英國物理學(xué)家
牛頓
牛頓
發(fā)現(xiàn)了光的色散現(xiàn)象,除了我們能看得見的光,還存在著我們看不見的光,其中,所有有溫度的物體都能向外輻射
紅外線
紅外線
,適量的
紫外線
紫外線
的照射有益健康.
分析:①17世紀(jì),英國物理學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)了光的色散現(xiàn)象;
②紅外線是一種看不見的光,通過紅外線的照射,可以使物體的溫度升高;適當(dāng)?shù)淖贤饩€有助于人體合成維生素D,促進(jìn)人體對鈣的吸收,促進(jìn)骨骼的生長.
解答:解:英國物理學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)了光的色散現(xiàn)象;
紅外線和紫外線都是看不見的光,所有有溫度的物體都能向外輻射紅外線;
太陽光中就含有紫外線,適量的紫外線有助于人體合成維生素D,但過量的紫外線照射卻對人體有害.
故答案為:牛頓;紅外線;紫外線.
點(diǎn)評:紅外線和紫外線是我們新教材上新增的內(nèi)容,是需要了解的,而且也是我們生活中經(jīng)常用到的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

一束太陽光通過三棱鏡折射后,被分解成七種顏色的光,在白色光屏上形成一條七彩光帶,如圖所示,這個(gè)現(xiàn)象叫光的
色散
色散
,最早通過實(shí)驗(yàn)研究這一現(xiàn)象的是英國物理學(xué)家
牛頓
牛頓
.如果將白色光屏換成紅色光屏,我們將
不能
不能
(能/不能)看到七彩光帶.

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科目:初中物理 來源: 題型:

圖,太陽光通過三棱鏡后,分解成七色光帶,其中光屏上端是
色光,這是英國物理學(xué)家
牛頓
牛頓
首先通過實(shí)驗(yàn)研究得到的光的
色散
色散
現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:

太陽光通過棱鏡后會分解成
紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫
紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫
七色光.這說明太陽光是由
七種色光
七種色光
組成的,這是光的
色散
色散
現(xiàn)象.首先用實(shí)驗(yàn)研究這一現(xiàn)象的是英國物理學(xué)家
牛頓
牛頓

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科目:初中物理 來源: 題型:

唐代的孔穎達(dá)在名為《禮記.月令》一書疏注中的“虹始見”條下寫道:“云薄漏日,日照雨滴則虹生”,這說明了雨虹的產(chǎn)生是由于
光的色散
光的色散
而形成.英國物理學(xué)家
牛頓
牛頓
首先研究了這一現(xiàn)象,他通過三棱鏡將一束太陽光分解為
紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫
紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫
 七種顏色的光.我國在1993年3月9日,的漠河地區(qū)出現(xiàn)了一次“日全食”,如圖所示是日全食時(shí)太陽、地球、月球位置的示意圖,則圖中
是地球,
是月球.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在水平的木板上鋪上粗糙程度不同的材料,讓小車自斜面同一高度由靜止開始滑下,比較小車沿水平面運(yùn)動(dòng)的距離,伽利略、牛頓等科學(xué)家曾多次做過類似的實(shí)驗(yàn),牛頓并在此基礎(chǔ)上分析推導(dǎo)出了著名的牛頓第一定律.思考實(shí)驗(yàn)的意義后,請回答:
(1)讓小車自斜面的同一高度由靜止開始滑下目的是
使小車到平面時(shí)初速度相同
使小車到平面時(shí)初速度相同

(2)小車在不同材料的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離不等的原因是
不同材料對小車的摩擦力不相同
不同材料對小車的摩擦力不相同

(3)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明力是:
改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

(4)三次實(shí)驗(yàn)中,小車在水平面上受到摩擦力最大的是在
毛巾
毛巾
表面上的運(yùn)動(dòng),這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的
粗糙程度
粗糙程度
有關(guān).
(5)英國物理學(xué)家
牛頓
牛頓
總結(jié)了笛卡爾、伽利略等人的研究成果,概括出了一條重要的物理定律,一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候,總保持
勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止
勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止
狀態(tài).在這個(gè)規(guī)律的探究實(shí)驗(yàn)中用到兩個(gè)很重要的研究方法,是對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行
歸納
歸納
加上合理的推理.

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