力表示出來．
（2）重為30N的小球拋出后的運動軌跡如圖2所示，畫出小球在A位置時所受重力的圖示．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．有一架天平，能否用它稱體積為150cm3，密度為8.9×103kg/m3的銅塊不能【填“能”或“不能”】．天平的最大稱量為200g．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在探究“影響壓力作用效果”的實驗時，做了如圖所示的情況．

（l）比較甲、乙兩圖所示的實驗示你的結(jié)論是受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（2）比較乙、丙兩圖所示的實驗示你的結(jié)論是壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小明在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面上，鐵塊卻沉入水底，由此他提出兩個問題：
問題1：浸入水中的鐵塊是否受到浮力？問題2：浮力大小與哪些因素有關(guān)？為此他做了進一步的猜想，設(shè)計并完成了如圖所示實驗．
（1）（b）（c）圖中彈簧測力計示數(shù)均小于（a）圖中彈簧測力計示數(shù)，說明浸入水中的鐵塊受到（選填“受到”或“不受到”）浮力；
（2）做（c）、（d）（選填字母）兩次實驗，是為了探究鐵塊浸沒在水中時所受浮力大小與深度是否有關(guān)；
（3）做（d）（e）兩次實驗，是為了探究浮力大小與液體密度的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在測定標有“3.8V”小燈泡（阻值約為10Ω）額定功率的實驗中，所給的器材如下：學生電源（有3V、6V、9V三檔）、電阻R1=5Ω、兩塊電流表（0-0.6A-3A）、兩只滑動變阻器（A、“5Ω2A”，B、“10Ω1A”）．請完成下列實驗：

（1）請根據(jù)圖甲中的電路，將圖乙中實物電路補充完整．
（2）在這個實驗中，你將選用學生電源的6V檔，選擇A（選填“A”、“B”）滑動變阻器．
（3）在實驗的過程中滑動變阻器的作用是：保護電路、通過調(diào)節(jié)接入電路中的電阻，調(diào)節(jié)加在小燈泡兩端的電壓，使之為額定電壓，測出此時的電流，求出小燈泡的額定功率．
（4）調(diào)節(jié)變阻器，燈泡正常發(fā)光時的電流表A1的示數(shù)如圖丙，則小燈泡的額定功率是1.52W，在實驗時同學們還分別測出了小燈泡在不同電壓下的功率值，并求出了功率的平均值減小誤差，請你評價一下他們的做法．

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